大课间活动自查汇报

大课间活动自查汇报 大课间体育活动是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大致育锻炼效果，增强学生身心素质的主要组成形式。该怎么写呢?下文是，欢迎阅读!一一、我们的学校：岱山县试验学校小学部是一所“国有民办”性质的试验小学，创办于2021年8月，现有小学一至六年级共32个教学班，实施小班化教育，每班全部配置了多煤体设施，班额28人，全校共896名学生。教职员90人。专任老师84名，职员6名，其中小学高级老师47名，占全校专任老师56%;市、县学科带头人11名，占全县的26.67%;市、县教坛新秀17名，占全县的17.65%;大专及大专以上学历84名;占全校的93.3%;全校老师平均年纪31.4岁。二、我们开展大课间活动的理念：在重视儿童发展、宣扬个性解放的今天，在大谈平等、尊重、民主的今天，我们的孩子仅仅从形式上取得了认可。她们丢掉了最宝贵、最纯真、最愉快的东西，那就是民族的、传统的、智慧的、休闲的孩提童趣。在我们口口声声把尊重孩子的生命提升到至高无上的地位时，其实，我们真心为孩子做过什么呢?没有。孩子们的生活单调而乏味，丰富性不够，生动性不够，趣味性不够，内涵性不够，人文性不够，地方性更是无从说起。我们的孩子面对学校生活苍白无奈，而面对家庭压力又是黯然神伤。她们缺乏的不但仅是时间，更有怎样获取童年愉快的方法、空间和内容。于是我们想到了为孩子提供一个绿色空间，挤出一段黄金时间，给一批愉快玩具，让她们学会一个体育技能，享受一份休闲趣味，提升精神质量，做一个会学习，会玩耍，会创新的当代少年。三、我们开展大课间活动的宗旨：自娱自乐为基点 体育活动为关键 自主管理为特点特色项目为亮点 个性发展为终点四、我们开展大课间活动的目标：1、总体目标：经过大课间活动，让学生树立“健康第一”的指导思想，以实现“人人享受体育和健康”;树立开放意识，让全体师生共同参加，促进师生情感，丰富校园文化生活和促进良好校风的形成;突出主体意识，弘扬学生主体性的教育，为学生的想像力、发明力的充足发挥提供平台;增强团体意识，努力争取展现出学生勃发的朝气和昂扬的精神风貌，培养学生强烈的责任感和集体荣誉感。2、近期目标：各班要形成各自特色，形成各班的品牌，在学校的大型活动中能展示，能演出五、我们开展大课间活动的方法：1、领导重视，把大课间活动引向深处。引用校长的话：第一句，需要的器材该买的买，该做的做;第二句，我们不会的到外面去学习;第三句，请外人来指导。韩教导的话：大课间活动当成课来上，决不能被占用。2、作为课程设置，保障顺利进行。在学科教学仍然占据主导的今天，大课间活动要真正落实并实施，是需要花时间和精力的。改变老师观念至观主要。因此我们以行政命令的形式进行下去，分配到人，全员参加，上至行政领导，下至课任老师及后勤人员全部下到班级，和学生一起娱乐活动，指导。3、触入科技、艺术活动、丰富大课间。把钢管乐队、舞蹈队、沙雕组、合唱队、车模航模组全部触入大课间时间，一加强对其常常化的训练，二能丰富大课间活动，真正让学生爱玩、爱学。4、各年级活动内容安排：一年级：以乡村玩具为主(弄堂里的游戏)，以简单和易玩为标准。1、跳橡皮筋(马兰花：马兰花，马兰花，风吹雨打全部不怕，勤劳的人在说话，请你立即就开花。2、过龙门(城门城门几丈高，三尺六丈高，骑高马，牵过墙，走进城门找一找(罩一罩)3、丢手绢(丢手绢，丢手绢，轻轻地放在儿童的后面，我们大家不要告诉她，快来快来抓住她。)4、泥巴里的歌谣(左一把，右一把，捏一捏，叠一叠，一个爹来一个娘 小妞妞，鼻涕流，小囡囡，甩一甩，甩出一个弥勒佛)5、外婆桥(两个人一条船，船上坐妞妞，扭一扭，到船头，你下来，我上去。)6、玩沙包(制作色彩鲜艳的沙包，接沙包，转沙包.)7、木头山(山山山，木头山，我们全部是木头山，不会说，不会笑。)