苏教版语文四年级上册18维生素C的故事

1、什么是维生素、什么是维生素C?2、维生素、维生素C对人体有什对人体有什么作用？么作用？艰艰 浑浑 程程 累累 尸尸 秘秘 质质 乏乏 适适 愈愈 伦伦 垢垢 蔬蔬 谓谓 jinhn chng lishmzhfshylngushwi乘风破浪乘风破浪 艰苦艰苦 危险危险 浑身无力浑身无力 路程路程 沉重沉重 拖累拖累 附近附近 返航返航尸体尸体 不知不觉不知不觉 又惊又喜又惊又喜 秘密秘密起死回生起死回生 奇迹奇迹 研究研究 物质物质 缺乏缺乏适量适量 不治而愈不治而愈本课记叙的是维生素本课记叙的是维生素C的发现经过。你能根据的发现经过。你能根据故事发展的顺序将课文进行分段吗？故事发展的顺序将课文进行分段吗？第一段（第一段（1-2）哥伦布带领船队航海探险时，）哥伦布带领船队航海探险时，最可怕的是遇到最可怕的是遇到“海上凶神海上凶神”的怪病。的怪病。第二段（第二段（3-6）在一次航行中，得了怪病的）在一次航行中，得了怪病的船员为了不拖累大家，主动留在一个荒岛上。船员为了不拖累大家，主动留在一个荒岛上。返航时，却发现他们靠吃野果子生存下来。返航时，却发现他们靠吃野果子生存下来。第三段（第三段（7-8）正是维生素）正是维生素C救了那些船员的救了那些船员的命，并交代了维生素命，并交代了维生素C对人体的重要作用。对人体的重要作用。哥伦布哥伦布默读第一段，思默读第一段，思考：航海探险的考：航海探险的生活是怎样的？生活是怎样的？关联词：不光关联词：不光而且而且小学生不光要爱学习，而且要养成良好的小学生不光要爱学习，而且要养成良好的行为习惯。行为习惯。默读第二段，找出能默读第二段，找出能体现哥伦布心理活动体现哥伦布心理活动的词语，用的词语，用标记出标记出来。来。那些病重的船员为了不拖累大家，那些病重的船员为了不拖累大家，对哥伦布说：对哥伦布说：“船长，您就把我们送船长，您就把我们送到附近的荒岛上吧。等你们返航归来到附近的荒岛上吧。等你们返航归来的时候，再把我们的尸体运回家乡。的时候，再把我们的尸体运回家乡。”哥伦布哥伦布噙着眼泪点了点头噙着眼泪点了点头你知道此时哥伦布想些什么？你知道此时哥伦布想些什么？“噙着眼泪噙着眼泪”说明哥伦布是不愿意把病重的船员说明哥伦布是不愿意把病重的船员留在荒岛上；留在荒岛上；但但“点了点头点了点头”又表现了哥伦布又表现了哥伦布的的无奈，假如带着这些病重的船员，很可能让大无奈，假如带着这些病重的船员，很可能让大家都染上怪病，后果不堪设想，所以只得点头家都染上怪病，后果不堪设想，所以只得点头同意。同意。“噙着眼泪噙着眼泪”还表现了哥伦布为这些船员识大、还表现了哥伦布为这些船员识大、体顾大局精神所深深感动。体顾大局精神所深深感动。哥伦布的心情变化：哥伦布的心情变化：周末语文作业：周末语文作业：