世界近代史教学大纲

世界近代史教学大纲一、编写说明（一）本课程的性质、地位和教学目的世界近代史为大学历史系本科生的必修课程，它是在大学生学习世界古代史的基础上，进一步学习世界历史的重要阶段，也是学生认识和理解世界文明历史进程的重要部分。通过对世界近代史的学习，不仅让学生掌握世界近代史的基本知识和基础理论；认识并理解人类社会历史的发展规律，而且由于世界近代史是资本主义的发展历史，而资本主义和资产阶级在人类历史上曾经起到过非常重要的作用，世界近代史又是人类从传统走向现代的历史，是工业文明的历史，所以通过对它的学习，可以帮助学生加深对资本主义的理解，理解我国正在进行的现代化。通过对世界近代史，还可以提高学生自身的人文素质和适应社会的能力，为学生将来从事世界史以及相关专业的教学与研究打下良好的基础。（二）大纲制定的依据1根据高等院校历史学专业本科的培养目标所需要的世界历史的基础知识和基础理论的要求制定，为教师从事教学活动和学生学习世界近代史提供指南。2根据目前历史学科研究生考试的需求制定。自2006年开始，历史学科的研究生考试开始实行全国统一考试，本大纲可以作为学生复习迎考指南。3根据中学历史教学改革的要求制定。本大纲主要讲述的是自1500年地理大发现以来至1914年第一次世界大战爆发前400多年的历史，它也可以说是人类社会从农业走向工业、从传统走向现代的历史。这一段历史主要有三条线索：一是资本主义即工业文明发展的历史，这也是一条主要线索；二是人们对工业文明的反思、工人运动和社会主义运动；三是殖民地和半殖民地人民的民族主义运动。根据教学计划安排，世界近代史课程讲授一学期，共90学时。安排在大学二年级第二学期，约18周，每周3课时，共计54学时，均不包括课外活动和复习考试时间。（三）大纲内容选编原则根据高等院校历史学专业人才培养目标的要求和本课程的特点，本大纲的制定遵循以下原则：1以马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”为指导方针，力求科学、系统地阐述世界近代史的发展过程和客观规律，总结国外现代化的历史经验和教训，为我国的改革开放与和平发展服务。2以提高学生的基础理论、基本知识和基本技能为目标，并注重提高他们运用马克思主义的观点、方法分析问题和解决问题的能力，使他们在学完本课程后，能够胜任中学世界近代史的教学工作，而且为进一步向历史教学的深度和广度进军打下坚实基础；通过介绍世界近代史的史学动态和研究状况，为学生将来进一步深造作准备，为更高层次的研究机构输送人材。3贯彻史论结合、突出重点的基本教学方法的同时，教师可以充分利用多媒体以及音像等教学辅助手段，增加学生的历史感性认识，激发学生的历史兴趣，提高学生的教学实践与科研创新能力。（四）考核方法与要求1、平时成绩与期终成绩：平时成绩占10%，包括出勤、课堂提问、课堂讨论、论文写作等；期中成绩占20%，在学期中间考查，由任课教师决定是否采用试卷形式；期终成绩占70% ，学期结束前考试，试卷一般从试卷库提取，或者由教研室命题。2、试卷成绩与实践成绩：没有实践课，所以没有实践成绩。3、综合考核成绩的计算：即这门课学生的最终成绩。其中期末试卷成绩约占70%，平均成绩或期中试卷约占30%（70%+30%）。（五）教材与主要参考书1、教材：吴于廑、齐世荣主编：世界史近代史编（上、下卷），高等教育出版社，1994年版。2、主要参考书：（1）马克思、恩格斯共产党宣言，马克思恩格斯选集第四卷，人民出版社，1972年。（2）刘宗绪主编世界近代史参考资料，高等教育出版社，1987年。（3）王斯德主编世界通史工业文明的兴盛，华东师范大学出版社，2001年。（4）齐涛主编世界通史教程（近代卷），山东大学出版社，2004年。（5）【美】斯塔夫里阿诺斯全球通史：1500年以后的世界，上海社会科学院出版社，1988年。（六）修订说明1、本大纲与上一版（2003年）相比做了如下变动：学分由原来的4学分，改为5个学分，每周课时由原来的4课时，改为5课时，总课时由原来的72课时，改为90课时。