郑州市高一下学期期中考试语文试题D卷（考试）

郑州市高一下学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 现代文阅读 (共3题；共28分)1. （6分） (2017高三下襄阳模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。正解与误读是阅读阐释中经常碰到的是非之争，两者难解难分，又必解必分。读者的正解往往是在不断克服误读的过程中获得的。关于误读，阅读学界存在着真误读和假误读之辨。中外一些学者认为，误读永远是一个客观的存在，是一种规律性现象。美国耶鲁大学哈罗德布鲁姆教授在20世纪70年代曾连续发表四部著作，系统论述了“诗的误读”：“一首新诗总是后辈诗人对前辈诗人及其伟大作品释读的结果。这是一种特殊的释读，它不在于对某一具体作品的释读实际发生与否，它实际上是指一种接受影响与打破影响，继承与创新的悖谬状态。”我国清代纪昀说：“郢书燕说，固未为无益。”现代钱钟书说：“作家原作叙事抒情本无彼意，然读者却在阅读中出现创造性的误解，悟出确有引人入胜的彼意，并为更多的读者所认可。”三家所说的“特殊性释读”“合理性误读”“创造性误读”显然是指读者释义对作者原意的超越或对传统释读的突破。由此，对“误读”引出“反误”和“正误”两种分法：“反误”指读者自觉不自觉地对文本穿凿附会，随意歪曲，既不合作者的原意，也不切作品的本意，那是真误读；“正误”指读者的理解和作者原意相抵牾，但切合作品的实际，使文本意义增值，这是假误读。我们认为，把不同于作者原意的多元阐释归入“误解”的范畴是不妥的，正就是正，误就是误，不必对误解分正反，不存在“正确的误解”。将“合理性误读”和“创造性误读”作为“假误读”的修辞来运用，未尝不可，但把“正误”作为阅读学的概念和常规就不够科学了。超越作者，超越文本的“增解”“异解”和“批解”是典型的“个性化理解”，不宜说成“正误”，而应说成“正解”“精解”或“圣解”。在文章和文学的个性化阅读中，必须严格区分错误解读和正确解读。真正的误读、曲解、歪批、胡吹算不得个性化阅读。本文所论的“误读”是与“正解”相反的真误读，不包含所谓“正误”的假误读。真误读，作为阅读病态大有研究其病理的必要。文章阅读疾病与文章本体疾病、文章写作疾病有所不同，它与文学阅读疾病也有差异。文章阅读疾病，发生在阅读的认知、理解、欣赏、评价、表达、迁移各个环节，也出现在辨体、感言、人情、得意、运思及物等各个方面；若分类别，它既有阅读生理的、心理的、行为的疾病，又有阅读知识的、方法的、情志的疾病。不仅处于学习性阅读阶段的普通读者容易患各种各样的疾病，而且进入创造性阅读阶段的专家读者也难免犯自由化误读的毛病。文章阅读病理研究是专门探讨读者在阅读全过程中阅读心理和行为的病症及其医治的一门阅读分支学科，目的是求得学校阅读教学和社会读书活动的健康生存和科学发展。（摘编自曹祥芹文章阅读学，大象出版社2009年版）（1） 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）A . 阅读阐释中常常会有正解与误读，两者是对文章阅读阐释的不同形态，往往难解难分。B . 阅读阐释是在不断克服误读的过程中获得正解的，因此，对误读的认识也是有必要的。C . 部分学者认为，误读是一个客观存在，是一种规律化的现象，如耶鲁大学教授哈罗德布鲁姆就持此观点。D . 清代纪昀认为误读并非无益，提倡误读，郢书燕说便是中国古代一个较为典型的误读案例。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A . 无论是美国的哈罗德布鲁姆教授，还是清代的纪昀，抑或现代的钱钟书，他们都认识到读者释义存在一定的阅读价值。