暑期培训心得体会汇编九篇

暑期培训心得体会汇编九篇 当我们对人生或事物有了新的思索时，心得体会是很好的统计方法，经过写心得体会，可使我们以后少走弯路。大家全部十分头疼怎么写一篇出色的心得体会，下面是xx精心整理的暑期培训心得体会九篇，期望对大家有所帮助。暑期培训心得体会 篇1为期2周的英语培训落下帷幕，在这担心、充实而又愉快的日子里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，即使时间很短，不过培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的培训老师的理论指导，亲身体验了部分活动，让理论联络了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的部分心得体：经过培训使我重新认识了英语教学，作为一线老师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不但包含师生互动，学生主体等，但我以为关键还有对教材的把握，经过培训，使我明白了，我们要用教材教学生，而不是教教材，能够发明性地使用教材，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，Pairwork和Groupwork部分不仅要练，还要让每一个学生全部能参加其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生全部能找到自己的定位，真正喜爱上英语课堂。对于我们自己，能有机会和外国的老师用英语交流相互的思想，我以为真的是很的愉快。不但锻炼了我们的英语口语，而且也了解了很多相关英语的文化。因此我以为在以后的英语教学生涯中我应该这么做：一、不停充实自己，扫除自己在英语知识方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。老师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟悉部分生活常见语，英语中常见句子、短语，尤其是在课堂中要使用的句子，老师要达成熟练使用。比如说教室里的每个物件用英语怎么说，学生和老师和和同学之间的简单对话等。在日常的时间，多多的看相关英语的杂志和有声读物，时刻全部要装备自己。俗话说：“打铁先要本身硬”，只有老师达成在课堂上能无所顾忌地使用英语的情况下，才能深入去谈老师课堂教学水平的提升。二、结合学生实际，选择适宜的教学方法，形成自己的教学风格。培训中，指导老师们提出了很多很好的做法，有很多是经验之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发觉有些方法不一定就实用于我所教学的班级，因此，我以为作为老师，应该依据实际情况 探索适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通使用他人成功的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，充足调动学生学习英语的主动性，为提升课堂教学效率服务。三、合理使用直观教具，充足发挥教具作用，激发学生学习主动性，提升教学效率。提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但经过参与培训和和老师们的交流，我以为，多媒体设备确实有其优秀的一面，但怎样用好它，在什么时候用，是值得我们去研究的一个课题。老师们在培训中告诉我们，她们使用图片、简笔画、实物进行教学，一样取得了成功，由此能够说明，不论是什么教具只要用得合理，就会有它的效果，因此，在教学中，我们要深入地研究怎样去用好多种直观教具。四、营造学习英语的气氛，使英语学习成为老师和学生的共同兴趣。培训中，老师们提出了一个问题，就是学生不喜爱学英语，学校里没有良好的英语学习气氛。