2、变动理由：世界近代史内容太多，从1500年1900年共400年的历史，而且是资本主义发展的重要时期，也是人类历史由传统的农业文明向现代的工业文明过渡的重要时期，内容非常多，原来的课时是144个，分两个学期教授。后来教学改革缩短为72学时，一学期讲完，教学任务无法完成。二、教学内容纲要序言一、教学目标1、要求学生掌握世界近代史的起止年限、分期和主要线索，2、要求学生了解学习世界近代史的重要性，3、要求理解资产阶级和资本主义在人类历史上的重要作用二、教学内容一、为什么要学习世界近代史1、了解资产阶级、资本主义在人类历史上的作用2、全球化的需要3、为我们的现代化建设服务二、世界近代史的起止年限和分期1、1640年1917年说2、1500年1900年说3、18世纪60年代20世纪40年代说三、世界近代史的主要内容1、西方工业文明的发展2、人们对工业文明的批判、工人运动和社会主义运动3、工业文明的辐射和中西文化的碰撞四、学习的方法和要求1、学习马列2、学好外语3、广泛涉猎第一章16世纪资本主义曙光下的西方同一世纪东方的中国和日本一、教学目标：1、要求学生掌握地理大发现的过程；掌握马丁路德与德国的宗教改革；掌握尼德兰革命的背景、过程和意义2、要求学生了解地理大发现的前提和条件；了解宗教改革的背景；加尔文教与瑞士的宗教改革；英国的宗教改革；要求学生了解意大利和欧洲其他国家文艺复兴时的艺术家、政治思想家、科学家要求学生了解法国、英国、俄国和西班牙专制制度的形成3、要求学生理解加尔文教与资本主义的关系；理解早期的殖民侵略、商业革命和西方资本主义的发展；要求学生理解西方专制制度与民族国家的关系；要求学生理解文艺复兴时的人文主义精神。二、教学内容：第一节世界地区隔绝状态的突破商业革命一、地理大发现和商业革命的背景1、地理大发现和商业革命的动因2、地理大发现和商业革命的条件二、地理大发现的过程1、欧洲直通印度新航路的发现2、哥伦布航抵新大陆3、教皇子午线的划定4、麦哲伦的环球航行三、近代早期的殖民征服1、葡萄牙东方殖民帝国的建立2、西班牙对中南美洲的殖民征服四、商业革命第二节 文艺复兴一、总述1、文艺复兴的内涵2、文艺复兴的特点二、意大利的文艺复兴1、早期的文艺复兴2、全盛期的文艺复兴3、艺术家政治思想家三、西欧诸国的文艺复兴1、人文主义作家2、政治思想家四、文艺复兴时期的科学1、天文学2、其他自然科学3、科学思想家4、文艺复兴的历史意义第三节宗教改革一、宗教改革的背景1、天主教会的精神统治和“异端”分子的挑战2、罗马教廷的控制和各国实现教会民族化的开始3、教会的腐败、搜刮和群众不满情绪的增长二、马丁路德与德国宗教改革1、宗教改革前夕的经济政治状况2、马丁路德和宗教改革的开始三、德国农民战争路德教派的确立1、闵采尔领导的德国农民战争2、路德教派的确立四、加尔文教与瑞士的宗教改革1、慈温利2、加尔文3、日内瓦神权共和国五、英国的宗教改革六、天主教的反宗教改革运动第四节 欧洲诸国专制制度的形成尼德兰革命一、法国专制制度的形成1、16世纪经济的发展2、专制制度的形成3、胡格诺战争二、英国都铎王朝的专制制度1、资本主义经济的发展2、圈地运动3、社会结构的变化4、血腥立法和凯特起义5、专制统治宗教改革6、重商主义和反对西班牙的斗争三、俄国留里克王朝专制制度的巩固1、16世纪的社会经济2、沙皇专制制度的确立3、对外扩张4、农民处境的恶化和波洛特尼科夫起义5、罗曼诺夫王朝的建立四、西班牙的专制制度1、工商业的发展农业的落后2、王权的加强3、腓力二世的反动统治五、尼德兰革命1、资本主义生产的发展2、阶级关系的变化3、西班牙的专制统治4、革命的爆发5、游击战争和北方起义6、南方的斗争和根特协定7、南北分裂和联省共和国的成立第五节 