B . “特殊性释读”“合理性误读”“创造性误读”属于读者释义对作者原意的超越或对传统释义的突破。C . “反误”指读者对文本穿凿附会、任意歪曲的理解，既不符合作者的原意，也不切合作品的本意，因此这类误读带有刻意之嫌。D . 当读者存在切合作品的实际、使文本意义增值的理解，而这种理解与作者原意并不完全一致，我们称之为“正误”。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A . 对于“正误”属不属于误读范畴，学术界是有争议的，作者认为“正误”作为阅读学的概念和常规并不够科学。B . 个性化理解包括超越文本，超越作者的“增解”“异解”和“批解”，与所谓的曲解和歪批有着本质的不同。C . 真误读是文章阅读的病态之一。文章阅读病理研究也应该对“真误读”这一重要病症的医治进行探讨。D . 文章阅读疾病和文学阅读疾病并不是同一概念，文章阅读疾病涉及的人数更多，出现的范围更广，因此更具有研究的必要性2. （12分） (2019高三上淮安月考) 阅读下面的作品，完成下面小题。 最后三分钟的高贵威廉保西阿普达是英国伯明翰南部山区的旅游观光小镇，保留了维多利亚时期的很多特色，至今仍然使用马车代步。艾迪是镇上一家出售特色草帽的小工艺店老板。半年前，艾迪和邻近的迪克鲁斯镇上的姑娘苏菲相爱了，可镇上大法官的儿子洛克也看上了苏菲，发誓非她不娶。几天前，苏菲告诉艾迪，她父亲对洛克家的背景很满意，但在听说苏菲爱上了卖草帽的艾迪后非常生气，并且打电话给远在伯明翰当医生的苏菲的哥哥博格，要他回家阻止妹妹。另外，博格也打算近期回家给父亲做一个手术，切除父亲额头上的良性肿瘤。“百合节”要到了，按照当地习俗，镇上的男孩都会在这天到心爱的女孩家送上一份价值不菲的礼物，借此表明心迹。苏菲抽泣着要艾迪想办法，送一份能够打动她父母的厚礼。艾迪咬咬牙，取出了全部积蓄，共6000英榜，但他想来想去不知买什么，于是就把这些钱都放在他母亲留下来的一个梳妆匣子里，他想都带给苏菲，让她自己用这些钱去挑选礼物。“百合节”这天早晨空降暴雨，艾迪急匆匆起床。阿普达和迪克鲁斯两镇相隔几十公里，山路崎岖不平，马车是惟一的交通工具。马车夫亨特驾着马车来到了艾迪门前，半小时后，马车来到镇中心，艾迪远远看见洛克站在路边，洛克也要去苏菲家送礼。“亨特，给我把画搬上去，千万小心，光那个檀香木框就抵得上你十几辆马车！”洛克大声嚷嚷着跳上了车，“嘿，这不是艾迪吗，你不会也要到苏菲家去吧，准备了什么礼物啊？”听着洛克的揶揄，艾迪没接腔，他很是自卑。飘泼大雨让马车速度愈加慢了，以前只要三四个小时的路他们走了七八个小时还没到，现在离迪克鲁斯镇还有好几里山路呢！此时大雨滂沱，天色渐渐暗了下来。马车在过一条岔道口时，一个浑身湿透的中年男子拦在前面，他提着一只便带式手术箱，“对不起，能让我搭乘一段吗？我到前面的迪克鲁斯镇。”这个中年男子告诉他们，他坐的马车半路坏了，他只好徒步前行了十几里路。“快上来吧！”艾迪忙招呼这名男子坐下，他得知男子叫博格。洛克不满地哼了一声：“小心些，别弄坏了我的画！你可赔不起！”道路越来越泥泞，突然马停下来不走了，它可能累坏了。洛克气急败坏地猛踹马屁股，马受到惊吓，飞快地向前冲去，前方正是一个斜坡，还没等他们回过神来，马车就向路旁倾覆，他们滚进了数英尺深的坡底。一阵眩晕过后，艾迪睁开了眼睛，四周一片昏暗，洛克和博格也躺在附近的泥泞里呻吟，不过他们还可以站起来。但艾迪突然发现亨特半天没有爬起来。“噢！上帝，他腿上流了好多血！”在艾迪点燃的打火机的光芒里，洛克惊恐地指着亨特右大腿下的一汪鲜血叫道。“让我看看，”博格蹲下身察看伤情，亨特已经昏迷，鲜血从他的大腿股动脉汩汩流出，一根尖树枝刺穿了他的大腿。“动脉破裂了，他失血过多，必须立即缝合动脉止血！”