8、子字歌(矮个子高个子，勾勾脚丫子，拉拉小辫子，捡起海瓜子;9、过南山(粒粒扳扳，扳过南山，武松卖牛，卖了北斗，北斗三两银子，收脚割叶)10、跳格子，芦苇船，过家家，捉迷藏，滚铜板，官兵和强盗，判官判罪，打壁洞、报课二年级：打陀螺。三年级：口琴、键子、滑板车。四年级：呼拉圈、旱冰。五年级：独轮车、旱冰、打弹子、踢键子。六年级：空竹5、体育大课间活动分上下午两部分。早晨为第一节课后的40分钟，下午为学习和发展蹦蹦跳跳课35分钟,天天确保1小时的活动时间。学校的大课间活动不但仅局限于大课间时间，还把午间、下午学习和发展蹦蹦跳跳课及监护班课也安排活动，作为大课间活动的补充。6、学校开设若士干间益智室，供学生开展智力游戏。如：(1)、古典四大益智玩具：七巧板，八卦阵，九连环，鲁班锁作为补充丰富的古代四大玩具将设置专室，供学生们午间、课间玩耍，由专员负责，部署迷宫、八卦供学生挑战，并采取定时竞赛的方法让学生玩于其中，乐于其中，真正地让学生在玩中益智，让学生们爱玩并善玩，设想让其来替代愈演愈烈的奥数教导。(2)、触入其它益智玩具：多种动物环、多种锁、多种绳套、大立体四子棋、颠峰棋、夹棍球、喜结良缘附见：智力玩具订单04大课间益智室每七天四六年级活动安排7、每班必需由班主任老师和下班老师共同管理，确保活动的正常开展。附见：04大课间活动下班老师安排表8、每七天、天天有明确的大课间活动安排，各班必需按活动表进行活动。附见：04大课间一日活动安排04大课间一周活动安排9、各班级、各个队全部有一定的活动场地，没有通知，一律不能私自变换场地。附见：岱山试验学校小学部04大课间活动场地图10、全体师生必需遵守大课间相关要求。附见：岱山试验学校小学部04大课间活动相关要求11、每个项目不定时举行部分小型比赛。12、在学校的大型活动中，各个项目全部要主动参与。13、各年级在经过一段时间的练习后，各个项目进行交换。14、提升教导老师水平：、经过上、看VCD教程来提升教导老师的技术水平。、老师利用课余时间的进行自我学习。、挖掘老师队伍中可利用进行同事间的相互学习。、请校外教授来校指导。六、我们开展大课间活动取得的成绩：1、学生体质健康标准有了显著的提升。2、在活动中发展了创新能力。3、学生的身心得以发展。4、学会了一个体育技能。5、参与全县田径运动会，团体成绩从2021年的第六，升至2021年的第四名。七：结束语：大课间活动是我校体育工作的一大特色，深受广大老师和学生的欢迎。因为它确实是丰富多彩，变幻无穷，在不知不觉中，在游戏娱乐中，在小小的竞赛中，强壮着学生的体魄，磨练着她们的意志品格，提升了她们的综合素质。经过教育实践探索，我们深深地认识到身体素质是其它素质的基础。将大课间活动坚持下去，为孩子提供愉快的、智慧的、系列的活动内容，我们知道，这是一项长久工程，要让孩子们玩不厌，玩不死，我们任重道远。二在区教育办、镇中心校的正确领导和指导下，一学年来，我校一直坚持落实教育方针政策，对学校应该推行的教育教学职责，应该认真搞好的活动，因地制宜，想方设法，坚持不懈，努力做出实效。现将阳光大课间、小学生不用橡皮及师德师风建设等活动开展情况汇报以下：一、阳光大课间活动首先从思想上高度认识。有什么样的思想就有什么样的行动，思想是行动的先导。阳光大课间活动的开展不是区教育办、镇中心校那位领导一时的心血来潮，而是我们学校早就应该做，而没有认真去做，或说没有做出实效的，假如深究则是校长的渎职。以前我们没有系统的去做，现在有了指导的声音，我们应有的态度是：赶快纠正偏差，认真细致的做好这件事。所以从去年暑假的体育老师培训、到校长培训开始，我们就把阳光大课间的事刻印在脑海中，记挂在心头上。一开学，就组织老师们学习上级会议及文件精神，先从思想上认识到开展阳光体育大课间是自己是每一个基础刻育工作者的职责，孩子们的健康是我们教育的根本，并将学校的计划让每个人心里清清楚楚，同时让每个人对大课间提提议，出点子。有了思想上的高度统一，随即的工作就显得水到渠成了。其次在是行动跟上，集体开发。