九日重阳节崔善为

九日重阳节崔善为 篇一：题目80a54973f242336c1eb95e88一、整体解读试卷紧紧围绕教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的了解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达成了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所包括的知识内容全部在考试纲领的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部主要内容，表现了“关键知识关键考查”的标准。1回归教材，重视基础试卷遵照了考查基础知识为主体的标准，尤其是考试说明中的大部分知识点都有包括，其中应用题和抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，全部这些题目标设计全部回归教材和中学教学实际，操作性强。2合适设置题目难度和区分度选择题第12题和填空题第16题和解答题的第21题，全部是综合性问题，难度较大，学生不但要有较强的分析问题和处理问题的能力，和扎实深厚的数学基础功，而且还要掌握必需的数学思想和方法，不然在有限的时间内，极难完成。3布局合理，考查全方面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的关键内容进行了重复考查。包含函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题全部是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方法贯穿于整个试题的解答过程之中。篇二：重阳节其一：节日起源重阳节重阳的源头，可追溯到先秦之前。吕氏春秋之中季秋纪载：“ 九月 命家宰，农事备收，举五种之要。藏帝籍之收于神仓，祗敬必饬。”“是日也，大飨帝，尝牺牲，告备于天子。”可见当初已经有在秋九月农作物丰收之时祭飨天帝、祭祖，以谢天帝、祖先恩德的活动。1汉代，西京杂记中记西汉时的宫人贾佩兰称：“九月九日，佩茱萸，食蓬饵，饮菊花酒，云令人长寿。”相传自此时起，有了重阳节求寿之俗。这是受古代巫师 后为道士 追求长生，采集药品服用的影响。同时还有大型饮宴活动，是由先秦时庆丰收之宴饮发展而来的。荆楚岁时记云：“九月九日，四民并籍野饮宴。”隋杜公瞻注云：“九月九日宴会，未知起于何代，然自驻至宋未改。”求长寿及饮宴，组成了重阳节的基础。 1其二：重阳节的原型之一是古代的祭奠大火的仪式。1作为古代季节星宿标志的“大火”星，在季秋九月隐退，夏小正称“九月内火”，“大火”星的退隐，不但使一向以大火星为季节生产和季节生活标识的古人失去了时间的坐标，同时使将大火奉若神明的古人产生莫名的恐惧，火神的休眠意味着漫漫长冬的到来，所以，在“内火”时节，一如其出现时要有迎火仪式那样，大家要举行对应的送行祭仪。古代的祭仪情形虽渺茫难晓，但还是能够从后世的重阳节仪中寻求到部分古俗遗痕。如江南部分地域有重阳祭灶的习俗，是家居的火神，由此可见古代九月祭奠“大火”的蛛丝马迹。古人长将重阳和上巳或寒食、九月九和三月三作为对应的春秋大节。汉刘歆西京杂记称：“三月上巳，九月重阳，使女游戏，就此祓禊登高。”上巳、寒食和重阳的对应，是以“大火”出没为依据的。1伴随大家谋生技术的进步，大家对时间有了新的认识，“火历”让在通常历法。九月祭火的仪式衰亡，但大家对九月因阳气的衰减而引发的自然物侯改变依然有着特殊的感受，所以登高避忌的古俗依旧传城，即使世人已经有了新的解释。2 重阳在民众生活中成为夏冬交接的时间界标。假如说上巳、寒食是大家渡过漫长冬季后出室畅游的春节，那么重阳大约是在秋寒新至、人民马上隐居时的含有仪式意义的秋游，因此民俗有上巳“踏青”，重阳“辞青”。重阳节俗就围绕着大家的这一时季感受展开民间习俗 民俗活动重阳登高6重阳节是杂糅多个民俗为一体而形成的汉族传统节日。庆贺重阳节通常会包含出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。3 登高重阳节首先有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达成心旷神怡、健身祛病的目标。