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2015/2016学年度第二学期高二年级期终考试生 物 试 题第卷（选择题 共55分）一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。1下列有关人体内环境及其稳态的叙述，错误的是 A人体维持内环境的稳态有赖于反馈调节B细胞内液与细胞外液共同构成人体内环境C人体内环境是组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介D内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行2右图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系。下列有关叙述，正确的是A激素B是促甲状腺激素释放激素B激素C的含量与碘元素的供应密切相关C寒冷环境下，小白鼠血液中激素A和B的含量增加，激素C的含量不变D胰岛素的分泌调节与图中激素C的分泌调节过程完全相同3哺乳动物受精过程的顺序为第一次卵裂开始精子入卵顶体反应 穿越透明带雌、雄原核的形成雌雄原核融合，形成受精卵A B C D4右图为突触结构模式图，下列有关叙述正确的是 A在a中完成化学信号电信号的转变B1中内容物经主动运输释放至2中C图中1、2、3构成了突触D1中内容物可以使b产生兴奋或抑制5下列有关植物激素以及植物生长调节剂的应用，不合理的是 A用高浓度脱落酸处理休眠的种子，促进种子萌发 B施用一定浓度的乙烯利，促进香蕉的成熟C用适宜浓度的生长素处理未受粉的雌蕊，获得无子番茄 D用适量的赤霉素处理生长期的芦苇，使纤维长度增加6下表是某河流干涸后，群落经历草本、灌木、乔木的演替过程中，部分物种的种群密度变化情况。下列有关叙述错误的是第1年第2年第3年第4年第5年第6年艾蒿（株/m2）5106311白杨（株/100m2）012488鼠（只/100m2）0124816A该群落演替的类型为次生演替B调查鼠的种群密度宜采用标志重捕法C白杨林的出现会提高该群落的物种丰富度D从第3年起，艾蒿种群密度下降的主要原因是鼠的增多7下列生理活动可“双向”进行的是 A生长素在胚芽鞘中的极性运输 B缩手反射时兴奋在神经元间的传递C生态系统中的信息传递 D草原生态系统中兔和狼之间的能量流动8下图表示人工鱼塘生态系统的能量流动过程，下列有关叙述错误的是A生态系统的能量流动是指能量在营养级之间的传递过程 B能量在流动过程中逐级递减C图中的A代表呼吸作用散失的热能 D分解者可利用所有营养级提供的能量 9有一种蜱生活在牛的体表。当它用螯肢刺破牛皮肤吸食甲牛的血液(其中含血孢子虫)以后，再吸食乙牛的血液时，使乙牛也得了血孢子虫病。蜱与牛的关系和血孢子虫与牛的关系分别是A互利共生、寄生 B寄生、寄生 C竞争、寄生 D捕食、互利共生10下列有关生物多样性的叙述，错误的是A生物多样性是生物进化的结果B生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础C建立植物园、动物园供游客观赏，体现生物多样性的间接价值D生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性11将人的干扰素基因通过基因定点突变，使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸，改造后的干扰素比天然干扰素的抗病毒活性和稳定性显著提高，此项技术属于A蛋白质工程B细胞工程 C胚胎工程 D克隆12下列有关植物组织培养及其应用的叙述，正确的是 A以植物芽尖为材料通过组织培养可以获得植物新品种B在组织培养中需要使用的植物激素主要是生长素和细胞分裂素C离体的植物组织、器官必须经过高温灭菌，才能接种到组织培养基中D在组织培养中，可将未分化状态的细胞诱导形成高度分化的愈伤组织13以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组成分别是AA和BB。下列有关叙述错误的是A过程通常使用纤维素酶和果胶酶处理B过程一般使用聚乙二醇作为诱导剂C经过和过程形成的c细胞只有AABB这一种类型 D图示技术的最大优点是可克服远缘杂交不亲和障碍14在动物细胞培养过程中，下列处理不恰当的是 A提供种类齐全的营养物质 B提供纯氧以保证细胞的呼吸作用C培养液和培养用具要进行无菌处理 D提供适宜的温度和pH等环境条件15下列有关生态工程的叙述，错误的是A生态工程是生态学与系统工程学的有机结合B生态工程追求经济、生态和社会效益的同步发展C生态工程的基本特点是无消耗、无污染、高效益D生态工程可促进人类社会和自然环境的和谐发展16下列有关生物技术安全和伦理问题的观点，不合理的是A对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待B我国严格禁止生殖性克隆和治疗性克隆C我国不发展、不生产、不储存生物武器、并反对其扩散D对于生物技术应科学控制、合理使用17下列有关“果酒和果醋的制作”实验的叙述，正确的是网A在变酸的果酒液面观察到的菌膜，一般是醋酸菌形成的B酵母菌和醋酸菌的发酵过程均需在缺氧的环境中进行C果酒和果醋的制作需要控制在相同的温度下进行D果酒的制作只能在制得果醋的基础之上进行18下列有关“腐乳的制作”实验的叙述，错误的是A制作腐乳所用的微生物主要是毛霉B装坛阶段加入适量的料酒，可有效防止杂菌污染C腐乳坯若被细菌污染，则腐乳坯表面会出现黏性物D加盐腌制时，每层用盐量相同，瓶口处适当少加一些19小球藻可用于污水净化，其繁殖能力（生长量）在一定程度上可以反映藻细胞消耗N、P等的能力。