博格果断地说，接着他又以医生的口吻命令艾迪和洛克道：“去把我的手术箱找来！”博格接过艾迪从泥泞中找到的手术箱，取出手术刀和缝合伤口的针线，然后和艾迪合力将亨特抬到一块突出的崖壁下。就在博格准备开始手术时，他发现天色实在是太暗了，让他看不清楚亨特伤口的准确位置，“快点燃打火机。”博格急切地说。衣物都被雨水打湿了，无法点燃，艾迪只好一直摁着打火机，借着微弱的光芒，博格开始给亨特实施手术。然而，打火机油就快消耗光了，火光越来越微弱。“我还需要3分钟，你们身上还有什么可以用来照明吗？”博格心急如焚地问。“对了，年轻人，你的画用塑料包着，应该可以点燃的。”听到博格问起了自己，洛克开始支支吾吾：“这下着雨要是打开就毁了，那可是幅名画，值很多钱。”这时，艾迪突然想起了匣子里的6000英榜，他赶紧将它找出来，还好，钞票还没有被打湿。“快缝合伤口！”艾迪迅速点燃了一张张钞票，微弱的光映着他有些苍白的脸。3分钟过去了6000英榜烧成了灰烬，手术也终于完成了，艾迪和博格都瘫软地坐在了泥地上。“小伙子，你身上怎么带着这么多的现金？”博格忍不住发问了。 “那是我准备给心爱的苏菲买礼物的，现在，我可一无所有了。”“苏菲？”博格轻轻念道，很快地拍了拍艾迪的肩膀，“放心吧，好小伙，这个女孩会属于你的！”远处传来了马车声，原来苏菲的家人得知博格今天要回来，却迟迟没到后，派人来接他了。当洛克知道来的人就是苏菲的家人，并且得悉博格就是苏菲的哥哥时，赶忙殷勤地问这问那。但是，博格只冷冷地看了他一眼，然后，他微笑地对着艾迪说：“小伙子，我的妹妹需要与高贵的人共度一生，3分钟里，你失去了6000英榜，却赢得了真正的高贵！”（1） 下面对文章有关内容的分析和概括，不正确的的一项是（ ） A . 这篇小说运用对比手法，塑造了两个身份地位悬殊但精神品质却有着天壤之别的人物形象，旨在告诉我们真正的高贵在于心灵。B . 当那个中年男子要求打车时，艾迪热情招呼他上车坐下，是因为他隐约感觉到这个中年男人叫博格，是苏菲的哥哥。C . 小说结构严谨多处埋下伏笔，比如第二段提到博格要回家给父亲做手术，使得后文马车出事，艾迪在泥泞中找到手术箱，博格能给亨特做手术的情节不显得突兀。D . 洛克不愿意点燃包画的塑料布，是因为他画是他“百合节”送给苏菲的礼物，不能随便就给毁了，担心名贵的画会被雨水毁坏。（2） 小说第一段对阿普达镇及艾迪、洛克的介绍，在文中有什么作用？ （3） 结合全文，请探究小说题目是“最后三分钟的高贵”为题的妙处。 3. （10分） (2017高二上佛山期末) 阅读下面的文字，完成小题。在慕尼黑的爱因斯坦聂运伟爱因斯坦喜欢寻求远离繁华都市的乡村作为居住地。即便在流亡美国之后，他住在普林斯顿，住房四周也是有一座大花园，住房像绿色海洋中的一个孤岛。人们常以为这是爱因斯坦生性孤癖、不善交际的表现。其实，就文化背景来分析，爱因斯坦父子对慕尼黑郊外纯朴、自然的风景的神往与欣赏趣味，有着浓郁的时代感。在爱国斯坦诞生前100年，德意志民族的文化精神就已为爱因斯坦准备了优良的文化个性基质。毫不夸大地讲，爱因斯坦日后无与伦比的创造性思维正源自于他对生生不息的大自然的感应和醒悟。没有身处原始自然风光中的自由呼吸，人是很难让个性自由伸张、让思维进发出创造火花的。幕尼黑郊外的自然风光在爱因斯坦幼小的心灵中播撒下自由自在、不拘一格的种子，同时，也过早给他带来一种与年龄不相称的“孤独”。但这种“孤独”不是那种人生的痛苦感，而是一种有强烈人格意蕴的自由、创造品性。如此强调独立的个性既催生出爱因斯坦在物理学领域中的创造性思维成果，又让爱因斯坦的生活方式显出许许多多常人眼中的怪癖。1946年，业已67岁的爱因斯坦在自述中依然毫无顾恳地说:“当我还是一个相当早熟的少年的时候，我就已经深切地意识到，大多数人终生无休止地追逐的那些希望和努力是毫无价值的。