16世纪的中国和日本一、明代中国专制统治的强化1、宦官专政与内阁纷争2、土地兼并与农民起义3、资本主义萌芽的产生及其发展缓慢的原因4、明代的海外贸易、海禁政策和西方殖民者的对华侵略5、文化与科技二、16世纪封建统治重建中的日本1、“战国”时代的政治概况2、农工商业和城市的发展3、织田信长和丰臣秀吉重新统一日本4、丰臣秀吉强化封建统治的措施5、丰臣秀吉发动侵朝战争及其失败第二章17世纪迄工业革命前的东西方世界一、教学目标1、要求学生掌握长期议会、新模范军、1688年“光荣革命”、英国君主立宪制的形成;要求学生掌握彼得一世改革、普鲁士的兴起、三十年战争2、要求学生了解两次内战；长老派、独立派、平等派之争；17世纪英国思想、文化的发展；要求学生了解法国的投石党运动、路易十四的统治、科尔伯的重商主义、奥地利的开明专制、普鲁士的开明专制、俄国的开明专制；了解世界联系的加强和全球文化交流；东西方差距的加大3、要求学生理解克伦威尔的护国政体；清教运动在英国革命中的作用;理解普鲁士精神；波兰的衰落和灭亡;要求学生理解殖民主义的双重性二教学内容第一节 17世纪英国革命1689年1742年的英国 一、革命前的英国1、资本主义经济的发展2、社会阶级关系的变化3、斯图亚特王朝的专制统治4、清教运动5、斯图亚特王朝的反动统治6、苏格兰人起义革命的导火线二、革命的开始与第一次内战(16401642)1、革命的爆发长期议会的召开2、第一次内战3、长期议会改造国家的政策三、平等派与第二次内战1、平等派运动2、独立派、平等派与长老派之争3、第二次内战4、独立派、平等派、长老派的历史作用四、共和国与护国公制1、英吉利共和国的建立 普莱德清洗2、独立派共和国的政策3、克伦威尔护国公制的建立五、旧王朝复辟和1688年“光荣革命”1、1660年斯图亚特王朝的复辟2、君主立宪制的确立（1）1688年“光荣革命”（2）王位继承法（3）权利法案3、17世纪革命的意义六、17世纪的英国1、思想、文化 约翰米尔顿（16081674）詹姆斯哈林顿（16111677）2、内阁制的形成3、王权的衰落议会权力的增长4、政党制的萌芽第二节 欧洲大陆的封建专制制度一、典型的封建专制主义国家法国1、波旁王朝早期的法国2、投石党运动3、路易十四和“朕即国家”4、科尔伯的重商主义5、路易十五与法国封建专制制度的危机二、分崩离析与经济落后的德意志1、三十年战争2、经济落后“农奴制再版”3、奥地利君主国的“开明专制”4、普鲁士的兴起与“普鲁士精神”5、普鲁士的“开明专制”三、封建农奴制的俄国1、17世纪的俄国社会2、彼得一世和他的改革3、叶卡特琳娜二世与俄国的“开明专制”四、波兰、瑞典和丹麦1、波兰2、瑞典和丹麦第三节17世纪初到18世纪中叶东方诸国的衰落一、明末清初的中国1、明末农民起义与清军入关2、清朝前期经济的恢复和发展3、统一的多民族国家的巩固4、学术文化二、德川幕府统治下的日本1、德川幕府的专制统治2、幕藩体制下的日本社会三、莫卧儿帝国1、莫卧儿帝国的建立2、阿克巴与印度的统一3、“黄金时代”中的危机4、奥朗则布与莫卧儿帝国的盛衰5、文化和社会生活四、奥斯曼帝国的强盛与衰落1、穆罕默德二世攻占君士坦丁堡2、向亚非的扩张3、苏里曼一世的征战4、社会经济制度5、文化的发展6、科普利里家族的实际统治7、伊斯坦布尔的起义8、对俄战争的失败9、军事采邑制的破坏10、文化的衰落第四节西欧列强的海外殖民扩张及其后果一、荷、法、英诸国的海外殖民扩张1、葡萄牙、西班牙海上霸权的丧失2、荷兰的殖民扩张3、英、法的海上争霸及英国的胜利二、西方世界优势的形成三、世界地区联系的加强1、世界地区经济联系的加强2、全球均势的变化3、全球文化的交流第三章 资产阶级革命的时代（17761849）一、教学目标1、要求学生掌握美国独立战争的过程；1787年联邦宪法;要求学生掌握法国和欧洲的启蒙运动；巴黎人民的三次武装起义；资产阶级的三个革命派别；三级会议、1791年宪法、雅各宾派的恐怖统治、热月政变; 要求学生掌握雾月政变、法国抗击七次反法同盟的战争；要求学生掌握拉丁美洲的独立运动；法国的二月革命；六月起义2、要求学生了解独立前北美殖民地的特点；美利坚民族的形成; 