《认识生命现象》PPT课件.ppt

,第一章认识生命现象 【问题导学】 一、复学导航 学习目标： 1、自主举例说明生物具有的基本特征。 2、举例说出生物圈具备生物生存所需的基本条件。 3、合作探究生物学的研究方法和科学探究的大致过程。 4、认识显微镜的结构；学习显微镜的使用方法，掌握 使用显微镜的基本步骤。 学习重难点： 1、科学探究的大致过程。 2、显微镜的结构及显微镜的使用方法、步骤。,二、自主复习 第一节 生物的基本特征 1、在生物大家族中，人们通常将它们分为_、_、_。(4页) 2、生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。生物具有_现象，生物能够_；成熟的个体能够_；生物具有_与_现象；生物具有_。生物既能_环境又能_环境。生物都是由_组成的，（_除外）(5页),第二节 生物的生活环境 1生物生存的空间是极其有限的，只是在地球 、整个 和 才有生物生存。有生物生存的这个圈层叫做 。通常认为生物圈的范围在海平面以上和以下各_米范围内，但绝大多数生物生活在陆地以上和海平面以下各约_米的范围内。（6页） 2、生物圈具备了生物生存的基本条件： 、 、 、 、 和 。 （6 页） 等叫做栖息地。(7页) 3、决定各种栖息地有不同特征的环境因素主要有 、 、 等，因此在不同的栖息地，生活着 。(7页） 4、栖息地的 或 是威胁生物生存的关键因素。目前， ， 是破坏各种生物栖息地的主要因素之一。（8页）,第三节 生物学的探究方法 1、科学探究的一般过程： ； ； ； ； ； 。 2、探究成功的前提是 ；探究成功的关键是 。 3、探究的方法有： ， ， ， 。,第四节 生物学的研究工具 1.写出下图中划线 部分的名称和作用。,8,2,3,4,5,6,7,9,11,10,1,12,2、显微镜的使用： （1）取镜时可概括为：右握左托略偏左 即：右手握住 ，左手托住_把显微镜放在 的位置。 （2）对光时可概括为：三转三找 即：一转转换器，找 ；二转遮光器，找 ；三转反 光镜，找 ，直到出现一个 的视野。 (3)观察时可概括为：放压降升调 即：在载物台上放上 用 压住标本 把 降到最低处（侧视物镜）缓缓上升 （左眼同时观察目镜）发现 调节 准准焦螺旋使物像更清晰 （4）移动标本时可概括为：偏哪往哪移 即：在使用显微镜观察物像时，如果物像不在视野中央，偏什么方向 就向什么方向移动标本。 （5）整理和存放,【显微镜的构造和作用】 （1）起支持作用的是：镜座、镜柱、镜臂、载物台和镜筒。 （2）遮光器的作用：用来调节光线的强弱。 （3）具有放大物像功能的结构是：物镜和目镜 （4）将低倍物镜换至高倍镜时应转动：转换器 （5）可调节光线强弱的结构是：反光镜和遮光器 （6）粗准焦螺旋：大幅度调节镜筒的升降 （7）细准焦螺旋：极小的范围内升降镜筒 （8）显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积。 （9）显微镜成倒立的像,【疑难解析】,【显微镜的构造和作用】 （1）起支持作用的是： （2）遮光器的作用： （3）具有放大物像功能的结构是： （4）将低倍物镜换至高倍镜时应转动： （5）可调节光线强弱的结构是： （6）粗准焦螺旋： （7）细准焦螺旋： （8）显微镜的放大倍数等于 （9）显微镜成 的像,使用显微镜的注意事项：,1、放大倍数：目镜倍数X物镜倍数， 2、视野：视野不变：a.放大倍数越大，视野中物象越大，数量越少。b.放大倍数越小，视野中物象越小，数量越多。 3、对光： 光线亮（强）：平面镜，小光圈， 光线暗（弱）：凹面镜，大光圈。 4、视野中的物象：反相 （上下，左右都相反） 5、视野中污点的判断：首先，转动目镜，污点动，污点在目镜；其次，移动玻片，污点动，污点在玻片；如不在目镜和玻片上，必然在物镜上。 6、 玻片与物镜的距离：放大倍数越大距离越近； 放大倍数越小距离越远。 