而且，我不久就发现了这种追连的残酷，这在当年较之今天是更加精心地用伪善和漂亮的字句掩饰着的。每个人只是因为有个胃，就注定要参与这种追逐。而且，由于参与这种追迟，他的胃是有可能得到满足的；但是，一个有思想、有感情的人却不能由此而得到满足。”爱因斯坦只会永远按自己的个性以及自己对生活的理解去评判一切。所以，他并非想鹤立鸡群而显得孤独，而是他从来就无法理解，更无法去效法绝大多数人的生活方式。就像一群人在黑暗中摸索出路时，所有的人朝一个方向前进，而爱因斯坦独自一人走向另一个方向，他坚信自己选择的正确性。信念的坚定使得爱因斯坦从不惧怕孤独的痛苦，他只想以自己的成功告诉人们:看，这才是正确的出路。当然，童年时代的爱因斯坦还不可能向世人解释自己个性的内涵。他独来独往，时常故意躲开小伙伴、同学，即使同亲人在一起，他也只是一个沉默的听众。谁要是破坏了他独处的心境，一向沉静的他会突然爆发出激烈的情绪。不爱和人交往的小爱因斯坦偏喜爱那些需要耐心和坚韧的游戏，比如用薄薄的纸片搭房子，不成功绝不罢休。对于童年的爱因斯坦来说，独主的个性还只是一只“空筐”，它需要充实精神、文化的内涵。第一个装进这只“空筐”的是什么? 是音乐。爱因斯坦三岁时的一天，母亲波林坐在钢琴旁。轻轻地抚弄琴键，优美动听的旋律像游潺溪水，从她的手指下流出。忽然，她觉得背后有人，她回头一看，小爱因斯坦正歪着脑袋，全神贯注地倾听美妙的乐声。年轻的母亲高兴了，她说:“瞧你一本正经的，像个大教授! 哎，亲爱的，怎么不说话呀? ”爱因斯坦没有回答，他只有三岁，还无法说清激起心灵感应的音乐到底是什么，他那对亮晶晶的、棕色的大眼睛中却又分明闪烁着快乐的光辉。琴声又响了，是贝多芬的奏鸣曲。小爱因斯坦迈着摇晃的步子，无声地扑向一个新的世界，那里只有美丽、和谐和崇高。不爱说话的小因国斯坦对音乐入迷了，六岁起练习拉小提琴。几年后，爱因斯坦唯一的消遣就是音乐。在母亲的伴同下，他很快就能演奏莫扎特和贝多芬的奏鸣曲了。音乐以它那温柔而深邃的怀抱接纳了爱因斯坦，让他吸吃着人类文化最计甜的乳汁，给他一个安宁的精神家园，也给了他日后作为一代物理学大师的超凡想象力。1931年，爱因斯坦在论科学一文中说:“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”科学和艺术的互补性与统一性。使音乐成为爱因斯坦的“ 第二职业”。（摘自聂运伟爱因斯坦传）【相关链接】爱因斯坦的母亲像大多数犹太女性一样，贤慧能干。她家境优裕，受过良好的教育，文化修养极高，爱好文学，更爱好音乐。小爱因斯坦生病时，父亲交给他一个罗盘玩，发现他对罗盘上的指北针有强烈的好奇心。父亲给他讲清了指北针的原理，还表扬了他善于动脑。以后，不管工作多忙。父亲都挤时间和他玩，搞建筑，造机共同的爱好使得爱因斯坦的父母间的关系非常融洽,给爱因斯坦营造了一个充满温馨和谐的爱之屋。（摘自中外名人家教）（1） 下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A . 慕尼黑郊外纯朴、自然的风景，令爱因斯坦的个性得到伸张，创遗性思维得到发展。B . 爱因斯坦因为生性比较孤解、不善交际，所以他不喜欢喧嚣的人群，而爱离群索居。C . 爱因斯坦从小就具有足够的耐心和坚制的品格，这为他后来的科学研究奠定了基础。D . 少年爱因斯坦看穿了大多数人终生无休止地追逐的庸俗的追求，他决心不随波逐流。（2） 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（ ） A . 爱因斯坦总是从自己的角度去评判周围的一切。从来就无法理解，更无法去效法别人的生活方式。B . 