科研人员比较游离小球藻和用海藻酸钠固定化后的小球藻生长量随时间的变化，结果如右图。下列有关叙述错误的是A本研究中固定化小球藻采用的方法是包埋法B实验中可用CaCl2浸泡凝胶珠使其形成稳定结构C结果表明固定化小球藻的生长期较短、生长速率快D固定化小球藻可重复使用，且可避免水体二次污染20下列有关“DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述，错误的是A猪血和菜花均是提取DNA的理想材料B2 mol/L和0015 mol/L的NaCl溶液均可溶解DNAC利用DNA和蛋白质等物质在冷酒精中的溶解度不同，可获取较纯净的DNAD在沸水浴条件下，DNA与二苯胺反应，冷却后观察呈现蓝色二、选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题有不止一个选项符合题意，全选对者得3分，选对但不全者得1分，其他情况不得分。21下列有关种群、群落和生态系统的叙述，正确的是A种群密度是种群最基本的数量特征B不同地段生物分布的不均体现群落的水平结构C低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡D调查酵母菌种群数量变化的实验中，需将培养液滴在记数板上再加盖盖玻片22下列有关图中所示生物学意义的叙述，正确的是 A甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩B乙图人体体液间的物质交换中，毛细血管壁细胞可与A、C之间进行物质交换C丙图用于顶端优势现象分析，B对应顶芽生长素浓度，C对应侧芽生长素浓度D图丁所示过程的作用是释放抗原，以便抗体能进一步对其发挥作用23下列有关动物细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是A采用胚胎分割技术可获得遗传特性相同的两个或多个胚胎B克隆羊“多莉”的诞生说明体细胞核移植技术已完全成熟C胚胎移植时，供体母畜需要具备优良的遗传性能D试管动物和克隆动物的培育都需要体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术24转基因技术可引发“基因污染”。下列有关“基因污染”的叙述，正确的是A转基因作物的外源基因可以通过花粉扩散到它的近亲作物上,从而污染生物基因库B杂草、害虫从它的近亲中获得的抗性基因,可能破坏生态系统的稳定性C“基因污染”是一种不增殖不扩散的污染，故不必过分担心D“基因污染”的危害在于引起了遗传物质的改变,难以立即消除25下列有关生物技术实践的叙述，错误的是A运用固定化酶和固定化细胞进行生产时，都能催化一系列的化学反应B制作果酒、果醋和腐乳过程都应严格控制微生物的生长繁殖C用稀释涂布平板法统计的菌落数往往比活菌实际数目多D探究加酶洗衣粉的最适温度时，洗衣粉量、污渍的种类属于自变量第II卷（非选择题 共65分）三、非选择题：本题包括8小题，共65分。26（8分）血浆是人体内环境的重要组成部分，其稳态的维持是机体进行正常生命活动的必要条件。请回答下列问题：（1）正常情况下，机体血糖浓度维持在相对稳定状态。由甲图可知，参与机体血糖调节的激素除肾上腺素外，还有 、 。人体内激素作用的结果往往会反过来影响该激素的分泌，这种方式叫做 调节。（2）下丘脑可通过有关神经的作用参与血糖的调节。若乙图为调节过程中部分结构示意图，则图中涉及 个神经元，这些神经元所处的人体内环境为 。图中d点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为 。（3）血液中的吞噬细胞吞噬并分解多种病原体，该免疫类型为 免疫；此外，在体液免疫过程中，吞噬细胞能够对病原体进行必要的摄取和处理，结合其他细胞的作用，使相应细胞受到刺激并经过一系列的增殖分化，成为能分泌相应抗体的 细胞。27（8分）生长素和乙烯与植物生长发育密切相关，请阅读相关资料，请回答下列问题：（1）生长素（IAA）和乙烯作为信号分子，都要通过与靶细胞上相应的 结合，将信息传递给靶细胞，从而对植物的生命活动起调节作用。IAA在植物根尖的分生区与伸长区之间的运输方向是 。