7、目镜的长短与倍数：越长倍数越小；如图 ： 8、物镜的长短与倍数：越长倍数越大； 9、绘图 ：（1）用3H铅笔；（2）较暗部分用细点来表示。,使用显微镜的注意事项：,1、放大倍数： 2、视野：视野不变：a.放大倍数越大，视野中物像 数量 。 b.放大倍数越小，视野中物像 ，数量 。 3、对光： 光线亮（强）： 用 。 光线暗（弱）：用 。 4、视野中的物象：反相 （上下，左右都相反） 5、视野中污点的判断：首先，转动目镜，污点动，污点在目镜；其次，移动玻片，污点动，污点在玻片；如不在目镜和玻片上，必然在 上。 6、 玻片与物镜的距离：放大倍数越大距离越 ； 放大倍数越小距离越 。 7、目镜的长短与倍数：越长倍数越 ；如图 ： 8、物镜的长短与倍数：越长倍数越 ； 9、绘图 ：（1）用3H铅笔；（2）较暗部分用 来表示。,【达标测试】 1. 人体内部分废物随汗液排除，属于( )现象。 A. 生长现象 B. 遗传变异 C. 新陈代谢 D. 应激性 2. 下列各项中不属于生物的是( )。 A. 病毒 B. 细菌 C. 植物 D. 化石 3. 下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应?( ) A. 兔子发现狼之后迅速奔跑 B. 种子萌发长成幼苗 C. 绿色植物的叶由小长大的现象 D. 鸟产卵 4. 肉汤变酸是由微生物引起的，这些微生物来自于空气。这一假设的成立是由( )证明的。 A. 达尔文 B. 巴斯德 C. 施莱登 D. 施旺 5. 生物能够生长、发育并繁殖后代的基础是( )。 A. 遗传 B. 变异 C. 应激性 D. 新陈代谢,6、关于探究实验的基本思路，下列正确的是（ ） A、问题假设实验结论 B、假设问题实验结论 C、问题实验假设结论 D、问题结论假设实验 7.生物圈的厚度为 ( ) A.20千米 B.10千米 C.100千米 D.1千米 8.下列关于生物圈的说法正确的是 （ ） A.生物圈仅由植物、动物及其中的微生物构成 B.生物圈包括地球的全部 C.生物圈指生物活动能达到的范围，包括月球 D.生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称 9.以下不属于生物圈的范围是 （ ） A大气圈的底部 B.岩石圈的上部 C水圈的大部 D .大气圈的顶部 10. 决定栖息地的主要环境因素是： （ ） A.土壤类型 B.温度 C.湿度 D.以上都是,（ ）,11、用显微镜观察时若转动目镜移动玻片标本都未能把视野中的污点移走，则判断污点在（ ） A、玻片上 B、目镜上 C、物镜上 D、反光镜上 12、在目境内看到的物像是（ ） A、放大的、正立的 B、放大的、倒立的 C、缩小的、正立的 D、缩小的、倒立的 13、用低倍镜观察印有“ F ”的载玻片，视野里看到的是 A、 B、 C、 D 14、使用显微镜对光时，下列哪些结构应在同一条直线上 A、目镜、物镜、通光孔、反光镜 B、目镜、镜筒、物镜、反光镜 C、目镜、镜筒、物镜、通光孔 D、目镜、物镜、转换器、反光镜 15、在显微镜视野的左上方有一个完整的细胞，要使该细胞移到视野的中央，应（ ）移动装片 A、向右上方 B、向左上方 C、向右下方 D、向左下方,16、使用显微镜观察标本时由低倍镜换用高倍镜后视野的变化（ ） A、细胞数目减少 B、细胞数目增多 C、细胞数目不变 D、无法找到细胞 17、下图是显微镜结构示意图， 请据据图回答：写出下列序号所示结构 的名称： 1 ； 4 ； 9 ； 13 ； （2）如果所观察的视野较暗，可选 用 和 ，使视野明亮。 （3）如果显微镜的物镜被玻片标本上的污物弄脏，可 用 擦拭镜头。 （4）显微镜最主要的结构是 和,【直击中考】 1、 将来的你, 如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行. 