爱因斯坦凡事坚信自己选择的正确性，他以自己的成功告诉人们，他选择的道路才是正确的出路，C . 爱因斯坦童年时期受到音乐的影响，音乐使他具有独立的个性，并使他的精神文化内涵更加充实。D . 第4段通过爱因斯坦倾听母亲弹琴时动作和神态的描写，表现了爱因斯坦对音乐的由衷热爱之情。E . 传记节选主要采用叙、议结合的写法，既叙述了传主事迹，又表达了作者对传主个性特点的肯定。（3） 请结合材料分析爱因斯坦能成为科学巨匠的外在原因。 二、 选择题 (共6题；共12分)4. （2分） (2018高一上哈尔滨期中) 对下列句子中划线字的解释，不正确的一项是（ ） A . 吾其还也。亦去之去：离开B . 朝济而夕设版焉济：渡河C . 秦之遇将军，可谓深矣遇：对待D . 沛公则置车骑置：安置5. （2分） (2018高一上哈尔滨期中) 下列各句中划线词的活用现象与例句相同的一项是（ ） 例：沛公旦日从百余骑来见项王A . 晋军函陵B . 箕踞以骂曰C . 先破秦入咸阳者王之D . 此其志不在小6. （2分） (2017高二上南宁期末) 对下列各句按文言句式特点归类正确的一项是（ ）而刀刃若新发于硎盛以锦囊君何以知燕王凡长安豪富人为观游及卖果者 洎牧以谗诛而为秦人积威之所劫故不我若也汉骑追者数千人使负栋之柱，多于南亩之农夫A . /B . /C . /D . /7. （2分） (2016高一上福建期中) 划线成语使用不恰当的一项是（ ）A . 聆听如此优秀的演讲，同学们都像朝圣者一般，屏息以待 ， 唯恐遗漏一词一句。B . 他数学基础很好，做这个项目游刃有余 ， 毫不费力！C . 各行各业的人都在为实现中华民族的伟大复兴、成就“中国梦”添枝加叶。D . 看到女排姑娘们获胜，她情不自禁地哭了。8. （2分） (2017高二下天水月考) 下列句子中，没有语病的一句是（ ）A . 鲁迅的思维力和观察力是超凡的，他能于平凡生活中迅速而准确地捕捉形象，挖掘出形象背后的深刻含义，他的创作往往汩汩滔滔，一气呵成，且主旨深刻。B . 他背着监考老师和班长偷偷地把讲台上的资料拿下去了。C . 税费改革制度的推行，有效地遏止了农村乱收费、乱集资、乱摊派现象，使广大农民大大减轻了负担。D . 要彻底根治校园周边乱设摊点、向学生兜售劣质食品的现象，必须采取强有力的措施不可。9. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）其实，孔子对于读书有他自己的看法。_ ， 类似于“不患莫己知，求为可知也”这样的话，论语中至少重复了四次。他主张读书要从兴趣出发，不赞成为求知而求知的态度。他还主张读书是为完善自己，鄙夷那种沽名钓誉的文人。他曾说：“古之学者为己，今之学者为人。”他说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”而无须在乎外在的名声和遭遇，他一再强调，一个人重要的是要有真才实学，A . B . C . D . 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)10. （11分） (2017高三下贵阳月考) 阅读下面的文字完成小题吴良，定远人。初名国兴，赐名良。与弟祯俱以勇略闻。从太祖起濠梁，并为帐前先锋。良能没水侦探，祯每易服为间谍。张士诚兵据秦望山，良攻夺之，遂克江阴。即命为指挥使守之。时士诚全据吴，跨淮东、浙西，兵食足。江阴当其要冲，枕大江，扼南北襟喉，士诚数以金帛啖将士，窥衅。太祖谕良曰：“江阴，我东南屏蔽，汝约束士卒，毋外交，毋纳逋逃，毋贪小利，毋与争锋，惟保境安民而已。”良奉命惟谨，备御修饬。以败敌功，进枢密院判官。士诚大举兵来寇，艨艟蔽江，其将苏同佥驻君山，指画进兵。良遣弟祯出北门与战，而潜遣元帅王子明帅壮士驰出南门。合击，大败之，俘斩甚众。