就在暑假里2021年8月10日开始，我校的杨凌燕老师在参与完天池山体育老师培训后，就开始组织刘毅青、李伦平老师率领十几名学生开始学习花样跳绳，为阳光大课间的内容及随即学校跳绳活动的顺利开展奠定了基础。在新学期开学的第一次会议上，我们就大课间的初步步骤进行了讨论，老师们各抒己见，几经修改确定了大课间步骤。老师们一有功夫就上浏览学习其它学校的大课间，天天课余大家说的最多的是大课间的事情，从内容的设定、音乐的选择、音乐的制作、队形变换、过程衔接、场地的计划，我们在不停地研讨中改善，我们在不停地学习中创新。比如音乐的制作，开始是最原始的措施磁带录音，最少录制不下3次，以后借助电脑软件，到现在我们自己就能很熟练的制作，这中间得到了弟兄学校老师的指点，也得到了老师家眷的帮助。到9月底，我们的大课间初具雏形，学生在内容丰富而又有序的大课间活动中，逐步的学会锻炼，学会玩耍，学会讲秩序，学会了合作。大课间步骤的制订是集体智慧的开发，大课间步骤的落实是集体智慧的表现。第三、开动脑筋，不停进步。我们知道我们不是做的最好的，但我们一定努力做最好的自己。在师生的全员参加下，大课间活动井然有序，生动活泼。但一切事物全部不是一成不变的，需要因时因地因人而宜。2021年秋季，天气一直阴雨连绵，大课间活动在室外进行肯定不行，大课间活动时间学生该怎么办?是自由活动?还是上自习?最终我们研究制订了阴雨天大课间步骤，在阴雨天气，大课间活动照样进行，我们的晴天大课间在内容上也不停改善。这期间我们的大课间工作也得到了教育办和中心校领导的关心和指导。区教育办郭主任、赵主任、杜老师曾数次亲临指导，在教育办的推荐帮助下，洛阳市体卫站的领导特意对我们的雨天大课间进行了现场指导。中心校的郭校长、常老师也数次深入学校对我们的大课间活动提出了宝贵的意见，11月份，镇中心校在我校举行了大课间观摩活动，领导的关心和支持，是对我们工作的鞭策和激励。本学期开学以来，为丰富大课间的内容，2月份，我校杨凌燕、刘毅青老师在络上自学后，利用大课间时间组织全校师生学习了一套少年拳和太极拳，而且以镇春季运动会的开展为契机，3月份的大课间一是将少年拳和太极拳结合在一起排练了节目武动春天，在镇春季运动会开幕式上做了出色演出;二是一二年级的小学生组成了腰鼓队进行练习，30天的大课间时间这些七八岁的小孩子就把腰鼓打的有声有色，一样在镇春季运动会开幕式上得到声声喝彩;同时，大课间时间，组织运动队的孩子科学训练，在镇春季运动会上我校荣获团体总分第二名，尤其是跳绳、踢毽等阳光体育项目，我校以绝对优势位居前茅。除了上述三块活动剩下的孩子专门练习花样跳绳，跳绳水平得以提升。运动会结束，我校大课间活动根据丰富多样，强度适中，自由灵活的标准，制订了步骤并扎实落实，现在大课间的校园生龙活虎，充满着蓬勃的朝气和活力。阳光大课间给师生带来了活力，带来了健康，坚持不停的锻炼，师生身体素质不停增强，为工作学习提供了强有力的确保。坚持!坚持!再坚持!二、不用橡皮活动有关小学生不用橡皮，是魏局长提倡的。但我们是这么想的，不论是谁提倡的，不论是哪一级要求的，只要是对我们教育有益的做法，全部值得我们去认真的学习借鉴实践。不用橡皮，是小学生养成良好学习习惯、做事习惯的很好的一个载体和切入点，她山之石能够攻玉，有些人给我们指点了好的做法，我们一定扎扎实实的做好。1、 统一思想。开学的第一次会议，让全体老师一起讨论学习：不用橡皮、涂改液、小白点、更正液背后所隐藏的教育意义。首先，它能够培养学生“三思以后行”的好习惯，使学生每次做题前先动脑，再动笔，想好了再写，争取一写就对。其次，学生写错了，就能够把错误留在作业本上，这是学生的思维档案。错误没被涂掉，便于老师检验出学生的思维毛病，帮助她更正。对学生来说这么做也能养成正视错误，不掩盖错误的好品质。错误留下来，方便复习时作为关键，有针对性的复习。2、详细怎么做：正月18孩子们到校先集合，讲述离别橡皮擦的意义。开展“离别橡皮擦”宣誓活动。