论高校教导员在就业指导工作中的主要作用

论高校教导员在就业指导工作中的主要作用 摘要教导员是大学生就业指导整个系统工程中最主要的一环。所以，她们在发挥着不可替换的作用。高校学生教导员是高校对学生进行思想政治教育工作的一支主要队伍，教导员担负着造就有理想、有道德、有文化、守纪律的四化建设新型专业人才的重担。为此，怎样有效发挥教导员队伍的优势，有力地指导毕业生顺利完成就业是高校教导职员作的主要课题。关键词高校教导员就业指导主要作用目前大学毕业生的就业问题日益凸显，就业指导工作已经成为高校工作的主要组成部分。教导员作为从事学生思想政治工作和学生就业指导工作的主要力量。所以，教导员应发挥本身优势，采取多种有效方法指导大学生顺利就业。一、教导员参加就业指导工作的优势（一）教导员的角色优势教导员作为学生大学四年的直接管理者，和学生易于沟通且关系亲密，所以充足发挥教导员在学生就业指导中的作用，是促进高校大学生就业工作，使其愈加系统规范、扎实有效的有利路径。高校教导员由刚刚毕业很快的青年老师担任，她们在年纪、知识背景、生活阅历等方面和大学生比较靠近。有的和所带学生有着相同或相同的专业背景，这就为拉近教导员和大学生之间的心理距离发明了有利条件。（二）提升就业指导效率教导员在日常工作中，在工作中把就业指导和思想政治教育相结合，这么做能够很好地把就业指导作为教导员进行思想政治教育的切入点；能够使思想政治教育为教导员进行就业指导提供方向和理论基础；还能够做到对每个学生的家庭背景、性格特点、专业能力、综合素质等各方面全部有一定的了解。这么能够依据每个学生的特点，开展个性化的就业指导，立即分析学生本身存在的优势和不足，制订科学的职业计划，转变就业观念，掌握求职择业技巧，实现顺利就业。二、教导员参加就业指导工作的弊端（一）就业指导工作专业化知识缺乏现在因为高校教导员本身工作的不足，专业化队伍建设严重滞后，没有系统学习就业指导理论及方法。没有对教导员就业工作的专题培训。所以，在对学生进行就业指导时，她们显得力不从心，指导也缺乏针对性和科学性，不能很好地满足学生的需要。有的教导员过分渲染就业形势的严峻，给学生带来了严重的心理负担。有的最多只是给毕业班学生举行一两次讲座，穷于应付，不能提供贴近市场实际的高水平指导。（二）就业指导工作职责不够明确目前大部分学校没有明确将指导学生就业纳入教导员职责，没有制订科学的监督考评措施，也没有形成一整套切实可行的奖励机制。很多教导员凭着对学生的爱、关心在默默工作。但也有少部分教导员因为缺乏监督考评，对学生漠不关心，从而影响教导员指导就业工作的主动性。（三）影响就业指导工作的实效性因为教导员处于学校思想政治教育和学生管理的第一线，学校的每次活动全部要经过教导员传达落实，尤其是学生解困、欠费问题，心理问题、学校的安全稳定等全部需要教导员花费大量的时间和精力。除此之外，教导员还要负担党团、行政、教学和科研等其它工作，每个教导员全部担负着巨大的工作任务和工作压力。所以，教导员难以全身心地投入到全体学生的教育管理工作中，分散了从事就业指导工作的时间和精力，影响了就业指导的实效性。 三、发挥就业工作中教导员的指导作用（一）加强教导员理论修养和业务能力提升教导员必需不停加强学习，提升本身素质，才能从容应对工作中不停出现的新挑战，达成就业指导的专业化、教授化，最终实现就业工作的可连续发展。教导员的多重角色要求其含有广博的文化知识，同时要具有调查研究和预计能力，方便正确把握、正确分析、科学判定就业发展趋势，还要具有获取信息、处理信息的能力及良好的沟通能力。所以。（二）提升教导员就业指导工作的实效性实际工作中，教导员能够依据学生所学专业、思想观念、就业心态等特点，加强人生观、世界观、价值观和就业观教育，加强就业诚信教育、就业心理健康教育和敬业精神教育，从而调整学生在就业方面的思想观念，树立正确的择业观，使学生顺利就业。教导员假如把就业指导和思想教育有机结合，就能够很好地把就业指导作为教导员进行思想政治教育的切入点，同时能够使思想政治教育为教导员进行就业指导提供方向和理论支柱。（三）教导员提供有效的就业信息教导员应广泛搜集毕业生需求信息，拓宽就业渠道，努力提升毕业生需求信息的实效性和利用率。另外，教导员应建立就业信息公布平台，能够经过公共邮箱、飞信、QQ群等多方面的络联络方法，做到立即、正确地向每个毕业生提供可靠、有效的就业信息。（四）开展教导员的就业指导教导员应注意发觉学生在学习能力、人际交往能力、专业技术利用能力等方面存在的微弱步骤，配合就业指导课和专业课教学，对学生加以培训和提升。尤其在就业指导方面要愈加细致、有针对性。如求职择业的程序，怎样准备笔试内容，甚至在仪表包装、言谈举止等细节的技巧方面，教导员全部要给毕业生详细的指导和培训。对于考研学生、考公务员群体，帮助她们克服困难，为她们的考试、复试发明条件。（五）明确就业心理指导的关键地位对于教导员来讲，全部要耐心地跟学生进行思想沟通，让部分对择业、就业感觉迷茫和遥远的学生，从一开始就清醒起来，为自己的大学生涯构建计划，确定目标。实践也证实，成功总是眷顾那些有准备的人。所以，培养学生良好的心理素质，正确引导学生进行人生定位，提升其心理承受能力，养成独立、自信、自强，不怕困难，百折不挠的意志品质，是学生以后择业、就业是否顺利的关键。（六）加强就业指导中的素质教育教导员不要完成上级要求的就业指标而对毕业生的择业进行负面影响。比如，加强就业诚信教育，不要以完成就业率为目标，致使毕业生随意签约，再“骑马找马”任意毁约，这是一个对毕业生不负责任的表现，也为其所在高校的社会声誉蒙羞，而要以长远的眼光看发展，不能因一时的业绩而造成以后更大的就业损失。参考文件1靳恰.发挥教导员在大学生就业中指导作用的思索J.大学生就业，2021.152黄学萍.教导员在大学生就业工作中发挥的作用J.石家庄经济学院学报，2021.313徐敏华.教导员做好大学生就业心理教育工作的思索J.大学生就业，2021.15