敌宵遁。寻复寇常州，良遣兵从间道歼其援兵于无锡。当是时，太祖数自将争江、楚上流，与陈友谅角，大军屡出，金陵空虚。士诚不敢北出侵尺寸地，以良在江阴为屏蔽也。良仁恕俭约，声色货利无所好。夜宿城楼，枕戈达旦。训将练兵，常如寇至。暇则延儒生讲论经史，兴学宫 ， 立社学。大开屯田，均徭省赋。在境十年，封疆宴然。太祖常召良劳曰：“吴院判保障一方，我无东顾忧，功甚大，车马珠玉不足旌其劳。”命学士宋濂等为诗文美之，仍遣还镇。寻大发兵取淮东，克泰州。士诚兵复出马驮沙侵镇江巨舰数百溯江而上良戒严以待太祖亲督大军御之士诚兵遁追至浮子门良出兵夹击获卒二千。太祖诣江阴劳军，周巡壁垒，叹曰：“良，今之吴起也！”洪武三年进都督同知，封江阴侯，食禄千五百石，予世券。四年讨靖州、绥宁诸蛮。五年，广西蛮叛，副征南将军邓愈帅平章李伯升出靖州讨之。数月，尽平左右两江及五溪之地，移兵入铜鼓、五开，收潭溪，开太平，歼清洞、崖山之众于铜关铁寨。诸蛮皆震慑，内附，粤西遂平。十二年，齐王封青州。王妃，良女也，遂命良往建王府。十四年卒于青，年五十八。赠江因公，谥襄烈。（选自明史列传第十八）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 士诚兵复出马驮沙/侵镇江巨舰/数百溯江而上/良戒严以待/太祖亲督大军御之/士诚兵遁/追至浮子门/良出兵夹击/获卒二千。B . 士诚兵复出马驮沙/侵镇江/巨舰数百/溯江而上/良戒严以待/太祖亲督大军御之/士诚兵遁/追至浮子门/良出兵夹击/获卒二千。C . 士诚兵复出马驮沙/侵镇江/巨舰数百/溯江而上/良戒严以待太祖/亲督大军御之/士诚兵遁/追至浮子门/良出兵/夹击获/卒二千。D . 士诚兵复出马驮沙/侵镇江巨舰/数百溯江而上/良戒严以待太祖/亲督大军御之/士诚兵遁/追至浮子门/良出兵/夹击获/卒二千。（2） 下列对文中划线词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . 淮东，即宋代淮南东路的简称，和淮西（淮南西路）相对。淮东即淮右，淮西即淮左。朱元璋在明太祖实录里就曾说过，“予本淮右布衣”。淮东所包括的主要范围也就是今天的扬州、淮安、南通、盐城、滁州、夆州、连云港、宿迁等地区。B . 古代表示提升官职的词语有很多。比如，升：提升。晋、进：晋升官职，提高职位或级别。如：加封，即在原来官衔上增加某种荣衔。超迁：越级升迁。擢：在原官职上提按官职。陟：提升官职。文中的“进”也有升官之意。C . 学宫，在文中是指学校。“学宫”一词在西周时期已经出现，是周天子设立的大学。历史上著名的稷下学宫则是战国时期齐国的高等学府，是战国时期“百家争鸣”的重要场所。D . 谥号，是指古代王保将相。高级官吏、著名文士等有一定地位的人死后被追加的称号。在古代，皇帝的称呼往往和年号、谥号、庙号联系在一起，如唐高祖就是庙号，隋炀帝就是谥号，乾隆皇帝就是年号。（3） 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A . 吴良和弟弟都是勇猛有谋略的人，而且各有特长，吴良水性好，吴祯经常乔装区当间谍。B . 张士诚举兵来犯。吴良派弟弟吴祯出城应战，而另遣人出南门，合击敌人，取得大胜。敌人溃逃之后，又来侵犯常州，也没有成功。C . 明太祖领兵和陈友谅作战，金陵兵力空虚，但是张士诚不敢向北侵犯一点土地，就是因为有吴良。D . 吴良用兵如神，多次立下战功，太祖对他的评价其高，将他比作战国时期的名将吴起，并予以重赏，还命宋濂等人写诗文赞美德。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。江阴，我东南屏蔽，汝约束士卒，毋外交，毋纳逋逃，毋贪小利，毋与争锋，惟保境安民而已。