活动结束后，各班再充足讲解，然后把不用橡皮后出现错误了怎么办，给学生讲清楚，讲明白。各班同学把自己的全部涂改工具：橡皮、小白点、涂改液等交给老师保管，包含铅笔上的橡皮也要去掉。先根本从形式上离别。3、明确各科作业书写要求，让学生明了于心。4、每七天一次课堂作业、家庭作业展示，周五下午第一节，在各班教室外走廊上。班级推磨评选每七天洁净整齐优异作业20%。完全由学生做评委，周一升旗仪式，学校表彰奖励，坚持开展两个月(2、3月)。然后每个月开展一次。每次学校给优异作业的学生家长发通报，在学校宣传栏上出榜公告。期末学校依据平时学生作业评选情况，评选作业之星进行盛大表彰。习惯的养成不是一时一霎的事情，不足三个月的时间，学生们能根本的不用橡皮了，但作业的效果并不理想，学生在作业上乱拉乱画，作业本的保护等方面还存在不少问题，有待我们深入的努力。三、师德师风建设师德师风建设是学校一项长久性、持久性、和时俱进的工作。我校在根据上级文件会议精神认真开展各项师德师风教育活动的同时，坚持结合实际，强调师德的内化而不是外置，重视学校凝聚力和教育精神的培育，形式决定内容，比如经过师德宣誓、师德演讲、师德学习、师德评议等形式让我们的老师不停地自省、不停地升华、不停地将师德内化为自己的行为。我们学校14名老师，在每日的相处中，我们深深的感到：师德是天天早晨7:00多的提前到岗。早晨8:00预备，但总是在7:30前老师们就来到了学校，有的指导学生打扫卫生，有的陪同学生一起锻炼，有的在教室陪学生读书，签到本形同虚设，没有迟到，没有早退，因此师德就在对岗位的坚守里;师德是用更温暖的方法对待身边的每个同事和每个孩子。当同事需要帮助的时候，毫不犹豫的伸出援助之手，不遗余力，毫不保留;当孩子们受伤时，就像对自己的孩子一样，心疼的眼神和话语。因此师德就在一句温暖的话语里，就在一个微小的动作里。师德就是默默无闻的把学校的事情当成家里的事情来做。固定双杠要挖坑，原来是想要请人挖的，但学校多个老老师说：“请啥人，现在人工贵，我们抽闲挖”;竖幅被风刮坏了，线挂乱了，值班室的灯开关坏了，软梯绳子松了，操场积水需要水泵了需要水泥石子了，不论是哪里有事情了，总是有些人默默地在做。师德就是在这些小事情里，就在这些不起眼的举动里。师德是工作中精益求精的追求和创新。“那真休息不成，腰鼓她们打得还不中”“就这天天练成绩也不理想，还敢歇”“这旗咋着甩才更有气势”“节目最终怎样才能更出色”是呀，师德其实就在这很日常的话语里，就在每一个双休日、天天的课余时间工作的身影里，就在对工作完美的执着追求里。师德就是视责任高于一切的精神。“坚持坚持，运动会结束再去看病”“我输液完了，咱那边卷子批完没?” 不论什么时候，什么事情，总记挂着安排好自己的课堂，交代好自己的学生，从外面回来不论再累，不是先到家总是先到学校来。因此师德就在把个人的事情一推再推的行动里，就在默默地尽职尽责里。师德是朴素而亲切的，因为它植根于老师平凡的职业生活，师德是优美而幸福的，因为它到处彰显出教育智慧的魅力!真正的师德正在唤起我们内在的尊严，激发我们发明的欢乐。喜爱张思明老师的那句话专心去教育!教育是需要专心去体验，专心去思索的。因为专心，因此我们知道：世上可能没理想的教育，但我们并不能所以而放弃教育的理想。因为专心，因此我们辛劳付出的同时也收获着，愉快着!我们不是做的最好的，比如：我们对教育的了解还不够全方面;有时候我们的信念还不够坚定;我们骨子里对学生的评价还那么单一;我们还时不时的给孩子们扣上部分不友好的帽子;我们有时候对孩子还不够耐心，不够理智;但我坚信我们一直在努力，一直在修正自我，完善自我，“不是槌的打击，而是水的歌舞，使得鹅卵石臻于完美”，内省实践升华，我们在努力做得更加好!以上工作，肯定存在着不少问题和不足，恳切期望得到批评和指正。三一、更新观念、统一思想、提升认识。