那时, 你已经脱离了生物圈这个圈层, 但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质, 这些物质最起码应该包括 （ ） A. 氧气袋、矿泉水、各种吃的 B.太阳能电池、保暖内衣 C. 宠物猫、电脑、光盘 D.驱蚊器、盆花、照相机 2、 (2010十堰)下列各项中，属于生物共同特征的一项是（ ） A.生物都是由细胞构成的 B.生物能对外界刺激作出反射 C.生物能生长和繁殖 D.生物的生活需要吸入氧气、呼出二氧化碳 3、(2011广东)下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确的是（ ） A.左右两侧应分别为湿土或干土 B.左右两侧都应该保持20 C.左右两侧都应该保持阴暗环境 D.左右两侧的鼠妇数量可以不同,为 A.和 B.和 C.和 D. 和 5（2014泰安）下列关于“显微镜结构及 观察植物细胞的步骤（如右图）”的叙述， 错误的是（ ） A步骤l说明对光成功 B步骤4的操作是向左移动装片 C该显微镜最大能将细胞放大200倍 D步骤5的操作是换用了高倍物镜 6.（2012东营）用显微镜观察洋葱表皮细 胞时，第一次使用的目镜为5，物镜为10；第二次使用的目镜为10，物镜为45。那么，第二次观察到的情况与第一次相比( ) A.视野亮，细胞数目多 B.视野暗，细胞数目少 C.视野暗，细胞数目多 D.视野亮，细胞数目少,4、（2014枣庄） 用显微镜观察口腔上皮细胞时，要使视野内的细胞数目最多，应选择的镜头组合,7 (2011宿州)实验探究，分析回答： 陈光同学家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫。黄粉虫原是粮 仓中的害虫，发育过程类似于家蚕。黄粉虫幼虫营养价值极 高。陈光是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学。他在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹。是黄 粉虫在吃塑料吗？于是，他把黄粉虫分为甲、乙两组，甲组 只喂麦麸和菜叶，乙组加喂塑料餐盒片。 观察发现虫子确实在吃塑料，于是他又对乙组黄粉虫的粪便 做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、 不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味。 (1)该实验的对照组为_。 (2)陈光实验的“假设” 是什么？_。 (3)根据实验结果，请你写出相关的结论：_。 (4)陈光的实验结果，能为我们解决哪些现实社会中的问题提供提示？_ _。,8、（2013玉林）请根据显微镜图示，结合有关操作技能，回答下列相关问题 （1）图1中遮光器和反光镜作用的共同点是调节 （2）转换到高倍镜后，某同学看到物像不够清晰，他做法正确的是哪一项？（ ） A调节粗准焦螺旋；B调节细准焦螺旋；C移动玻片；D更换玻片 （3）在观察临时装片时，如在视野中看到中央空白、边缘较黑较宽的圆圈，轻压玻片圆圈会变形移动，该圆圈是什么？（ ） A细胞；B污物；C气泡；D墨水 （4）某同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，如图2所示的镜头可供选择，若要在视野中看到的细胞数目最多，应选择下列哪一组镜头？（ ） AA和D； BA和C； CB和D； DB和C （5）某同学使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，如图3所示，通过下列哪项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化？（ ） A调节遮光器换用大光圈； B调节反光镜换用凹面镜； C向右上方移动装片，并换用高倍物镜； D向左下方移动装片，并换用高倍物镜,