问题提出来后，我就在思索，没有气氛，那我们就应该去营造气氛，多多的给学生们设置英语的情景，就应该从本身做起，首先，老师要做好楷模，在平时教学中或和学生的交流中要尽可能使用英语，最少在自己教学的班级是能够实现的，即使这做起来确实有些难，就像一般话的推广一样，这么多年了，仍然还存在部分不尽人意的地方，但我们要知难而上，我们还是应该努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你经过努力使一部分学生喜爱使用英语说话、交流，喜爱学习英语的时候，你会以为你没有白付出。总而言之，此次培训对我来说确实是受益匪浅，从中不仅开阔了我的知识视野，同时也吸收了不少新的教育方法和理论，我以为做为一位新时期的英语老师应该和时倶进，不停的学习。期望以后多举行这么的培训，让我能不停的提升自己。暑期培训心得体会 篇2一、上好语文需要有爱生之心语文，学的首先是一个情感，一个感悟，然后才是技法是形式。那些真正在学生心灵深处有触动的，大多是感动和流淌的情绪，是字里行间掩不住的心灵的声音。作为语文老师，就应该是丰富的情感和主动外化情感的方法，一个自己全部极难触动和激动的人，又怎么能够将自己的学生带进情感的海洋去自由驰骋、自如体悟呢？而老师情感外化的首要表现，我以为就应该是对学生能够发自内心的爱，象爱自己的孩子一样，也象爱自己的姊妹弟兄一样，也象爱自己的好友一样。老师爱学生是一个职业的道德要求，对于语文老师，又不但仅是如此，它也是语文的文化内涵和学科特点和教学的终极目标决定的，因此说，上好语文尤其需要有爱生之心！二、上好语文需要有坚守之心语文，是我们的母语，其主要作用不言而喻。它直接干系到我们民族的文化传承和道德构件，是关乎民族素质的主要学科。当我们还在为增加一节阅读课而苦苦恳求时，我们的学生早已习惯了将读的作业安排到全部学科以后。面对如此的形式，我们很多老师气馁过，也想过放弃。但那些关心语文教学前途的教授、教授们却一遍一遍让我们坚定坚守的决心和勇气。越是艰苦时候的坚守越显得弥足珍贵啊！经过这次培训，我也想了很多，语文老师身上负担的不但是教书的责任，还有育人的责任，而我们育的是地地道道的人啊，那关乎爱国、关乎振兴、关乎前途和命运，我们怎能就此放弃，为了一个分数，就急功近利的放弃一个民族的文化和民族的责任呢？因此说，上好语文，需要有坚守之心啊！三、上好语文需要有创新之心创新是一个民族的灵魂，对于语文教学也是如此。没有创新的教学，只会是走向死亡的教学，没有生机、没有活力，自然也不会有思想的碰撞、心灵的触动和发自内心的震撼的。文本的解读，是语文教学的基础方法和基础内容，文本的了解有其不变的一面，也有随时代的发展改变的一面，读者的了解也会受时代的影响。在语文教学中，最主要的还是教学思想和教学方法的创新。此次培训，真是获益良多。只有拥有了新的教育思想，新的教育理论，新的教育方法，新的教学手段，才能有进步的可能。这些也要和自己已经有的思想发生直接的对撞，产生出明亮的火花，形成崭新的教育思想和方法。关键还在于，用活了新思想，新方法，才能有活力，不但能当好良师，还能当好益友。因此说，创新能够让我们和学生缩短代沟，变得愈加亲密无间！四、上好语文需要有探究之心上好语文，需要有探究之心，这是我在此次培训中最大的感悟和收获。聆听了那么多汇报，我深深感到自己知识、理论的贮备的不足。有经验的老师经常告诫我们这么的年轻老师，没有研究就不可能有发展和进步。假如不研究心理学，我们将被越来越宽的鸿沟挡在学生的生活、心灵之外；假如不研究教材，我们将很快被自己粗浅的了解所蒙蔽，不可能越来越深入的走进作者的心灵和作者所表示的世界，甚至还会倒退到照资料宣读的时候，全然没有了自己的了解；假如不研究教法，以不变应万变，面对不停改变的学生群体和社会，我们极难得到学生和社会的认同，只能被遗弃和遗忘。经过此次培训，我也深深感受到了探究之美，因为探究而豁然开朗，因为探究而拨云见日，更因为探究而自信满满！