大课间体育活动是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大致育锻炼效果，增强学生身心素质的主要组成形式。它是校风校纪的集中反应，是学校管理水平的集中表现。同时，形式多样的活动还在健体、炼志的基础上，培养了学生德、智、体、美的友好发展，充足表现了素质教育的全体性、全方面性和学生发展的主动性。和原有的课间操形式相比，其特点表现在活动时间长，内容形式多样，师生参加面广三个方面。开启之初，曾在部分老师和家长中引发了不一样的反响，有的认为是花费时间，影响教学成绩，为此学校组织老师们认真学习中共中央国务院有关加强青少年体育增强青少年体质的意见及县教育局有关开展体育大课间活动的相关文件，提升对开展大课间活动主要性的认识，明确了开展此项活动的指导思想和相关的理念，而且召开体艺老师、班主任、学校行政参与的座谈会使大家提升认识，了解实施大课间活动必须性和必定性。和此同时，学校还在老师会、家长会、学生晨会上做宣传，利用广播站和宣传栏营造出全员参加的良好气氛。经过细致的思想工作，使大家认识到此项活动不但确保了学生天天一小时的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学习疲惫，而且能够培养学生良好的行为、品质、个性、情感、爱好等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神和争取胜利的信心和勇气，承受失败和挫折的能力，含有培养学生严密的组织性、纪律性和集体责任感。全体老师全部切实感到它是素质教育不可缺乏的组成部分，它需要大家更新观念、统一思想、提升认识，只有全员参加、各部门亲密配合，才能确保大课间体育活动的顺利实施。二、领导重视、明确职责 群策群力。学校为确保大课间活动扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，由分管学校体育卫生工作的副校长亲自抓，学校教导处详细抓，形成了学校行政、各班班主任、跟班老师、体育老师齐抓共管工作机制，明确各自的职责。1、领导职责。校长、行政人员到操场亲自参加活动，同时了解情况，发觉问题立即处理，并提升全体师生对大课间活动的重视。2、体育老师职责。(1)负责班级活动场所及进退场的安排;(2)组织大课间活动的全过程;(3)负责技术指导。3、班主任职责。组织本班学生按时、按要求参与活动，培养学生体育爱好，正确引导并以身作则，指导学生活动。4、跟班老师职责。根据学校的要求，配合班主任组织本班学生按时认真参与大课间活动。5、学校建立了大课间活动的考评制度。天天由学校行政和体育老师对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行考评，并把考评结果纳入文明班级的评选和老师的期末考评，从制度上确保了活动的质量。在此基础上，我们还建立了信息反馈的信箱，主动向师生和家长征求提议，做到集思广益，群策群力，确保了我校大课间活动水平不停提升，使它更具生命力。三、精心设计、强化训练、科学实施。(1)集思广益定项目。学校为了创设出学生喜爱的大课间活动，依据我校地处全国第一个“生态环境优美乡”的优势，充足发挥地域优势，召集了学生代表，让学生代表们说说自己小时侯的游戏项目，谈谈自己对大课间活动的见解。让她们畅谈喜爱的游戏项目和对大课间活动的想法。然后依据学校情况，在大课间活动的设计上努力争取做到科学性、发明性、特色性，设置了全校统一性项目和班级特色性项目等两大块内容。全校性的内容关键有广播操、跳绳、踢毽子、呼啦圈等四项，学校朱维老师，她结合学生的生理特点，以健美操作为关键，进行了“班级自编操”的教学训练，同学们伴着优美的旋律和强劲的节拍，舞动着、舒展着身体的每一根筋骨，焕发着无穷的活力。此项活动充足锻炼了身体的协调性和柔韧性，培养了学生感知美、发明美和鉴赏美的能力。在简单易行的跳绳、踢毽子的项目中，全校学生每人自备一根短绳、一个毽子，课间可随时进行锻炼。