要求学生了解制宪议会、立法议会、国民公会、人权宣言、“八九原则”、督政府的政策；要求学生了解拿破仑帝国的成立、盛衰；要求学生了解维也纳会议和最后议定书；神圣同盟的建立和活动3、要求学生理解美国政治制度的特点三权分立;要求学生理解雅各宾派的恐怖统治、热月政变、法国的对外战争；要求学生理解拿破仑战争的双重性；拿破仑帝国的性质；要求学生理解维也纳会议的正统原则二教学内容第一节 美国革命一、英属北美殖民地的特点1、十三个殖民地的建立2、殖民地的社会经济状况3、殖民地的政治统治4、殖民地的阶级关系二、美利坚民族的形成与启蒙思想的传播1、美利坚民族的形成2、启蒙思想的传播3、富兰克林、杰斐逊三、矛盾的激化武装斗争的开始宣布独立1、矛盾的激化2、武装斗争的开始3、常识和社会舆论的变化4、独立宣言四、艰苦的战争光辉的胜利1、艰苦的战争2、法国的参战3、光辉的胜利五、杰斐逊与民主改革1、各州的政治民主化改革2、各州的社会民主化改革3、杰斐逊与美国的民主化改革六、联邦宪法1、邦联条例2、谢斯起义3、1787年宪法4、美国革命的历史意义第二节法国大革命一、制度的危机1、资本主义商品经济的发展2、专制王朝危机的加深二、三级会议和革命爆发1、三级会议的召开2、革命的爆发三、“八九年原则”和旧法国的改造1、八月法令人权宣言2、十月事件3、革命俱乐部的活动4、反封建法令的通过5、1791年宪法6、欧洲封建势力的武装干涉7、8月10日的人民起义四、法兰西第一共和国1、瓦尔密战役2、共和国的成立和国民公会的召开3、吉伦特派与山岳派的斗争4、限价问题5、吉伦特派的倒台五、雅各宾专政1、雅各宾政府的土地法1793年宪法2、恐怖统治3、雅各宾派内部的斗争六、热月党与督政府1、恐怖统治的结束2、热月党的对外政策3、芽月起义和牧月起义4、督政府的成立5、巴贝夫平等派运动6、果月政变花月政变第三节 拿破仑帝国一、雾月政变1、拿破仑的上台2、共和八年宪法二、从执政府到帝国1、拿破仑的内政2、拿破仑的对外战争3、拿破仑称帝三、帝国的盛衰1、对外战争的继续2、大陆封锁体系3、拿破仑帝国的衰落四、帝国的覆灭1、拿破仑帝国的性质2、拿破仑退位王朝复辟第四节 维也纳会议与19世纪前半期的革命运动一、维也纳会议神圣同盟对于革命运动的镇压1、维也纳会议2、神圣同盟对于革命运动的镇压3、俄国十二月党人起义二、拉丁美洲民族独立运动1、革命前的拉丁美洲2、殖民统治的危机3、海地革命4、西属殖民地的独立战争5、墨西哥和中美的独立战争6、南美北部的独立战争7、巴西的独立运动8、拉丁美洲独立运动的历史意义三、1848年欧洲革命1、革命的任务2、法国二月革命3、德国三月革命4、奥地利革命民族解放运动5、意大利的革命第四章工业革命工人运动的发展马克思主义的诞生第一国际一、教学目标1、掌握英国工业革命发生的前提及社会影响，掌握第一国际的成立和主要贡献。2、理解工业革命在欧美各国的特点，理解马克思主义诞生的社会历史条件及与工人运动相结合的实践活动。3、了解工人运动发展的阶段性特点。二、教学内容第一节 英国工业革命一、英国工业革命的前提1、资本前提2、市场前提3、社会环境4、交通运输及自然地理条件5、手工工场的发展二、工业革命的过程1、棉纺织业2、其他3、工业革命的完成三、社会影响1、社会生产力的提高2、工业化社会到来3、社会面貌4、两大对立阶级产生5、遗留问题第二节工业革命的扩散一、法国工业革命1、过程2、特点二、美国工业革命1条件2过程三、德国工业革命1、过程2、特点四、俄国工业革命1、条件2、过程3、特点第三节 工人运动的发展一、社会问题的凸现1、工人的悲惨地位2、童工和女工二、工业文明的批判三、工人运动的发展1、卢德运动2、工人组织四、欧洲早期三大工人运动1、法国里昂纺织工人起义2、德国西里西亚纺织工人起义3、英国工人宪章运动五、工人阶级的形成第四节 科学社会主义的产生第一国际和巴黎公社一、马克思主义的诞生1、社会历史条件2、过程和历史意义二、第一国际1、诞生2、主要活动和历史意义三、巴黎公社1、第二帝国的危机及其崩溃2、公社的诞生3、公社的主要措施无产阶级专政4、公社的失败和历史意义第五章资本主义制度的确立世界市场的形成一、教学目标1、熟练掌握英国1832、1867年的改革的背景、过程及影响；德国统一的三次王朝战争以及统一的意义；克里米亚战争和俄国废除农奴制的改革；美国南北战争的原因、过程和结果以及日本明治维新的背景、过程及影响。