信息技术优质课教学设计

信息技术优质课教学设计教学设计：信息技术学科组 xxxx信息技术优质课教学设计第二课 获取图片教学设计：信息技术学科组 xxxx学习目标掌握获取图片的几种方法。掌握浏览与选择图片的方法。学会合理的整理图片素材。学习重点会根据不同的需要选择合适的获取图片的方法。会整理获取的不同类别图片。学习难点怎样用不同的方法获取自己需要的图片。学习媒体多媒体教学软件、多媒体计算机、互联网环境，数码照相机。学习方法任务驱动教学方法、伙伴合作学习方法。学习课时本课用一课时师生互动学习过程引入课程从使用图片引入本节课内容：如何获取图片？教师综合学生回答并说明：各种获取图片方法的途径与局限性（用数码相机演示）。一、从网上下载图片从上网时查找图片引入下载图片的内容。教师：怎样下载图片呢？先看我的操作。多媒体广播教学：建立文件夹并从网上下载图片的操作方法，边操作边讲述方法。特别提示：下载图片时，注意版权，不要非法复制、传播有著作权的图片。学生活动1：应用教师讲述的方法和教材的操作提示在网上下载图片，选择一个合适的网站，或者使用百度图片、谷歌图片来搜索，保存时注意图片格式。学生活动2：小组内、小组之间互相交流下载的方法技巧，交流下载的图片类型与得失。教师活动：巡回观察指导学生操作，并对有操作困难的小组、学生单独指导方法。二、浏览与选择图片教师设问：从网上获取的图片，有些可能不符合我们的意图，还有些需要与其他同学分享，那么怎样浏览选择图片，怎样整理呢？下面，同学们在小组内分工合作，参照课本的操作提示，完成本节的学习。学生活动：小组内、小组之间，对成员下载的图片进行教材操作提示中的整理、浏览等操作。教师活动：巡回观察学生操作，指导学生正确的操作方法。特别提示：养成及时保存文件的习惯。教师广播教学：使用图像管理软件ACDsee管理图片的基本操作。学生活动：尝试用ACDsee来管理图片。三、制作图片刚才获取图片的方法，是比较常用的几种，那么还有其他的方法吗？结合小学学习过的内容，说说你的方法。还有那些方法和途径！引导学生说出，教师和学生共同说出各种方法。并就扫描获取图片提示（点到即可）。教师活动：演示用画图软件和金山画王软件制作的图片，使学生知道处理图片的软件不止一款。要选择自己熟悉的、适用的软件。学生活动：尝试用金山画王软件绘制图片并保存。四、小结本课的收获和操作上的得与失。