早在西汉，长安志中就有汉代京城九月九日时大家游玩观景之记载。在东晋时，有著名的“龙山落帽”小说。7吃重阳糕据史料记载，重阳糕又称花糕、菊糕、五色糕，制无定法，较为随意。 九月九日天明时，以片糕搭儿女头额，口中念念有词，祝福儿女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。讲究的重阳糕要作成九层，像座宝塔，上面还作成两只小羊，以符合重阳 羊 之义。有的还在重阳糕上插一小红纸旗，并点蜡烛灯。这大约是用“点灯”、“吃糕”替代“登高”的意思，用小红纸旗替代茱萸。当今的重阳糕，仍无固定品种，各地在重阳节吃的松软糕类全部称之为重阳糕。3赏菊重阳节民俗活动重阳节民俗活动重阳节民俗活动重阳节民俗活动重阳节民俗活动重阳节民俗活动重阳节民俗活动重阳节民俗活动重阳节民俗活动重阳节民俗活动重阳节民俗活动重阳节民俗活动篇三：北京2021期中期末一模诗歌三、本大题共4小题，共18分。 2021高考真题阅读下面这首词，完成16-19题。1醉翁操苏轼琅然，清圆，谁弹？响空山。无言，惟翁醉中知其天。月明风露娟娟，人未眠。荷蒉过山前，曰有心也2哉此贤。3 醉翁啸咏，声和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有时而童巅，水有时而回川。思翁无岁年，翁今4为飞仙。此意在人间，试听徽外三两弦。注释：1据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。后沈遵作琴曲醉翁操，崔闲记谱，请苏轼填词。2蒉：草筐。论语宪问：“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：有心哉，击磬乎！”3童巅：山顶光秃，山无草木曰童。4徽：琴徽，系弦之绳。此处代指琴。16.下列对本词的了解，不正确的一项是 3分A. “响空山”和王维山居秋暝“空山新雨后”的“空山”，全部写出了山的空寂。B. “荷蒉”两句以论语中荷蒉者对孔子击磬的评价，赞赏醉翁知道鸣泉之妙。C. “醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后，作者空对流泉，以吟诵表示思念之情。D. 词作最终三句是说醉翁虽已离世，声和流泉的美妙意境却依然得以留存人间。17.词作开篇几句利用了以声写声的手法，用玉声形容泉声的清亮圆润。根据要求，完成下列各题。 5分 下列诗句，没有利用这种手法的一项是 3分A. 龙吟虎啸一时发，万籁百泉相和秋。 李颀听安万善吹觱篥歌B. 商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋。 刘长卿听笛声留别郑协律C. 蜂簇野花吟细韵，蝉移高柳迸残声。 韦庄听赵秀才弹琴D. 寒敲白玉声偏婉，暖逼黄莺语自娇。 王仁裕荆南席上咏胡琴妓在横线处填写作品原句。 2分白居易琵琶行一样利用了这种手法来写琵琶声：“_，_。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。”18.在横线处填写作品原句。 4分古代文人经常喜爱“啸咏”，除了本词中的醉翁，陶渊明写曾写道：“_，_。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！” 归去来兮辞 2分这首词和欧阳修醉翁亭记有亲密关联。词中“唯醉翁中知其天”“醉翁啸咏，声和流泉”，呼应了醉翁亭记中“醉翁之意不在酒，在意山水之间也”“_，_”等寄情山水的名句。19. 欧阳修醉翁亭记描写了琅琊山的四时景色，表现了作者以山水自适、和民同乐的情怀。和之相比，苏轼这首醉翁操所描写的景色和表现的情怀有何不一样？ 6分期中海淀三、本大题共3小题，共12分。阅读下面诗歌,完成1315题。木棉花歌清陈恭尹粤江二月三月来，千树万树朱花开。有如尧时十日出沧海，更似魏宫万炬环高台。覆之如铃仰如爵，赤瓣熊熊星有角。浓须大面好英雄，壮气高冠何落落！后出棠榴枉有名，同时桃杏惭轻薄。祝融炎帝司南土，此花毋乃群芳主？巢鸟须生丹凤雏，落花拟化珊瑚树。岁岁年年五岭间，北人无路望朱颜。愿为飞絮衣天下，不道边风朔雪寒。13.