小学四年级数学教案 (2)

小学四年级数学教案乘法估算教案 1使学生掌握乘法估算的方法，会进行两位数的乘法估算 2培养学生估算的意识，归纳概括、迁移类推的能力，以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力 3养学生学习数学的兴趣，自主探索、勇于尝试的勇气，感受数学与生活的紧密联系，激发学生热爱数学、学好数学的情感 教学重点 掌握估算的方法，会进行两位数的乘法估算 教学难点 正确进行估算，培养学生的估算意识 教学过程 一、生活引入： 1小明的家离学校大约十分钟的路程，学校组织活动，要求8点钟集合，小明几点钟从家出发合适？ （在学生讨论发言的基础上，应该明确：他至少7点50分从家出发，实际上，为了不迟到，他应该提前几分钟，7点45从家出发比较合适） 2这个时间你是怎样得到的？用自己的话说说什么叫估算？ （在估计的基础上进行推算，这就是估算） 3请你举例说明，你在生活中见到过什么时候什么地方用到过估算？ 二、尝试讨论 1在学生举例的基础上，教师出示下面题目： a一所学校的阶梯教室有22排，每排有18个座位这个阶梯教室大约能坐多少人？ b一份稿件，平均每行有29个字，共有31行，这份稿件大约有多少个字？