敌宵遁。寻复寇常州，良遣兵从间道歼其援兵于无锡。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分） 阅读下面的唐诗，完成小题。送丘为落第归江东王维怜君不得意，况复柳条春。为客黄金尽，还家白发新。五湖三亩宅，万里一归人。知称不能荐，羞为献纳臣。【注】战国策秦策载，苏秦游说秦王，书十上而说不行，“黑貂之裘敝，黄金百斤尽”。称，称衡，有才辩，孔融曾上表推荐他。献纳臣：进献忠言之臣，这里是诗人自指。（1） 对本诗首联进行简要赏析。（2） 结合全诗，简要分析本诗表达了诗人什么样的感情。五、 默写 (共1题；共6分)12. （6分） (2017高二上黄陵期末) 补写出下列名篇名句中的空缺部分 （1） 策扶老以流憩，时矫首而遐观。_，鸟倦飞而知还。（陶渊明归去来兮辞） （2） 物华天宝，龙光射牛斗之墟；_，徐孺下陈蕃之榻。（王勃滕王阁序） （3） _，两朝开济老臣心。（杜甫蜀相） （4） _，使我不得开心颜？（李白梦游天姥吟留别） （5） _，六宫粉黛无颜色。（白居易长恨歌） （6） _，千金散尽还复来。（李白将进酒） 六、 语言表达 (共1题；共3分)13. （3分） (2017崇左模拟) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。今年的世界互联网大会以“创新驱动造福人类携手共建网络空间命运共同体”为主题，周鸿祎说，_ ， 而合作会将创新的效果最大限度的放大，最大化的造福人类。“随着互联网不断地发展，从PC互联网到今天的移动互联网，到明天的万物互联时代，每个互联网公司很难靠自己过去做的某一款产品永远一招鲜吃遍天，永远屹立不倒。”互联网企业要不断地与时俱进，_ ， 不断地改进产品，才能使这个品牌不断被附加新的内涵。鼓励和保护创新，_ ， 才能促进中国互联网的繁荣发展。七、 材料作文 (共1题；共5分)14. （5分） (2019高三上揭阳期末) 阅读下面的材料，根据要求写作。 刘乡有点烦，这个曾名噪乡里的汉子近来不知所措。当初他在外面打工赚了钱后回乡创业，村里的人敲锣打鼓迎接他，就是县里的领导也到他家现场办公，他也不负众望，把养殖业搞得风生水起。现在可好，乡亲们见了他不是要搬迁就是要他赔偿，还背后骂他要钱不要脸。刘乡想不通：不就是因为养殖，村里的小河里多了些水草，少了点清亮；不就是山上少了些野菊花的香气，多了些难闻的气味。乡亲们怎么就不想想，他回来之后，村里还有几户没盖楼房的？就是原来的老光棍二狗因为跟他打工，也娶上了媳妇；回乡错了吗？国家就不要养殖业了？再好的空气，再好的水，没钱有什么用呢？刘乡实在闷得不行，就把这些想法写给了在省城工作的老同学刘山。假如你是刘山，你怎样回信开导他呢？请以刘山的名义给刘乡写一封信。要求：选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不少于800字第 17 页 共 17 页参考答案一、 现代文阅读 (共3题；共28分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、二、 选择题 (共6题；共12分)4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)10-1、10-2、10-3、10-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、五、 默写 (共1题；共6分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、六、 语言表达 (共1题；共3分)13-1、七、 材料作文 (共1题；共5分)14-1、