下面对诗歌内容的了解赏析不正确的一项是 3分A诗歌开篇化用岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描绘出粤江木棉花开的繁盛景象。B诗人以“尧时十日”的传说和“魏宫万炬”的典故，形象写出了木棉花红艳热烈的特征。C诗的前十二句由近及远，虚实相生，选择不一样角度，对木棉花着意刻画，意象鲜明，声情激越。D这首诗描写木棉花形神兼备，既写了木棉花感人的形色，又表现了木棉花内在的精神品格。14. 诗歌中画线句以“棠榴桃杏” 陪衬“木棉花”，下列诗句所用手法和之相同的一项是 分A.旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 屈原国殇B.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 李白蜀道难C. 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 杜甫秋兴八首?其一D. 野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。 苏轼新城道中?其一15.木棉花也称“英雄花”,请结合诗歌内容讲解木棉花为何被称为“英雄花”。 6分东城三、本大题共4小题，共17分。阅读下面这首诗词，完成1518题。水调歌头叶梦得秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕欹斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑静胡沙!注 此词为作者退居太湖边的卞山时所作。东山老:指东晋名臣谢安,曾隐居东山,故名。她是历史著名的以弱胜强战例淝水之战的总指挥。胡沙：即“胡尘”，指代北方各民族发动的战争。15.下列对本词词句的了解，不正确的一项是 3分 A.“秋色渐将晚”，描写暮秋的景色逐步展现出苍老深暗的颜色。B.“拼却鬓双华”句，意为一生奋斗，最终赢得光华似锦的晚年。C.作者所居并不靠海而临太湖，“沧海”指烟波浩渺的万倾湖光。D.“边马”“胡笳”，勾勒出马蹄踏踏、羌管悠悠的北方边地景色。16.下列对这首词的赏析，不正确的一项是 3分 A.“小窗”两句，写花木掩映的山屋、倾仄的小路，幽雅的景物衬托主人公的品格。B.上片三层，先写一景，再设一问一答，一波三折，如三叠之瀑，曲尽回荡之美。C. 一个“恨”字，笔落沉重，倾注着诗人，满腔的郁愤，成为笼罩全篇的情感基调。D. 论者认为，叶梦得词风格颇似苏轼，而这首词从风格看也确实应属于“豪放词”.17填空。 4分“黄花“即_花，诗人常借此描摹秋景，抒发情怀。如“_，_，_？”(李清照声声慢)18在横线上填写原文语句，并回复问题。 7分本词中“归来三径重扫，松竹本吾家”化用了陶渊明归去来兮辞中的_。_。你认为本词和归去来兮辞中这两处字面相同的语句表示思想感情相同吗？为何？请结合诗句简明分析。朝阳三、本大题共1小题，共18分。17阅读下面的唐诗，完成题。 18分九月九日崔善为 唐九日重阳节，三秋季月残。菊花催晚气，萸房辟早寒。霜浓鹰击远，雾重雁飞难。谁忆龙山外，萧条边兴阑。 下列对这首诗的了解，不正确的一项是 3分 A诗题“九月九日”指农历九月初九，中国传统的重阳节，大家用登高、赏菊花、插茱萸等活动表示庆祝。B传统上秋季分为孟秋、仲秋、季秋，分别对应农历七八九这三个月，九月已是季秋之月，百花已经凋残。C颔联“菊花催晚气，萸房辟早寒”，写晚秋的寒气催落菊花凋零，只能到茱萸的子房去躲避早晨的寒意。D古诗写重阳节，多表示欢庆之意，而这首诗的尾联，想到自己身处萧条冷落的龙山边关，全无喜庆之意。“菊花”是古代诗词中常见意象。下列各句中“菊花”和本诗颔联“菊花催晚气，萸房辟早寒”句所表示的意境相同的两项是 4分A江城菊花发，满道香氛氲。 唐岑参送蜀郡李掾B菊花纷四野，作意为谁秋。 宋陈和义感事C菊花祗作旧时黄，白雪堆人头上。 宋戴复古西江月D老圃好栽培，菊花五月开。 清顾太清菩萨蛮端午日咏盆中菊E篱畔菊花未老，岭头又放梅花。 近代弘一清平乐赠许幻园有些人说，九月九日这首诗“韵含悲难”。本诗的韵脚是怎样表现悲难的？请结合全诗简明赏析。 5分在横线处填写作品原句。 6分诗人常见“鹰”“雁”的形象抒发情感。王勃在滕王阁序中有“ 。 ”之句，李清照在声声慢 寻寻觅觅 中写“雁过也， 。 ”，毛泽东的沁园春长沙中也有“ ，鱼翔浅底， ”的描写。期末海淀三、本大题共4小题，共20分。阅读下面诗歌，完成1417题。拟秋怀诗清蒋士铨文字何以寿？身后无虚名。元气结纸上，留此真性情。读书确有得，落笔当孤行。数语立坚壁，寸铁排天兵。苟非不朽物，谁复输精诚？入隐出以显，卓荦为光明。庶几待来者，神采千年生。注释元气：指人的精神，精气。卓荦：卓越，突出。14下列各项和本诗所表示的意思，不相符的一项是 3分A年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。 曹丕典论?论文B文章千古事，得失寸心知。作者皆殊列，名声岂浪垂。 杜甫偶题C夫文章必自名一家，然后能够传不朽。若体规画圆、准方作矩，终为人臣仆。 宋祁宋景文公笔记?释俗D李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。 赵翼论诗其二15阅读下面赏析拟秋怀诗的文字，按要求回复问题。 分这首诗虚词的利用能于虚处传神。“确”“当”“苟非?谁复”“庶几”等词，曲尽 其妙地表现出作者的口吻、神情，又恰如其分地表示出诗作的思想内涵。这段文字对拟秋怀诗中虚词表示效果的分析略显空泛，请任选一个虚词，对其“于虚处传神”的特点加以详细赏析。16拟秋怀诗中除“元气结纸上，留此真性情”这一看法外，还有哪一主张对你有所启发，请结合你的阅读或写作体验加以阐释。 6分17在横线处填写作品原句。 分在中国文学长河中，从古至今富有“真性情”的优异诗文不胜枚举。它们或表示文人墨客的高雅情趣，如周敦颐的“ ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉” 爱莲说 ；或表现迁客骚人面对人生风雨时的超脱豁达，如苏东坡的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。， ？” 定风波 ；或抒写青年才俊的壮志豪情，如毛泽东的“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。，” 沁园春?长沙 。西城三、本大题共4小题，共18分。阅读下面这首诗，完成1619题。墨花 并叙 苏轼世多以墨画山水竹石人物者，未有以画花者也。汴人尹白能之，为赋一首。造物本无物，突然非所难。花心起墨晕，春色散毫端。缥缈形才具，扶疏态自完。莲风尽倾倒，杏雨半披残。独有狂居士，求为墨牡丹。兼书平子赋，归向雪堂看。注扶疏：枝叶繁茂分披貌。 平子赋：张衡字平子，文选卷十五有张衡归田赋，李善注：“张衡仕不得志，欲归于田，因作此赋。” 雪堂：苏轼被贬黄州时居住躬耕之所。16下面对这首诗的了解和赏析，不正确的一项是 3分A诗人认为尹白画墨牡丹，一如万物的生成一样自然而然，不是什么难事。B三四两句描述画家运笔创作的效果，墨晕由花心散开，春色在笔端显露。C五至八句借创作莲花、杏花的相关经历，描摹墨牡丹的优美形貌和情态。D结尾两句表明诗人钟爱墨牡丹，将带着这一书画作品回到雪堂专心守护。17“缥缈形才具，扶疏态自完”两句诗，表现了中国传统诗画创作对“神似”的看重。下面各首诗，没有显著表现“神似”主张的一项是 3分A吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 墨梅B咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 竹石C青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。 咏芙蓉D木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。 辛夷坞墨花一诗中提到了“莲”，也有创作者借诗文给予“莲”一个让人喜爱敬重的气质。像周敦颐的爱莲说中写到：“予独爱莲之出污泥而不染， ，中通外直， ”。 2分18在横线处填写作品原句。 4分陶渊明曾经在归去来兮辞中写到：“既自以心为形役，奚惆怅而独悲。”其中的“心”和“形”，也包括对“神”和“形”的关注。 2分大家在创作中全部追求形神兼备的艺术效果。