17公输导学案

课题：17、公输 主备：杨小蓉姓名： 班级：学习目标1、朗读课文，整体感知，积累文言知识，理清行文思路，理解文意。 2、探究墨子止楚攻宋成功的奥秘，体味墨子的劝说艺术。 一、预习导学【链接材料】1、墨子及墨子简介： 墨子，(约前468前376)名翟，鲁人，一说宋人，战国初期思想家，政治家，教育家，先秦诸子散文代表作家。曾为宋国大夫。早年接受儒家教育，后聚徒讲学，创立与儒家相对立的墨家学派。主张“兼爱”“非攻“尚贤”“节用”，反映了小生产者反对兼并战争，要求改善经济地位和社会地位的愿望，他的认识观点是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命论，一方面又提出同样是唯心的“天志”说，认为天有意志，并且相信鬼神。墨于的学说在当时影响很大，与儒家并称为“显学”。 墨子是先秦墨家著作，现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。墨子是我国论辩性散文的源头，运用譬喻，类比、举例，推论的论辩方法进行论政，逻辑严密，说理清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦堵子散文中占有重要的地位。【链接材料】2、 公输简介： 公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯(重武器)，钩钜(现在还用)以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家，在机械方面，很早被人称为“机械圣人”，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。1、语音 生字 多音字：械( ) 轩( ) 舆( ) 犀兕( ) 鼋( )罨( )鲋( ) 梓( ) 楩楠( ) 请说之( ) 长木( ) 公输盘( ) 郢（ ） 见我于王( ) 禽滑厘( )2、通假字 、公输盘不说 (通“ ”，高兴) 、子墨子九距之 (通“ ”，阻挡) 、子墨子之守圉有余 (通“ ”，抵挡) 、公输盘诎 (通“ ”，理屈)。3、一词多义、子：子墨子闻之 愿借子杀之、说：公输盘不说 请说之、已：胡不已乎 吾既已言之王矣、类：不可谓知类 为与此同类 、然：虽然，公输盘为我为云梯 然臣之弟子禽滑厘等三百人 、见：胡不见我于王 于是见公输盘、虽：虽然 虽杀臣 、为：公输盘为楚造云梯之械 夫子何命焉为？ 吾从北方闻子为梯 子墨子解带为城 必为有窃疾矣 、之：公输盘为楚造云梯之械 请说之 宋何罪之有 臣以王吏之攻宋也 、以：将以攻宋 臣以王吏之攻宋也 4、特殊句式、夫子何命焉为?（ 句） 、宋何罪之有?（ 句） 5、重点语句翻译、夫子何命焉为? 译： 、宋何罪之有? 译： 、胡不已乎? 译： 、胡不见我于王? 译： 、此为何若人? 译： 二、探究展示：（一）、整体感知：1、本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么? 2、墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为哪三个步骤？ 3、谈谈你对本文思路的看法。（学生讨论）（二）、文本探究：1、课文第一段中一个“闻”字和“行十日十夜”说明了什么？ 2、墨子是如何劝说公输盘的呢？ 3、墨子采用了怎样的方法劝说楚王放弃攻打宋国的的打算的？ 4、墨子是如何对待公输盘与楚王的相互推诿、敷衍塞责的呢？ 5、模拟攻守，墨子的胜利已经成定局，这里形势发生了什么变化？墨子针对公输盘要杀掉自己的意图，是怎样做的，结果如何？ 6、墨子的劝说技巧表现在哪些方面? （三）人物赏析：分角色朗读课文，说说你对文中人物的看法。（四）主旨探究：1、墨子成功地止楚攻宋，是否仅靠锋利巧妙的言辞？2、墨子与公输盘，楚王的这场斗争给予我们什么样的启示?请联系实际，谈谈你的看法。 