（2）1964年，科学家进行离体实验发现，在有氧条件下，当在反应体系中加入14C-蛋氨酸，发现有14C -乙烯产生；在无氧条件下，当供给植物14C-蛋氨酸时，检测不到乙烯产生，只有14C标记的1-氨基环丙烷-1-羧酸（ACC）累积。随后，科学家在有氧条件下，将14CACC供给植物组织时，发现组织很快出现14C -乙烯。结合以上一系列实验，就植物体内合成乙烯的条件和途径可获取的相关结论是在 的条件下， 植物利用蛋氨酸先合成 ，再转变为乙烯。（3）为研究生长素（IAA）和乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC、IAA的培养液中培养，测量并记录幼苗根伸长区细胞长度，结果如下表。组别添加物质种类及处理浓度（M）根伸长区细胞长度（m）1对照175.120.20ACC108.130.05IAA91.140.20ACC+0.05IAA44.2实验结果说明，与单独处理相比较，乙烯和IAA对幼苗根伸长区共同作用时，抑制作用 ，该实验结果 （“能”或“不能”）体现生长素的生理作用具有两重性。实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度IAA的培养液中培养，12小时后测定幼苗根中乙烯的含量，实验结果如图所示。据图分析，可得出的初步结论是乙烯的含量和生长素的含量呈 （“正”或“负”）相关。综合上述各实验结果可推测，高浓度生长素抑制根生长的作用最可能是通过促进 的合成而实现的。28（8分）下图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C代表3种不同生物；下表为该生态系统能量流动数据表（不考虑未利用的能量），请回答下列问题：生物类群分解者同化能量（KJ）?91.465.925.2221.8呼吸消耗的能量（KJ）501.252.137.216.5192.6（1）图中全部生物的总和构成了 。表中的生物类群 I 代表的生物对应图中的 。乙丙的碳的传递形式是 。在一定时间内，丙中物种 (填“A”、“B”或“C”)的种群年龄结构最可能为增长型。（2）若物种A和B均以乙为食，而物种C捕食物种A和物种B，请根据以上信息画出图中存在的食物网： 。根据所得食物网及表中能量值可知，第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率约为 （可保留一位小数）。（3）A生物在捕食时可通过叫声召唤同伴，该叫声属于生态系统的 信息。（4）若由于某种原因导致物种C的灭绝，则其他生物数量经过一段时间的波动后逐渐趋于稳定，这种调节能力的基础是 。29（7分）盐城市在建设过程中，更加注重生态文明的建设。如利用人工建立的湿地公园对生活污水进行净化处理，形成藻菌共生污水净化系统，还可以利用藻类蛋白养鱼、养鸭等获得良好的经济效益。下面是利用人工湿地净化生活污水的原理简图。请回答下列问题：（1）输入人工湿地的能量有 和污水有机物中的 。（2）人工湿地中的芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落具有 结构。该人工湿地的建设体现了生态工程的基本原理有 等。（3）营腐生的细菌、真菌等微生物通过 作用为人工湿地中的芦苇、藻类等植物的生长提供了充足的氮、磷等矿质养料和光合作用所需的 ，从而使其生长迅速。（4）某生物兴趣小组在实地调查了该人工湿地后，在大力赞赏利用湿地对生活污水进行净化处理的同时，还向相关部门提出了应加强对重点污染源的控制这一合理化的建议，其依据的生态学理由是生态系统的 是有限的。30（11分）人组织纤溶酶原激活物（htPA）是一种重要的药用蛋白，可在转htPA基因母羊的羊乳中获得，具体操作流程如下图。请回答下列问题：（1）构建重组表达载体需要使用的工具酶是 和 。检测目的基因是否已插入受体细胞DNA，可采用 技术。（2）为获取更多的卵（母）细胞，要对供体母羊注射促性腺激素，使其 。采集的精子需要经过 处理，才具备受精能力。（3）将目的基因导入受精卵常用的方法是 。为了获得母羊，移植前需对已成功转入目的基因的胚胎进行 ，该操作宜选用囊胚期的 细胞进行。利用胚胎分割和胚胎移植技术可获得多个转基因个体，这体现了早期胚胎细胞具有很高的 性；胚胎分割时，应将囊胚的 进行均等分割。（4）若在转htPA基因母羊的羊乳中检测到 ，说明目的基因成功表达。31（7分）土壤中含有大量的难溶性磷酸盐，为了从土壤中筛选出能够将难溶性磷酸盐转化为植物能吸收的可溶性磷的优良解磷菌株，以便将其添加到有机肥中，改善植物磷元素供应。科研人员进行如下实验：实验原理：固体培养基中难溶性磷酸盐在微生物的作用下溶解，会在菌落周围形成透明圈（如右图），透明圈直径（D）与菌落直径（d）的比值（D/d）代表微生物溶解磷的能力大小。实验步骤：步骤1 取某地区土样5g制得土壤溶液后稀释，取稀释液1mL接种到基础培养基A上，在适宜温度下培养72h。步骤2 在基础培养基A上用接种环挑取代表性菌落再次接种，培养34d后观察菌落特征和透明圈的大小，初步筛选出三种优良解磷菌株（如下表）。