地理老师年底的述职汇报

地理老师年底的述职汇报 2021年x月大学本科毕业以来，本人一直坚持在教育教学的第一线，主动实施素质教育，教育效果比较显著，所教班级形成比较良好班风、学风，学生思想素质有所提升，培优转差取得一定成绩，为学校的地理教育事业作出了应有的奉献。在这几年的教学工作中，本人虚心向老老师学习，重视地理教学方法和高考地理的研究，不停提升自己的业务水平和教学能力，取得了显著的成绩。于2021年8月经考评认定具有中学二级老师资格，现申报中学一级老师资格。现将本人任教以来教育教学工作等方面情况述职以下：一、政治思想方面本人爱国家、爱民族，果断拥护党的路线、方针，服从党的领导，忠诚党和人民的的教育事业，遵纪遵法，有强烈的责任感和事业心，言行一致，品德高尚。以“爱岗敬业，教书育人”为已任，根据教育学心理学原理，遵照教育教学规律，培养学生，主动实施素质教育。热爱学生，以身作则，做学生的表率，用自己良好的品德去感染学生。自参与工作以来，我坚守岗位，诚恳扎实，勤勉努力，任劳任怨，不停上进。尊重领导，服从安排，和人为善。认真负责，开拓创新，团结协作，共同进步。对学校安排的教学任务全部愿意接收，团结老师，互助合作。二、教学工作方面首先、在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学纲领和教材，精心备课，对教学关键、难点做到心中有数，常常虚心向他人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更加好了解所授的课堂知识，我很重视依据教学内容寻求最好教学方法，如充足利用试验教学，认真分析地理概念形成的过程，降低概念难度，易于学生了解，如有时候用多媒体教学的优势来模拟部分地理情景，展示试验所难以演示的地理过程。因为我长久从事新的课堂教学方法的探索和尝试，积累了一定的经验，所以长久有同行老师跟班听课，曾数次为本校老师及外校来访老师上公开课、示范课。其次，重视对学生的课余教导，强调基础，强调基础知识的落实，不管是任教哪个年级，我全部能够既重视尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课自习时间全部重视效率的提升，对学生的要求比较严格，尤其是上课态度和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回复学生提出的问题，指出她们的错误，分析错误的原因，因此一直全部能得到学生的好评。教学能力的提升还得益于在实践中学习，从事高中地理教学已经近六年的时间，教学能力的提升一直是我的追求，而且一直不渝地坚持向他人学习，包含向刚刚分配工作的年轻人学习，她们有充沛的精力，有活跃的思想，这全部是我们学习的地方;还常常性的听课，学有经验的老师对关键的把握和难点的突破，学习她们处理问题的技巧。边学习，边探索，边体会，边创新，边巩固，形成自己的教学方法。三、教育工作方面自工作以来，我担任班主任工作四年，作为一名班主任，工作有自己独特的方法，带班能力强，有丰富的管理班级的经验，讲究工作艺术，工作有计划、有关键、有总结。我热爱学生，能够从学生实际出发，对不一样类型和不一样个性的学生有针对性地进行部分教育。坚持以人为本，以德育为先的指导思想，努力使自己成为学生的的“精神关心者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。和学生打成一片，和学生建立良好的师生关系，了解学生的情况，了解学生的言行，谅解学生的过失。能针对不一样时期学生思想改变采取对应对策，重视对不一样层次学生的思想转化工作。重视学生干部的作用，充足发挥学生自治功效。善于调动学生的主动性和培养学生的集体荣誉感，常和科任、家长沟通，对学生的教育采取立体式多角度进行，多管齐下，收到良好的教育效果，使所带班成为勤奋好学、文明守纪、团结向上的班集体。教育的关键是“育人”，在班主任工作中，我一直把教会学生学会做人摆在第一位。在培优转差工作中，做到因材施教，尤其是对待优生，按高标准去要求她们，让她们在实践中得到锻炼，培养她们的组织能力，管理能力和领导能力，成为老师的得力助手。