培训，让我从理论上收获多多，在教学方法上收获多多，更主要的是让我自信心上收获多多；暑期培训，如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我豁然开朗。“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的主要性高度地概括出来了。活动即使马上结束了，但我还在思索着，以后，我将在实际教学中不停反思、不停积累，探索出一条有利于孩子们长远发展的路。让孩子们和自己一样“一路欢歌，一路收获”！暑期培训心得体会 篇3教导员含有老师和干部的双重身份，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，教导员应该努力成为学生的人生导师和健康成长的知心好友。这几句话写的很简单，但内容极其丰富。所以，说起来轻易，做起来难。教导员既是老师，又是干部，既要对大学生进行思想政治教育，又要组织、实施和指导大学生管理工作，既要成为大学生的人生导师，又要成为大学生的知心好友。教导员是老师，说明教导员要教书育人，所以教导员要贮备足够的知识，要能传道授业解惑;教导员是干部，说明教导员要管理育人，所以教导员又要具有管理经验，要能顺利组织、实施和指导学生活动。教导员的双重身份，决定了教导员的任务重大，教导员要树立终生学习的理念，不但仅是专业知识的学习，更主要的是综合素质的提升，教导员要上得了讲台、下得了寝室、坐得了办公室、去得了绿茵场、教得了学生、写得了文章.教导员要对大学生进行思想政治教育工作，又要组织、实施和指导大学生的管理工作，说明教导职员作是很庞杂的。因为思想政治教育工作本身就是一项无形而抽象的工作，不单单是知识的传授，更是一个思想和精神的传达，可能正是一个只可意会而不可言传的工作，对教导员的要求是很高的，需要教导员广泛涉猎多种知识、贮备多种能力，而这种能力的养成不是一蹴而就的，需要教导员在日常工作中不停体会、不停学习;教导员又要进行大学生的管理工作，而管理经验的形成，更是一个相当长的过程，工作的复杂性要求教导员要随机应变，能够灵活处理多种应急事件，而这种应急事件的处理过程，正是管理工作的组织和实施过程。教导员要成为大学生的人生导师，又要成为大学生的知心好友，即教导员要成为大学生的良师益友，何为良师?良师就是教导员要为人师表，成为大学生的表率和标兵，要成为大学生的导师;何为益友,益友就是教导员要敬业爱生，成为大学生的知己和知音，要成为大学生的好友.不论是人生导师,还是知心好友,这多个字是很简单的，但其意义却十分丰富，想要做到，需要教导员不停的付出，不停的在实际工作中积累足够的经验，不停完善自己，包含知识、能力、修养，不停提升自己的精神境界，不停提升本身综合素质。所以，不论是从教导员的职业定义本身来说，还是从教导员的实际工作来说，我认为，成为一名教导员可能很轻易，不过成为一名真正优异的教导员是极难的。但正是因为难,我们才去克服，才去挑战。暑期培训心得体会 篇47月10日，我有幸参与三到六年级数学新教材暑期培训。这一天培训内容关键是教材修订教授对教材的调整和改变作部分说明。新教材关键调整和改变有以下多个方面：一、重新整合原来有联络的小单元，提升学生的学习效率。如三年级上册重新整合乘、除数是一位数的乘、除法。第一单元是两、三位数乘一位数，例题是笔算两位数乘一位数，试一试三位数乘一位数，这么经过对比促进计算方法的关键迁移，引导学生依据已经有计算经验合适总结计算方法。第四单元教学两三位数除以一位数，整个单元内容丰富、庞杂，由浅入深，层层递进，合理组织教学内容，促进计算方法的自主迁移。四年级上册合理整合除数是两位数除法计算的教学内容。五年级上册整合小数乘除法，合适加强小数四则混合运算，愈加强调联络整数四则计算的方法、探索对应的小数计算方法二、处理问题策略方面作了调整和改变，提升学生处理问题的能力。三年级上册增设了“从条件出发分析和处理问题”的策略。其中教材大幅度降低了例题习题的难度，突出了处理问题的步骤和方法，增设“从条件或问题出发分析思索”的策略，清楚地展现处理问题的基础步骤：了解、分析、列式、回顾反思。