高中生物试验总结大全高中生物试验知识点整合

高中生物试验总结大全高中生物试验知识点整合 高中生物学试验含有培养学生观察能力、动手操作能力、科学探究能力和创新能力等教育功效，下面是xx给大家带来的高中生物试验知识点整合，期望对你有帮助。高中生物试验知识点试验一观察线粒体和叶绿体1、试验原理叶绿体呈绿色的椭球形或球形，不需染色，制片后直接观察。线粒体呈无色棒状、圆球状等，用健那绿染成蓝绿色后制片观察。2、试验步骤观察叶绿体：制作藓类叶片的暂时装片先低倍镜后高倍镜观察叶绿体观察线粒体：制作人的口腔上皮细胞暂时装片(健那绿染液染色)先低倍镜后高倍镜观察观察线粒体3、注意问题试验过程中的暂时装片要一直保持有水状态。要漱净口腔，预防杂质对观察物像的干扰。用菠菜叶带叶肉的下表皮的原因：靠近下表皮的叶为海绵组织，叶绿体大而排列疏松，便于观察;带叶肉是因为表皮细胞不含叶绿体。叶绿体在弱光下以椭球形的正面朝向光源，便于接收较多的光照;在强光下则以侧面朝向光源以避免被灼伤。试验二叶绿体色素的提取和分离1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，因此可用无水酒精等提取色素。2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不一样，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快;溶解度小，扩散速度慢。3、各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素;层析液：分离色素;二氧化硅：使研磨得充足;碳酸钙：预防研磨中色素被破坏。4、结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽)，色素带的宽窄和色素含量相关。5、注意事项：(1)画滤液细线：均匀，直，细，反复若干次(2)分离色素：不能让滤液细线触及层析液。试验三探究酵母菌的呼吸方法1、原理：酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，产生二氧化碳和水：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量在无氧条件下进行无氧呼吸，产生酒精和少许二氧化碳：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少许能量2、检测：(1)检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。(2)检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下和酒精发生反应，变成灰绿色。试验四观察细胞的有丝分裂1、材料：洋葱根尖(葱，蒜)2、步骤：(1)洋葱根尖的培养(2)装片的制作步骤：解离漂洗染色制片3、观察：(1)先在低倍镜下找到根尖分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。(2)换高倍镜下观察：处于分裂间期的细胞数目最多。高中生物试验解题方法“一看”试验名称。对很多的学生而言，这一步往往别忽略了。其实这一步相当的关键。从试验名称上我们能知道好多的试验信息：比如，试验的原理，试验的目标，试验的类型，试验的材料和试验的变量等等。一、试验原理。它是试验设计中很主要的步骤，决定关键步骤的设计及对应试验试剂的选择，确定试验原理时要依据生物学或其它学科的基础原理。二、试验类型。我们高中生物试验的类型分类方法不一样，类型也不一样。其中仅从试验名称上来分析的话，就有验证型试验和探究型试验。这两类试验从试验设计上来看，没有太大的区分，不过试验的结果和结论的差异就太大了。三、试验变量。变量是指试验中由试验者所操纵的原因或条件，试验变量是原因，也称自变量;反应变量是指试验中因为试验中因为试验变量而引发的改变和结果，反应变量是结果，也称因变量。试验的目标就在于解释调整自变量和因变量的因果关系。“二”看试验步骤。从题目标试验步骤上就能够分析出该试验是属于我们试验类型的哪种。常见的试验题型有分析说明补充完善型、评价型、设计方案型。其中，设计方案型试验题要求自己设计、选择试验的步骤、预期试验结果，分析试验结论，是能力要求很高的题型。在现在各地的高考中已经极少见了。不过前面两种就是必需要掌握的试验题型了。这两种试验题型有一个共同点，就是不论是评价试验过程还是要求学生完善试验步骤，全部是考察学生对高中生物试验标准的了解。高中生物试验的标准关键有对照标准、单因子变量标准、等量标准，和科学性标准和可反复性标准等等。其中最主要的又是前面三个标准。考察的频率是最高的。“三看”试验结果和试验结论。试验的结果和试验结论很多学生混为一谈。试验结果即为试验的现象，比如：出现砖红色沉淀、叶片发黄等等。而试验的结论则是在试验结果的基础上得出的结论性的话。试验结果和试验结论视试验类型的不一样而不一样。比如验证性的试验，则试验结果往往只有一个，试验结论就是该试验的名称中所包括的;假如是探究性的试验，则试验结果往往会是多个，只要是合情合理的结果全部是，因此对应的试验结论也不是唯一的。看了“高中生物试验知识点整合”的人还看了：1.高中生物试验知识点整合 高中生物试验知识点总结2.高中生物试验知识点汇总3.高中生物试验知识点汇总(2)4.高中会考生物试验知识点整理5.高中生物试验知识点复习6.高中必修一生物试验知识点总结7.高中生物酵母菌试验知识点梳理