2、理解英国自由主义政治与两党制；德国统一的背景和“普鲁士道路”；俄国农奴制改革的实质；西方自由主义思潮的主要成就。3、了解意大利统一；亚非拉诸国抗击外国侵略的斗争。二、教学内容第一节 欧美的民族民主运动改革运动一、英国1832、1867年的改革1、19世纪初英国的社会政治经济状况2、1832年的议会改革3、英国自由主义政治与两党制的形成4、1867年的议会改革二、德国的统一1、统一运动的政治、经济背景2、统一的“普鲁士道路”3、宪法纠纷3、俾斯麦与三次王朝战争三、意大利统一1、统一运动中的两条路线2、统一运动的过程四、俄国1861年改革1、俄国农奴制危机2、废除农奴制的斗争3、克里米亚战争4、废除农奴制改革五、美国内战1、美国的领土扩张和西进运动2、两种经济制度的矛盾和斗争3、林肯当选总统和内战爆发4、南北内战的过程5、南方重建6、内战的总结第二节自由主义思潮一、从人权理论向自由主义的演变1、背景2、保守主义3、民族主义4、自由主义二、主要的自由主义学说1、贡斯当的自由主义2、托克维尔的自由主义3、边沁的功利主义4、穆勒的自由主义三、英国的古典政治经济学1、亚当斯密2、大卫李嘉图3、托马斯马尔萨斯四、孔德的实证主义社会学第三节日本明治维新一、明治维新的背景1、资本主义因素的增长和阶级矛盾的激化2、西方列强的入侵和尊王攘夷3、倒幕运动二、1867年1868年革命戊辰战争三、明治维新1、内容2、意义第四节资本主义入侵下的亚非拉诸国1、亚洲2、非洲3、拉丁美洲第六章 资本主义向垄断过渡世界连结成为整体一、教学目标1、掌握第二次工业革命的特点和影响；垄断组织的形成及特点；西方两党制的形成和实质；第二国际的建立和成就；19世纪后期国际关系的发展，两大军事集团的初步形成；2、理解19世纪后期资本主义主要国家的发展趋向； 3、了解19世纪后期资本主义政治思潮的主要观点及代表人物；各国的社会立法；亚非拉人民的反侵略斗争。二、教学内容第一节资本主义向垄断过渡一、第二次工业革命及其特点和影响1、内燃机和电机的发明和利用2、第二次工业革命的特点3、第二次工业革命的影响二、18711900年资本主义的飞速发展三、垄断组织的形成与发展1、垄断组织2、种类四、垄断组织产生的原因及影响1、垄断组织产生的原因2、积极影响和消极影响第二节19世纪后期资本主义国家的发展趋向一、政治发展趋向1、行政权力的膨胀2、国家机器的加强3、政府结构趋于完善4、政治民主的扩大5、两党制的正式形成及其他形式的政党政治6、资产阶级代议制的扩散二、社会立法1、德国2、美国3、法国三、资产阶级社会政治思想1、斯宾塞的社会达尔文主义2、尼采的“唯意志论”四、欧美工人运动第二国际1、主要资本主义国家的工人运动2、第二国际的主要成就五、18711900年的国际关系1、三皇同盟2、德法危机3、近东危机4、三国同盟的形成5、法俄同盟第三节列强瓜分世界的狂潮亚非拉人民的反侵略斗争一、亚洲诸国1、朝鲜人民反对日本侵略者的斗争2、印度的革命运动3、越南的民族解放运动4、菲律宾的民族解放运动5、土耳其的改革运动二、非洲1、北非2、撒哈拉以南非洲三、拉丁美洲1、美国势力在拉丁美洲的加强2、拉丁美洲的经济发展3、拉丁美洲各国的运动 导言一 世界历史长河中的世界近代史二 关于世界近代史的时段分期问题三 学习世界近代史课程的基本要求思考题：1如何理解“世界近代史的核心是资本主义的发展”？