四年级上册处理问题策略关键编排特点：经历处理问题的过程，归纳了处理问题的通常步骤即了解题意、分析数量关系、列式解答、检验反思。或列表整理条件和问题、从条件和问题出发分析数量关系、列式计算、检验反思。创设富有挑战性的问题情境，引发学生整理条件和问题的愿望，改变问题的展现方法，经历把现实问题抽象成数学问题的过程。五年级上册降低用列举策略处理问题的难度，突出有序思索的意义和价值，不包括分类列举。三、从三年级上册开始逐册安排“探索规律”专题活动。让学生经历由详细到抽象、由特殊到通常的过程。但应用规律不作要求没有习题，不作为考试要求。三上安排了间隔排列，四上安排简单的周期，五上安排钉子板上的多边形，六上表面涂色的正方体。四、其它调整和改变。提前在三上安排“平移、旋转和轴对称”合适降低教学要求，重视现象。后移“24时计时法”“观察物体”和“可能性”等内容。第二学段四年上册可能性不要求用分数表示，只要学生定性把握可能性大小。愈加重视组合图形和不规则图形面积的计算。用字母表示数从四下移至五上。总而言之，教材的重新修订愈加重视学生的学习过程，重视学生的活动过程，重视学生的学习需求，重视提升学生的数学学习能力，使得：人人全部能取得良好的数学教育，不一样的人在数学上得到不一样的发展。我们在平时的教学中，要依据新课程标准，用好新教材，提升学生的数学能力，为以后社会生产和日常生活的广泛的应用提供确保，为以后的学习打下坚实的基础。暑期培训心得体会 篇5魏书生老师，我是早有所闻，她是一位教育大师。在这个暑期看了魏书生老师的讲座，和她进行了一次超越时空的精神交流，确实让我受益匪浅。我身为教育局长的魏老师还是坚持当班主任。即使只是观看魏老师的录像，但她就仿佛我们的一位好友，教给我们工作的方法，给我们讲述人生的哲理，她说：“人生在世要享受生活，享受工作、学习给我们带来的愉快。”魏书生说：“管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中自我约束。”她说作业是学生按自己当日所掌握情况自留作业，这就充足发挥了学生的能力，在学习中学会自我管理，在客观效果上，降低了学生对管理的抵触以至对抗的情绪。魏书生让学生自己留作业的做法使我们认识到，即使所教的对象是学生，然而我们不能把学生看成没有思想，没有情感的被动的人，而应该把她们看成有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。她的做法正是尊重了学生的意愿，尊重她们的人格，把她们看成实实在在的“人”，而不是驯服物，因此在教学中她是引导者而不是驯服者，是平易近人的长者而不是高高在上的人。学生更轻易接收这种好友式的导师。亲其师信其道，这种让学生在轻松自主的环境下更大程度地吸收知识的方法，远比被动式学习得来的成效更大。这种教学方法我在以后的教学一定要借鉴。魏书生老师认为我们要用平日常常的心态、高快乐兴的情绪、快节奏、高效率地做平日常常、实实在在的事情，她提出“松、静、匀、乐”的生活工作观，那就是身体要保持放松，心理上要保持平静，时刻抵抗外界的干扰；呼吸要均匀，使自己保持放松状态；心情要舒畅、愉快。在工作中享受到生活的愉快。让我们享受到为国家、为人民、为集体、为她人尽到责任的愉快。不要怕吃亏，要把工作看作是一个享受。大事没得做，我们就从小事做起，日积月累，长了才能，练了本事，多了见识，一旦时机成熟，就会大显身手，同时她还强调作为一个育人者要努力改变自我，做到多改变自己，少埋怨环境；选择主动角色进入生活；多互助，少互计；多学习，少批判；多抢挑重担，少推卸责任；提升笑对人生的能力。我还有感于她的部分教学和相关人生的思想，很实用，也走进了我们的心里，关键是一个“乐”字。在生活和工作中会有很多的不尽人意的事情，一味的埋怨、发怨言、怨天尤人，又有什么用呢？人生中能有几件事情是自己改变得了的，我们能改变的只有自己的心态，就是保持一颗日常心，少生气，少埋怨，快愉快乐的去面对，努力去适应环境、适应社会。