3、假如有时空隧道，你见到了春秋战国时期的墨子；你会对他说些什么?三、练习反馈：（一）、解释下列加点的字公输盘不说： 请说之： 知而不争： 不可谓知类： 子墨子闻之，起于鲁 子墨子起，再拜 吾义固不杀人 夫子何命焉为 宋无罪而攻之，不可谓 仁 愿借子杀之 然胡不已乎 胡不见我于王 吾义固不杀人 子墨子起，再拜 义不杀少而杀众 请说之 方五千里 为与此同类 公输盘九设攻城之机变 子墨子之守圉有余 （21）在宋城上而待楚寇矣 （22）虽杀臣，不能绝也 （23）虽然，公输盘为我为云梯 （24）子墨子九距之（二）、翻译下面句子 夫子何命焉为？ 杀所不足而争所有余，不可谓智。 请献十金。 荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。 宋何罪之有? 此犹文轩之与敝舆也。 吾知子之所以距我，吾不言。 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 （三）、选择题1、下列加点的词意思完全相同一项是（ ）A、公输盘为楚造云梯之械 此为何若人？ B、将以攻宋 臣以王之攻宋也 C、请说之 公输盘不说 D、子墨子起，再拜 寓逆旅主人，日再食2、选出词义相同的一项（ ）A说：公输盘不说 秦王不说 B有：北方有侮臣者 长约八分有奇C足：有余于地而不足于民 东坡现右足 D子：愿借子杀之 天子之怒3、选出词的用法不同的一项（ ）A以：将以攻宋 以牒为城 B之：宋何罪之有 受地于先王而守之C于：有余于地 不足于民 D而：宋无罪而攻之 知而不争4、下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是 （ ）A.此城危急存亡之秋也 公输子之意不过欲杀臣 B.问今是何世，乃不知有汉 杀臣，宋莫能守，乃可攻也C.以丛草为林，以虫蚁为兽 子墨子解带为城，以牒为械 D.虽人有百手，手有百指 虽杀臣，不能绝也5、下列各句中加点词意义或用法不同的一项是 （ ）.荆之地/水陆草木之花.在宋城上而待楚寇矣/莲之出淤泥而不染.吾知所以距子矣/所以动心忍性.子墨子解带为城/其诗以养父母、收族为意6、下列表述不准确的一项是 （ ）.公输一文出自墨子一书，此书一般被认为是墨子的弟子记述墨子的事。.墨子和公输盘都是技艺高超的工匠，他们的斗技是很精彩的。“九设九距尽”说明这场模拟攻守战的激烈。.“公输盘诎，而曰：吾知所以距子矣，吾不言。”一个“诎”字，说明公输盘已是黔驴技穷；“吾不言”一句则表现他的阴险并带有威胁的意味。全品中考网.选文中墨子采用设喻、类比的方法说服楚王停止攻打宋国。说明了有理走遍天下的道理，只要善于说理，一切困难将迎刃而解。（四）、问答题1（1）第一段交代子墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？ （2）公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。分别写出一个与这两位历史人物有关的成语。与鲁班有关的成语： 与墨子有关的成语： 2墨子劝服公输盘的语言颇具特点，从论辩技巧上看，你认为成功的关键在哪里？ 3墨子见公输盘的真正目的是什么？ 4墨子止楚攻宋的前提是什么？他是怎样诱使和激发公输盘承认这一前提的？ 5说说墨子从哪几个方面劝阻公输盘攻宋?(请从文中摘录出有关的字词回答) 墨子的言行反映出他的什么特点?请写出两点。 6.联系上下文说说“臣以王吏之攻宋也，为与此同类”一句中的“此”指的是什么内容。 7. 完成下面两题。写出两句与战争有关的古诗句（不能出自同一首诗）。 拟一则关于战争与和平的公益广告。 8、公输盘说“吾知所以距子矣，吾不言”时的真实想法是什么？ 9.子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？ 10墨子是从哪几个方面展开推论，使公输盘折服的?(请从文中摘录出有关的字词回答)墨子的言行反映出他的什么特点?请写出两点。 7