第一章 16世纪资本主义曙光下的西方同一时期东方的中国与日本第一节 资本的原始积累一 原始积累的本质二 对农民土地的剥夺三 地理大发现及其经济后果1 地理大发现的动因2 地理大发现的经过3 地理大发现的经济后果四 西班牙、葡萄牙殖民帝国第二节 文艺复兴一、 文艺复兴的概况二、 人文主义精神三、 意大利文艺复兴四、 西欧诸国的文艺复兴五、 文艺复兴的历史地位第三节 宗教改革一 宗教改革的背景二 马丁路德与德国的宗教改革三 德国农民战争四 加尔文教与瑞士宗教改革五 英国的宗教改革六 天主教会的反宗教改革运动第四节 尼德兰资产阶级革命一 资产阶级革命的概念二 尼德兰资产阶级革命形势的成熟三 尼德兰革命及其历史方位第五节 16世纪的中国与日本一 明代中国专制制度的强化1 宦官专权与内阁纷争2 土地兼并与农民起义3 资本主义萌芽的产生及缓慢发展4 明代的海外贸易、海禁政策5 西方殖民者的对华侵略6 文化与科技二 16世纪封建统治下的日本1“战国”时代的政治概况2农工商业与城市的发展3丰臣秀吉重新统一日本4封建统治的强化 5侵朝战争第二章 17世纪迄工业革命前的东西方世界第一节 17世纪英国资产阶级革命一 革命前的英国社会1 资本主义经济的发展2 革命前的社会等级构成3 清教运动4 斯图亚特王朝的反动统治与革命形势的成熟二 革命的开始与第一次内战1 长期国会开始阶段的活动2 议员的政治分化3 第一次内战三 两次内战之间的政治斗争1 第一次内战结束后的英国国内形势2 长老派与独立派的斗争3 独立派与平等派的斗争4 独立派与平等派的重新联合四 第二次内战与共和国的建立1 第二次内战2 普莱德清洗3 英吉利共和国的建立4 平等派起义5 掘地派运动6 政府爱尔兰和苏格兰7 英荷战争8 克伦威尔护国公制的建立五 斯图亚特王朝复辟和1688年“光荣革命”1 1660年君主制复辟2 辉格派与托利派3 1688年“光荣革命”4 英国资产阶级革命的历史意义六 君主立宪制的确立及其初期发展1 君主立宪制的确立2 内阁制的形成3 王权的衰落与议会权力的增长4 辉格派的政治优势七 17世纪英国文化、思想的发展1 概况2 约翰弥尔顿与詹姆斯哈林顿第二节 欧洲大陆的封建制度一 典型的封建专制主义国家法国1 法国专制制度的形成2 波旁王朝早期的法国3 投石党运动4 路易十四时代5 路易十五与法国专制制度化的危机二 分崩离析与经济落后的德意志1 神圣罗马帝国2 三十年战争3 “农奴制第二版”4 奥地利君主国及其“开明专制”5 普鲁士王国的兴起及其“开明专制”三 封建农奴制的俄国1 沙皇专制制度的确立与罗曼诺夫王朝的开始2 等级君主制向绝对君主制转变3 彼得一世改革4 叶卡特琳娜二世及其“开明专制”四 波兰、瑞典与丹麦1 波兰的贵族专权和国家解体2 瑞典、丹麦的经济、政治概况3 北方战争第三节 启蒙运动一 启蒙运动的时代基础二 启蒙运动的思想渊源三 启蒙运动的发源：英国四 启蒙运动的中心：法国1 伏尔泰与孟德斯鸠2 狄德罗及“百科全书派”3 让雅克卢梭4 弗朗索瓦魁奈5 让梅叶、摩莱里、马布利五 启蒙运动的历史方位第四节 17世纪初到18世纪中叶东方诸国的衰落一 明末清初的中国1 明末农民起义与清军入关2 清朝前期经济的恢复和发展3 统一的多民族国家的巩固4 学术文化二 德川幕府统治下的日本1 德川幕府的专制统治2 幕藩体制下的日本社会三 莫卧儿帝国1 莫卧儿帝国的建立2 阿克巴与印度的统一3 沙加汗“黄金时代” 4奥朗则布与莫卧儿帝国的盛衰 5文化和社会生活四 奥斯曼帝国的强盛与衰落1 奥斯曼帝国的对外扩张2 奥斯曼帝国社会、经济、文化的发展3 奥斯曼帝国的衰落第五节 西欧列强的海外殖民扩张及其后果一 荷、英、法诸国的海外殖民扩张1 葡萄牙、西班牙海上霸权的丧失2 荷兰的殖民扩张3 荷、英、法海上争霸二 西方世界优势的形成1 西方先进、东方落后局面的初步形成2 西方率先进入资本主义社会的原因3 东方落后于西方的原因三 世界地区联系的加强1 世界地区经济联系的加强2 全球均势的变化3 全球文化的交流第三章 资产阶级革命时代（17761849）第一节 美国革命一 英属北美殖民地1 北美13个殖民地2 殖民地的社会经济状况3 殖民地的政治民主因素4美利坚民族的形成 5启蒙思想的传播二 