“我们工作量，工作压力大，当老师的辛劳是其余行业的人所无法体会的，然而，老师的付出和回报却永远不成正比，老师的社会地位还日渐降低。对于这么的实事，过多的埋怨只能伤害自己的身心健康，应用一颗日常心去对待，做到“眼睛向内，敬业乐业，提升素质，超越自我。暑期培训心得体会 篇6这次，有幸参与一年级下册语文的新教材培训，一天下来，不但在物质上得到了满足，也在精神上有了更深刻的洗礼。即使，我也不是语文科班出身，在磕磕绊绊中学习，在战战兢兢中前行，但确实获益良多。首先是聆听了朱老师的树和喜鹊，从部分象形字的发展导入，了解合体字的含义。再用童稚的语言进入新课教学，教学中有侧关键，学生在数次朗诵、合作读、男女互读当中体会树和喜鹊的情绪改变：以前“孤独”，以后“有了邻居”，最终“愉快”，课文的思绪相当清楚，也很流畅，可见是经过了精心的准备。同时，在教学中也不乏夹杂着对部分字词、偏旁的教学，内容丰富，步骤紧凑。而且，她打破了我们传统的先教字词，再深入课文的教学模式，而是优秀入课文，在朗诵中学习字词。这是一个突破，也是一个挑战。我们在教学中还要斟酌再斟酌。在这节课的洗礼下，我们又聆听了几位前辈对一下教材编写特点的分析。不难看出，一下教材比起一上对学生有了更新、更高的要求。针对一年级小学生的年纪特点和接收能力，一年级下册教科书从汉语言文化、节日民俗等方面，反应中华传统文化。比如，借鉴古代蒙学读物三字经百家姓声律启蒙的形式，加以改造，编入教科书，让学生在有节奏的吟诵中识字，像教材中的人之初姓氏歌古对今;春夏秋冬一课，也表现了传统蒙学读物的编排特点，其中的词和短语不但读起来琅琅上口，而且语言典雅，富有文化内涵。还有识字方法的教学，利用汉字规律识字，在动物儿歌中，小动物的名字全部是形声字，小青蛙的“青字族”识字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领会汉字的趣味和精妙。猜字谜利用了有趣的传统游戏形式，揭示了形声字的造字规律。一年级下册的课文大多富有童真童趣，有表现自然之美的春夏秋冬，有反应当代儿童生活的怎么全部愉快，有表现家人关爱的夜色，有介绍传统节日的端午粽，有培养好习惯的文具的家等等。题材多样，有童话，有散文，有儿歌，有小说，不但确保了教材全方面的思想内涵，而且确保了教材的可读性和感染力。同时，在这次培训中，我也知道了教学的部分关键，比如朗诵(长句子、感叹句、问句)，阅读(找出文中的信息，依据信息做出判定)，口语交际(全班参加，师生互动)等等，这也让我以后的教学有了前进的方向。暑期培训心得体会 篇77月11 号到7月16号，我参与了我们县的小学英语老师培训班学习，学习是短暂的，但经过学习，使我在思想和业务理论上全部受益匪浅，同时也看到了差距，也深入了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了工作中的不足。部分对教育教学工作很有看法、对小学英语理论培训有丰富经验的老师以实例和丰富的知识内涵的理论论述，使我的教育教学观念深入得到更新。尤其是我们教育局的粟老师给了我们在小学英语教学中的很多宝贵提议， 下面是我取得的多个方面的体会：一、要不停充实自己，扫除自己在英语知识方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。课堂上尽可能的用简单的口语进行教学，老师一定要用更多的肢体语言让学生明白，尽可能少说汉字。二、结合学生实际，选择适宜的教学方法，形成自己的教学风格。培训中，指导老师们提出了很多很好的做法，有很多是经验之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发觉有些方法不一定就实用于我所教学的班级，因此，我以为作为老师，应该依据实际情况， 探索适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通使用他人成功的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，为提升课堂教学效率服务。