一样是苏轼，她在同一时期的念奴娇赤壁怀古中写到了“人道是，三国周郎赤壁”，其中“ ， ，卷起千堆雪”的刻画，就极好地渲染了古战场的气势和神韵。 2分19“狂居士”是苏轼谪居黄州时的自称，请结合诗句简明分析，苏轼“求为墨牡丹”的举动寄托了自己怎样的思想感情。 6分朝阳16阅读下面的唐诗，完成题。 17分还山宅杨师道暮春还旧岭，徙倚玩年华。芳草无行径，空山正落花。垂藤扫幽石，卧柳碍浮槎注。鸟散茅檐静，云披涧户斜。仍然此泉路，犹是昔烟霞。注槎：读ch，指小舟。下列对这首诗的了解，不正确的一项是 3分A首联中“徙倚”意为徘徊流连，“玩年华”是指尽情享受美好春光。B第二联描写了暮春的衰败景象：荒草弥漫，空山寂静，落花飘零。C第写轻风吹拂垂藤扫过幽石，横卧的柳枝挡住了前行的小舟。D本诗第二、对仗尤为巧妙，现有上下句对仗，又有句内对仗。下列诗歌的体裁和本诗相同的两项是 4分A迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。 汉无名氏迢迢牵牛星B金汤既失险，玉石乃同焚。坠叶还相覆，落羽更为群。岂谓三秋节，重伤千里分。促离弦更转，幽咽水难闻。欲训相思处，山川间白云。 隋孔绍安别徐永元秀才C兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折？ 唐张九龄感遇D夜寒生酒思，晓雪引诗情。热饮一两盏，冷吟三五声。铺花怜地冻，销玉畏天晴。好拂乌巾出，宜披鹤氅行。梁园应有兴，何不召邹生？ 唐白居易雪朝乘兴欲诣李司徒留守先以五韵戏之E生看成人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不愿过江东。 宋李清照夏日绝句有些人说，诗题“还山宅”中的“还”字是最能表现全诗主旨的“诗眼”，除了首联直接点明“还”字以外，全诗到处全部是围绕“还”来写的。请选择诗中的任意两联 首联除外 简明分析。 4分在横线处填写作品原句。 6分诗的第二联写“芳草无行径，空山正落花”，其中“芳草”“落花”是古代诗文中常见的意象。陶渊明在桃花源记中有“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树。 ， ”之句，范仲淹在苏幕遮 碧云天 中写“ ， ”，陆游的钗头凤 红酥手 中也有“ ， ”的描写。东城三、本大题共4小题，共14分。阅读下面这首诗，完成16-19题。虎丘1题壁陈恭尹2虎迹沧茫霸业沉，古时山色尚阴阴。半楼月影千家笛，万里天涯一夜砧。南国干戈征士泪，西风刀剪美人心。市中亦有吹篪客3，乞食吴门秋又深。注释：1虎丘，苏州名胜，相传内有春秋时吴王阖闾墓。2陈恭尹，清代诗人。其父陈邦彦为明末岭南抗清主力，后兵败殉国，陈恭尹只身逃脱。3吹篪 ch 客，指伍子胥。春秋时，伍子胥父兄为楚平王所杀，她逃往吴国，吹篪乞食。篪，古代一个用竹子制成的乐器。16.下列对本诗的了解和赏析，不正确的一项是 3分A. 题壁诗是诗人在墙壁上题写的诗歌，苏轼题西林壁、谭嗣同狱中题壁全部是题壁诗。B. 起句写吴王霸业成空的史实，“古时山色”四字暗含着江山未改、人事已非的深沉感慨。C. 颔联拓展空间，由虎丘而至整个江南，千家笛声和万里砧声相合，虚实相生，意境阔大。D. 颈联以“征士泪”对“美人心”，将士出生入死，闺中美人却不知亡国之恨，犹自做着女红。17.古诗词中的数字有时并非实指。下列诗句中，和本诗颔联中加点数字的表示效果不一样的一项是 3分A. 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 李白行路难 其一B. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 岑参白雪歌送武判官归京C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 杜甫绝句D. 十丈黄尘千尺雪，可知俱不似江南。 吴伟业阻雪18.请结合全诗说说这首诗的尾联表现了作者怎样的思想感情？ 4分19.在横线处填写作品原句。 4分战争是中国古代诗文创作的主要题材之一，含有独特的文化价值和审美内涵。曹刿论战中，曹刿在“齐人败绩”，“公将驰之”时，实地考察“ ， ”后，才下令追逐，最终大克齐师，表现了古人高超的战略思想；而屈原在国殇中饱含深情地歌咏为国而死的将士们勇猛不可侵