菌株透明圈直径（D）菌落直径（d）D/ dM-3-0118.812.31.5B3-5-620.78.02.6T1-4-019.16.51.4请据以上资料，回答下列问题：（1）从物理形态看，培养基A属于 培养基。培养基中磷源应该是 。（2）步骤1中接种方法是 ，步骤2中接种环的灭菌方法是 。（3）根据实验结果可以确定溶解磷能力最强的菌株是 。（4）为进一步测定初步筛选的三种菌株实际溶解磷的能力，研究人员将它们接种到基础培养基B中，并在37、200 rmin-1 摇床培养，定期取上清液，测定溶液中可溶性磷含量，得到右图所示曲线。用摇床进行培养的好处之一是 。结果表明最优良的解磷菌株是 。32（8分）某同学用不同种类的洗衣粉进行了如下实验。请回答下列问题.实验一：温度/303540455055普通洗衣粉去污力/%1518202121.522加酶洗衣粉去污力/%304048504837（1）该实验的自变量是 和 。（2）上述实验结果可以得出的结论是：相同温度下 的去污力高、使用加酶洗衣粉的适宜温度为 。实验二：探究复合酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果是否存在差异。实验如下：项 目设计内容对 照设置两组实验，分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉变量控制两组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部相同结果观察根据污渍去除程度得出结论（3）该实验设计中有一处明显的错误，请指出： 。（4）修改后的实验最可能的实验结果是 。（5）若要洗涤特别脏的衣服，请根据上述两个实验的研究结果，提出两项提高洗涤效果的措施： ； 。33（8分）埃博拉病毒（EBO）是一类RNA型病毒。其中EBOV是一种烈性的、泛嗜性的病毒，它首先破坏吞噬细胞，其次是肝、脾等细胞，进而导致血管通透性增加，出现严重的出血热现象。（1）EBOV感染者的血清中很难形成高浓度的抗体，这是因为 细胞受损，抗原处理、呈递过程受阻，严重影响了体液免疫的发生。（2）下图示利用杂交瘤技术制备出抗EBO的单克隆抗体。请回答下列问题：在制备过程中，先向小鼠体内注射适量的EBO，一段时间后，若小鼠血清中抗EBO的抗体检测呈 （“阳”或“阴”）性，再通过过程从小鼠的 中获得的甲细胞是 细胞；将该细胞与小鼠的瘤细胞融合。实践中常用 作为促融剂，以提高过程的成功率。要获得纯净的单一品种抗体，操作的要点是对乙细胞进行多次筛选，获得 的杂交瘤细胞。若要大量制备该单克隆抗体，对所得杂交瘤细胞常用的培养方法有 。通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地检测人体是否感染EBO，其原因是该抗体具有 等特性。2015/2016学年度第二学期高二年级期终考试生物试题答案一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。题号12345678910答案BBDDADCABC题号11121314151617181920答案ABCBCBADCA二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题有不止一个选项符合题意，全选对者得3分，选对但不全者得1分，其他情况不得分。题号2122232425答案ABCBDACABDABCD三、非选择题：本题包括8小题，每空1分，共65分。26（8分）（1)胰岛素 胰高血糖素 （负）反馈 (2)4 组织液 外负内正 (3)非特异性 效应B（浆） 27（8分）（1）受体 从分生区到伸长区 （2）有氧 ACC（或1-氨基环丙烷-1-羧酸）（3） 增强 不能 正 乙烯28(8分)（1）生物群落 乙 有机物 A（2） 16.0% （3）物理 (4)负反馈调节 29（7分）（1）光能 化学能 （2）垂直物质循环再生原理、物种多样性原理（答对一点即可） （3）分解 CO2 （4）自我调节能力 30（11分）（1）限制酶 DNA连接酶 DNA分子杂交（或基因检测） （2）超数排卵 获能 （3）显微注射法 性别鉴定 滋养层 全能 内细胞团 （4）htPA（或人组织纤溶酶原激活物）31（7分）（1）固体 难溶性磷酸盐 （2）稀释涂布平板法 灼烧 （3）B3-5-6 （4）增加培养液中的溶氧量；使菌株与培养液充分接触，有利于物质的交换（答对一点得分） M-3-0132（8分）（1）温度 洗衣粉种类 （2）加酶洗衣粉 45左右(或4050) （3）对照组设计错误，应设计复合酶洗衣粉和普通洗衣粉作为对照 （4）使用复合酶洗衣粉的去污效果大于普通洗衣粉的去污效果 （5）用加酶洗衣粉 用适宜的温度 33（8分）（1）吞噬 （2）阳 脾脏 B淋巴细胞（或浆细胞） 灭活的病毒（或聚乙二醇） 能产生特定抗体 体内、体外培养 特异性强、灵敏度高
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