美国的建立1 北美殖民地与宗主国矛盾的尖锐化2 武装斗争的开始3 潘恩的常识与舆论的变化4 大陆会议发表独立宣言三 艰苦的独立战争1 艰苦的战争2 法国的参战3 独立战争的胜利四 杰佛逊与民主改革1 激进派与保守派的斗争2 各州的民主改革五 从“邦联”到“联邦”1 谢斯起义2 从“邦联”到“联邦”3 1787年联邦宪法4 美国革命的性质及其历史方位第二节 法国大革命一 旧制度的危机与革命形势的成熟1 资本主义商品经济的发展2 专制王朝危机的加深二 三级会议与大革命的爆发1 三级会议的召开2 国民议会与三级会议的终结3 攻占巴士底狱三“八九年原则”和旧法国的改造1 “八九年原则”的确立2 1791年宪法3 立宪派的统治及共和运动四吉伦特派的法兰西第一共和国1 反封建的政绩2 共和国的成立和吉伦特派与山岳派的斗争3 限价问题和疯人派运动五雅各宾恐怖1 雅各宾政府对国家的民主改造2 恐怖统治3 镇压反对派4 热月政变六 热月党与督政府统治1终结雅各宾恐怖2“热月反动” 3巩固统治的斗争4 督政府的统治七 拿破仑帝国的兴亡1 “共和国所需要的军事独裁者”2 执政府3 拿破仑帝国的建立及其矛盾4 帝国的倾覆八 法国大革命的历史方位九 早期资产阶级革命的一般特点第三节 维也纳会议与19世纪前半期的革命运动一 维也纳会议及神圣同盟对革命运动的镇压1 维也纳会议与“维也纳体制”2 神圣同盟及其反革命活动3 俄国十二月党人起义4 神圣同盟的瓦解二 1848年革命1 革命的任务2 法国革命3 德国革命4 奥地利革命5 意大利革命三 拉丁美洲革命运动1 革命前的拉丁美洲2 殖民统治的危机3 海地革命4 西属拉丁美洲殖民地的独立战争 墨西哥和中美的独立战争 南美北部的独立战争 南美南部的独立战争5 葡属巴西的独立运动6 拉丁美洲独立运动的历史局限性思考题：1 为什么说北美独立战争是一场资产阶级革命？与英国革命比较，有何特点？2 评价1787年宪法。3 评价法国大革命中君主立宪派的历史功过。4 分析限价运动、疯人派运动与法国大革命进程的关系。5 论述雅各宾恐怖统治的实质和特点以及它的作用和结局。6 评价热月政变和热月党的统治。7 评价拿破仑。8 分析维也纳会议总决议的本质及维也纳体制的格局特点。9 分析路易波拿巴当选总统的原因，评价路易波拿巴及其政权。10评1848年德国革命。11拉丁美洲独立运动的历史局限性。第四章 工业革命工人运动的发展科学社会主义理论的创立及早期社会主义运动第一节 英国工业革命一 英国工业的历史前提二 工业革命的过程1 棉纺织业中的机器发明2 采煤业、冶铁业中的技术革新3 瓦特的蒸汽机4 工业革命的社会经济后果第二节 工业革命的扩散一 法国工业革命及其特点二 美国工业革命及其特点三 德国工业革命及其特点四 俄国工业革命及其特点第三节 工人运动的发展一 工业无产阶级的产生二 工人阶级状况三 三大工人运动1 英国宪章运动2 法国里昂工人起义3 德国西里西亚工人起义第四节 社会主义从空想到科学的发展一 批判的、空想的社会主义二 马克思主义的诞生与发展1 马克思主义产生的客观历史条件2 马克思主义的理论来源3 马克思、恩格斯世界观的转变4 马克思主义的初步创立5 共产党宣言6 马克思主义理论的发展第五节 第一国际和巴黎公社一 第一国际1 五六十年代的工人运动2 第一国际的成立3 促进国际无产阶级联合的斗争4 在国际内部反对蒲鲁东主义和巴枯宁主义的斗争5 第一国际的解散6 第一国际的历史意义二 巴黎公社1 法兰西第二帝国的危机及其崩溃2 3月18日起义和巴黎公社的诞生3 巴黎公社的伟大创举4 巴黎公社失败的教训思考题：1 分析英国工业革命的历史前提和影响。2 三大空想社会主义思想家的学说有那些特点和弱点。3 19世纪前半期英、法、德三国的阶级关系和阶级斗争形势发生了什么变化。4 马克思主义得以产生的客观历史条件和理论来源有哪些？马克思、恩格斯是怎样创立科学社会主义的。5 第一国际是在怎样的历史条件下产生的？它有哪些主要功绩。