很好调动了学生参加锻炼的主动性。班级特色性项目中，我们依据各自不一样的特点，安排了传统体育游戏、竞技体育游戏及师生自创游戏等内容，项目新奇多样，力争表现安全性强、参加面广、趣味性浓、活动量适度等关键点。我们选取了踢毽子、跳长绳、短绳、跳橡皮筋(单人、双人、小组、花样等)、摇呼啦圈、软式排球、迎面接力赛、掷沙包、兔子舞、击鼓传花、人字推车(个人、接力赛)、篮球、羽毛球、快板等孩子们喜爱的多种游戏活动。大课间的器材一部分由学校专题提供,更多的则是老师和学生自己动手制作,器材简便易操作,有快板、沙包、橡皮筋等。既充实了活动内容，又挖掘了学生的潜能，提升了动手能力，还方便学生随时锻炼。(2)分步实施求实效。为确保大课间活动的顺利开展，扎实推进，学校制订了大课间活动的实施方案。方案确定了活动时间、内容、学生、老师、场地器材，整个活动时间为30分钟。全程由音乐指挥，活动内容分为广播操、班级健身操、分组活动、队列回归教室等步骤组成。在活动前期培训过程中，由体育老师和活动指导老师分班级分项目对参与大课间活动的学生进行培训，等到学生掌握了一定的技巧了以后老师就放手让学生自己去活动，老师在旁边给指导，并确保活动的绝对安全。山川中心学校是一所规模比较小的学校，相同年纪段的学生数极少，每十二个月学校开运动会时全部要把不一样年纪段的学生分到一组进行比赛，比赛的竞争性和观赏性全部大打折扣，不过自从学校在大课间活动当中引入了部分比赛项目，使每个同学能在自己拿手的项目上展示一下，因此学生参加的主动性全部很的高，现在每个星期学校全部会组织一项小型比赛，而且对于优异的学生给和表彰。(3)找切入口解难题。经过半年的实践活动，学校发觉大课间体育活动在天气好的情况下能够进行，不过碰到下雨天就比较麻烦了，考虑到安全原因在走廊上活动是不可行的。以后学校针对学生的坐姿不规范，轻易造成近视眼和肩颈疾病等原因，学校决定在碰到下雨等天气时就让学生在教室内进行10分钟的坐姿训练和肩颈部训练。这么既能够进行有效锻炼又能够培养学生良好的身体姿势。四、全员参加、持之以恒、初见成效。我校大课间活动项目操作性强，宽大的活动场地为大课间活动的正常开展提供了确保。大课间活动，孩子热情高涨，劲头十足，爱好浓厚，欢心愉悦，真正感受到了愉快和健康。活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生得到锻炼，得到放松。师生们主动参加大课间后身体素质显著增强，对教育教学工作的协调发展起到了主动作用,学校学生体质健康达标率大大提升，真正做到了以“达标争优，强壮体魄”的目标。我们欣喜地发觉，体育大课间活动开展以来，学生的身体素质方面都有不一样程度提升，不管是在升旗仪式上，还是在学校集体大会中，学生头晕、脸色苍白等身体不适的现象显著降低，开学初的军训过程中没有一名学生因为体质原因退出。学生感冒、发烧的人数已大大降低;另外，学生不良视力有所改进，学生的运动参加性、运动技能、身心健康，社会适应性等方面都有所加强，集体荣誉感和凝聚力不停增强。老师们的主动参加，也感觉到精神状态有良好的改进，工作效率得到了提升。五、发觉问题、不停完善、长足发展。在大课间活动的开展过程中我们收获了成功但也有部分问题值得我们去研究：如在30分钟的运动过程中学生因为运动过大影响接下去一节课课堂效果的问题;怎样更有效的实现以人为本、主动发展，使学生能在大课间中将体格和人格，生理和心理磨练有机融合等问题。开展大课间活动，只是一个起步，以后我们将不停总坚固施过程中的经验和教训，吸收弟兄学校的优秀经验，勇于创新和不停完善活动项目，在体育大课间活动中引入更多的含有安吉山川竹文化特色内容供学生选择练习，深入发挥老师的主动性和发明性，尊重呵护学生的自主创新意识，师生共同努力，展现出更多丰富多彩的特色活动项目。让学生在大课间活动中学会学习、学会合作、学会锻炼、学会舞蹈、学会欣赏，真正实现了“我运动、我健康、我愉快”的美好愿景。