三、合理使用直观教具，充足发挥教具作用，激发学生学习主动性，提升教学效率。提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但经过参与培训和和老师们的交流，我以为，多媒体设备确实有其优秀的一面，但怎样用好它，在什么时候用，是值得我们去研究的一个课题。老师们在培训中告诉我们，她们使用图片、简笔画、实物进行教学，一样取得了成功，由此能够说明，不论是什么教具只要用得合理，就会有它的效果，因此，在教学中，我们要深入地研究怎样去用好多种直观教具。四、营造学习英语的气氛，使英语学习成为老师和学生的共同兴趣。培训中，老师们提出了一个问题，就是学生不喜爱学英语，学校里没有良好的英语学习气氛。问题提出来后，我就在思索，没有气氛，那我们就应该去营造气氛，就应该从本身做起，首先，老师要做好楷模，在平时教学中或和学生的交流中要尽可能使用英语，最少在自己教学的班级是能够实现的，即使这做起来确实有些难，就像一般话的推广一样，这么多年了，仍然还存在部分不尽人意的地方，但我们要知难而上，我们还是应该努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你经过努力使一部分学生喜爱使用英语说话、交流，喜爱学习英语的时候，你会以为你没有白付出。五、课前让学生唱英文歌曲。经过这次培训，我 以为唱歌是激发学生学习爱好的好方法，以前我 总觉的自己不会，因此书本上的歌曲基础上全部没教，学生上课越来越没有激情，越上到后面，学生就越不想上英语课，考试成绩也越考越差，这也是我的失误，可能自己只想到考试的结果，没有注意到学生的情绪，才会造成失败。因此在以后的教学中，要让学生在愉快、轻松中学习，要多多关心她们的情绪及学习爱好。总而言之，此次培训对我来说确实是受益匪浅，从中不仅开阔了我的知识视野，同时也吸收了不少新的教育方法和理论，不过在我心中还有一点遗憾，就是自己所学远远不能满足教学的需要，在此我衷心的期望在以后的教学中多开展部分类似的培训活动，多给我们部分学习的机会。暑期培训心得体会 篇8今年暑假，我在故乡一家培训机构做了半个月的实习老师，现在的教育越来越受到家长的关注，即便是放假时期，她们依旧要把自己的孩子送上补习班进行学习充电。可能是大家全部看透这个社会，全部知道知识的价值吧!我作为一个在校的大学生，经过这半个月的社会实践，学会了很多的东西，以下就是我所体会到的种种。1、在培训机构中其我也参加了前期的准备工作，比如在大街小巷张贴海报，进行广告的宣传，还有些人员的统计，收费的标准，应聘老师所需要的开支等等。当然对于在大街小巷进行的广告宣传是和我所学的专业相吻合的，培训机构的责任人在宣传的力度上狠下功夫，同时也花了不少的钱，也有很大的反响，很多看到海报和横幅的人纷纷带着自己的孩子来到培训机构进行学习，同时相关责任人还亲自带着自己的亲戚好友到大街上发传单，这么狂轰滥炸式的广告宣传，弄得无人不知道这么的教育培训机构要开张办补习班了。2、对于应聘这一项，似乎管的并不严格，我也浑水摸鱼进了去做了一名补习班的代课老师，当然前提是要相关系的，我的一个亲戚是老师，托人带我进去，没有查老师的资格证，直接上岗。其实这些全部能够影射出现在社会的种种迹象，在金融危机的今天，工作极难找，凭着个人的实力去找，似乎更是难上加难，越来越多的人靠着关系走着后门，不知不觉悠悠晃晃的就进了一家不错的企业。不是埋怨这个社会的黑暗，只是以为这社会太现实，现实的每个人全部想找个关系，即便这个关系很渺茫，也要挤破头的硬是沾点边。3、真正上岗的时候，走上讲台那一刻，忽然以为自己挺神圣的，作为一名老师的身份，那种感觉当然不通常了。看着讲台下面一个个稚嫩的面孔，心里有说不清的激动。不知那是一个长大成人以后的自豪感还是失去了最童贞年代的失落感。即使我不是正式的老师，不过我做的很努力，尽可能让每个学生全部能听懂我的意思。