6 为什么说巴黎公社是新型的无产阶级政权？它留下了哪些历史教训？第五章 资本主义制度的确立世界市场的形成第一节 19世纪中叶的资产阶级改革与革命一 英国18241867年的改革1 19世纪初英国的经济状况2 托利党专政3 中等阶级的胜利：1832年改革4 19世纪50、60年代的英国工人运动5 议会与两党制6 工人阶级取得发言权：1867年选举改革二 俾斯麦与德国的统一1 四分五裂的德意志2 统一的道路3 宪法纠纷与俾斯麦上台4 三次王朝战争与德意志的统一三 意大利的统一1 四分五裂的意大利2 统一运动中的两条路线3 1859年对奥战争4 加里波第的远征5 意大利统一的最后完成四 俄国1861年改革1 俄国农奴制危机2 废除农奴制的斗争3 克里木战争4 1861年农奴制改革五 美国内战1 北部资本主义经济的发展2 南部奴隶制经济的发展3 两种制度矛盾的激化4 内战的爆发5 宅地法与解放宣言6 南方重建六 日本明治维新1 资本主义因素的成长和阶级矛盾的激化2 外国资本主义的入侵3 倒幕运动4 18671869年的革命5 明治政府的建国三大政策6 明治维新的性质及其历史意义 第二节 自由主义思潮一 从人权理论向自由主义的演变二 贡斯当的自由主义学说三 边沁的功利主义和穆勒的自由学说四 英国的古典政治经济学五 孔德的实证主义社会学第三节 资本主义入侵下的亚非拉诸国一 中国被打开大门1 两次鸦片战争2 外国资本的入侵3 清王朝的屈膝投降4 太平天国运动二 越南沦为法国殖民地1 法国的侵略2 法国的殖民政策三 朝鲜危机与外国资本入侵1 闭关锁国2 李朝的改革3 实学派思潮4 法国和美国的侵略四 印度沦为英国殖民地1 印度沦为英国的殖民地2 民族大起义五 伊朗的衰落1 沙法维国家2 纳迪尔的统治3 卡扎尔王朝4 巴布教徒的起义5 伊朗的改革运动六 埃及与外国侵略者的斗争1 抗法战争2 穆罕默德阿里的改革3 列强的入侵和埃及的半殖民地化七 资本主义入侵下的撒哈拉以南的非洲1 奴隶贸易2 反对入侵者的斗争八 资本主义入侵下的拉丁美洲诸国1 大土地所有制的发展2 考迪罗的统治3 英、美资本的渗入4 墨西哥的改革九 世界市场的形成第六章 资本主义向垄断过渡世界连结成为整体第一节 资本主义向垄断过渡一 第二次工业革命及其特点和影响1 第二次工业革命的条件2 第二次工业革命的进程3 第二次工业革命的特点和影响二18711900年资本主义的飞速发展三 垄断组织的形成与发展1 资本主义进入垄断阶段2 垄断组织的形成3 各国垄断组织的发展四 资本主义垄断组织的历史方位1 垄断组织只资本主义在经济上开始成熟的一个新的发展阶段2 垄断组织以为着资本主义所固有的剥削性和侵略性的加强第二节 19世纪后期资本主义国家的政治发展趋向一 自由主义、专制主义、军国主义的交错叠现二政治民主化的典型英、法、美1 英国的自由主义改革2 法国共和制的确立与发展3 美国的两党制与政治民主三 专制主义、军国主义的典型德、俄、日1 德意志帝国的发展2 俄国的沙皇专制3 日本走向近代化的道路第三节 资产阶级的社会政治思想一 斯宾塞的社会达尔文主义二尼采的维意志论三资产阶级政治经济学的新流派四 德国的历史学派五 奥地利学派第四节 欧美工人运动第二国际一主要资本主义国家的工人运动二第二国际的成立三 恩格斯反对机会主义的斗争四 右倾机会主义的泛滥五 第二国际的成就第五节 18711900年的国际关系一 普法战争后的欧洲新格局二帝国主义的矛盾三 三国同盟与三国协约四 “三C”与“三B”第六节 列强瓜分世界的狂潮亚非拉人民的反侵略斗争一 亚洲诸国1 中国半殖民地化的加深2 朝鲜人民反对日本侵略者的斗争3 印度的革命运动4 越南的民族解放运动5 菲律宾的民族解放运动二 非洲1 帝国主义瓜分非洲的狂潮2 非洲各国反对列强侵略的斗争3 非洲民族解放斗争的特点三 拉丁美洲1 美国势力在拉丁美洲的加强2 拉丁美洲的经济发展3 巴西的废奴运动与共和国的建立4 古巴独立战争 结束语 世界连结成为一个整体