第一天，我相信没有差学生，只有不会教的老师，可是第二天第三天以至以后的几天，我才发觉，是没有差学生，可是有调皮的学生，有不爱学习的学生，有上课睡觉的学生，有爱讲话的学生，那一刻我发觉，不能把责任一味的推给老师，很多时候学生的毛病也很多，俗语说，师傅领进门，修行靠个人，这还是有点道理的。4、十五天的实习生活过完了，同时也赚了一点辛劳费，上街逛了一圈，口袋里的钱还没有捂热就已经所剩无几了，这才发觉生活真的不轻易，钱来的慢去的却如此快，这不是违反了能量守恒定律了。算了，要有阿Q的精神胜利法，现在不是全球金融危机了，就当促进内需，拉动国民经济增加了。这些就是我的实习汇报和经验所得。暑期培训心得体会 篇92021年8月15日至16日，区中学英语学科暑期培训活动在镇江试验学校准期举行，我全程参加了此次培训，做到不迟到、不早退，认真聆听、统计和反思。即使培训的时间不长，但培训内容含有针对性和时效性，使我在思想上、业务理论上、工作实践上全部受益匪浅，我的观念得到了更新、知识得到了拓展、团体精神深入增强、教学热情深入提升。同时我也看到了自己和她人的差距，明确了新学期努力的方向。此刻我把培训中的心得和体会和各位英语老师共勉。一、聆听教授讲座，感受名师风采。第一天早晨市教研员万红红老师针对英语音标和词汇教学为我们开设了出色讲座，她深入地论述了新课标的要求和部分教授的看法，提醒我们每位老师必需重视理论知识的学习，并在此基础上善于去总结教学经验和勇于进行教学模式的创新。在教学模式和方法上，老师一定要重体验、重实践、重参加、重发明。最关键的一点就是我们老师在教学设计上要贴近生活，符合学生的需求，经过形式多样的活动设计来激发学生的爱好，而不是告单纯的记、背和抄的方法来提升学生成绩。第一天下午区小学英语教研员戴天扬老师率领全体初中英语老师“零距离”了小学英语的教和研。她列举的一个个生动经典的教学案例让我们明确了该教什么和怎样教和怎样更加好地做好中小学英语教学的衔接工作。我感觉小学老师们勤于思索，善于激发学生爱好，使得孩子们中在愉快、丰富的课堂中学习，因此自然而然地学生的课堂参加度就比较高。因此我们初中英语课堂也要传承这种有效地做法，在怎样实施趋于激发学生的爱好的课堂结构方面多做文章。我们的教学活动不但要立足常规，更要重视发展学生的利用英语的能力。另外，小学英语的区域教研更是一个亮点，从初稿研制到教后反思的每个步骤全部努力争取做到了精细化。优异学校和骨干老师的引领作用已经逐步表现出来，微弱学校和老师越来越少，尤其是青年老师在集体研讨的过程中成长速度很之快。这些全部是值得我们学习的地方。二、努力钻研，充实自己在我区教研员钱老师的安排下第二天早晨由我做了题为走出误区 因课制策英语习题讲评课之我见的讲座，我感到很荣幸和自豪。当我接到此项任务后，我利用暑假的时间精心做了准备，将自己多年来的教学实践进行了反思和整合。之因此选择这个话题是因为现在在全区英语老师的通力合作之下，我们在教学案的研讨和新讲课的教学步骤等方面全部取得了显著的成效，我们还能够在教学案或试卷讲评方面有所突破，使得教学成效最大化。习题的讲评是新课知识的延续,有效的讲评有利于学生了解自己知识能力水平,查漏补缺,提升分析问题和处理问题的能力;另外，经过习题讲评还能够加强师生之间的交流和相互了解，促进老师寻求学生产生错误的原因，帮助老师发觉自己教学方面的不足，进行自我总结、自我反思、自我改善，最终达成提升教学质量的目标。我关键从引导老师走出讲评课的误区、帮助老师正确了解讲评课的概念、明确讲评课的目标和怎样优化讲评课的策略四个方面进行了论述。内容中展现的较多的是自己的实际做法，我想经过抛出这个话题和大家进行探讨，方便搜集更多的优异讲评课的案例。此次培训为我们提供了一个很好的学习机会，开阔了我们的视野，增加了我们的见识。以后，我会在新的课程改革的带动下，转变教育思想改变教学模式，在教材的钻研上多下功夫，勤于思索，善于分析，将学到的知识技能利用到英语课堂教学中，争取成为一名优异的中学英语老师!