实习老师自我判定八篇

实习老师自我判定八篇 实习老师自我判定1为期30天的教育实习已经结束，回顾这30天的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准老师来说，全部是一步很主要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必须步骤。我们能够经过实习，接触和专业相关的实际工作，综合利用所学的理论知识，基础技能和专业知识，把理论和实践相统一，用理论指导实践，提升自己在教育工作中的实际操作能力，而不但仅是局限于书本的知识，理论的思维。这一个半月的实习，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提升，体会了作为一名老师的光荣和责任，和明白了成为一名优异的老师所要付出的艰辛和劳累。在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不但积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在详细实施过程中的困难性。教育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则；在讲台下更要注意保持老师的良好形象。我坚持早读、晚自习上班提前十分钟抵达班级，把课桌上的椅子拿下来摆好，让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律。在教学和日常管理中严格要求自己，同时也要求学生学会严谨治学和做人，真正推行了一名实习老师的职责。在学院领导及教务处、学生处等相关部门的关心下，在实习学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，此次实习取得了圆满成功。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了老师这一职业的甘苦，知道了为人师的责任，积累了宝贵的经验教训，为以后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。实习老师自我判定2在实习这段时间，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光芒，给我实习生活带来很多启发性的思维。在校时总会认为当一位幼儿老师肯定会很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我全部有深的感慨：想要当好一名好的幼师真不是件轻易的事！看着带课的老师给孩子上课，我认真的学习她的上课方法和治理课堂统计的方法。即使这么，我还是碰到了很多在校期间没有学过的。到底试教和正式的时候的心态是不一样的，听课了以后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，以后我用小组比赛来管她们的纪律，这么不仅能够培养她们的团体精神，还能够为课堂带来部分活力，慢慢发觉，孩子们开始接收我，喜爱我，这是让我最兴奋的一件事。我才发觉对待孩子真的要很的用心，给她们多一点的关爱她们就会喜爱你。在组织幼儿六一节，我带着班里的儿童们安排节目，当然在此期间很忙碌，但感觉很充实。同时，也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识外，还必需要有其它课外知识，这么才能和学生闹成一片。这个时候才知道，实在幼师还是很好当，只要你用正心态往对待。就在这么忙碌的实习生活中，时间急忙而过。在这期间的每一天，全部在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这么一个全新的成长，使我熟悉到正确的人生观，价值观。时间就是这么无情，头也不回的流逝掉，谁全部不愿意被时间丢下，而我们也伴随时间的流走一点一点的成长，而经历的纯真也伴随风雨的磨灭转变得成熟，可能这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多部分，成长也就又前进了一步，成功也就更进了一步。人生就变得愈加有意义，就会活得愈加出色。实习老师自我判定3根据学校和学院的相关要求和指示，文学院新闻采编和制作的我根据自己的选择和决定来到浠水白莲镇中学进行为期6周的教育实习活动。实习期间，在学校各位领导和相关老师和学校其它相关人员的帮助、指导下，我顺利地完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在教学实习等方面的工作做一个简单的自我判定：一、熟悉学校环境。这是首要的任务，目标是熟悉实习学校、班级的基础情况，接收指导老师的点拨，并随班听课，作好听课笔记，积累教学经验，为后来几周打下良好的基础。另外，在原任课老师的帮助下，熟悉教材、纲领，写出具体而完整的教案，经审阅、批核并达成要求后，正式讲课。二、准备好课前教学工作。这是重中之重的任务，经学校教导主任安排我负责七 3 班的语文教学，内容为人教版语文的第1、2单元。总体看来，我能做到认真备课，努力搜集教学素材，所设计的教案规范内容正确。板书工整，教态自然，课堂教学效果良好；教学基础符合新课标要求；教学语言表示清楚，一般话顺畅；课外教导耐心细致，负责到底，答疑解惑比较正确而有启发性，批改作业仔细正确，重视评点和激励相结合。而且时常和部分老师进行交流听取她们的见解和提议汲取她们的资深经验，更加好地提升自己的教学素养等。三、其它方面。在原班主任的指导下，我较快地熟悉全班学生姓名、个性、爱好兴趣深入了解班级特点，工作主动主动，认真负责，常到教室、宿舍和学生沟通，做思想教导工作，处理她们学习、生活中的问题。处理日常事务尽可能讲究效率，基础做到有计划进行各项班务工作。主动发动班委的策划、组织能力，在相关领导、班主任的同意下率领一群学生进行了一次春游活动。爬斗方山；参加“三八”学校组织的女老师乒乓球羽毛球比赛，取得乒乓球第三名；参与学校全体老师会议，主动融入学老师队伍中，全方面的了解熟知教育相关工作事项。四、总结。最终做一次公开课的讲演，依据自己的笔记、工作统计和其它相关资料，教案整理等总结性文章，为实习作一个具体而全方面的总结。简短6周的实习生活，既担心，又新奇，收获也很多，让我得到了一次全方面而系统的锻炼，学到了很多书本上没有的知识和技能，有机会将理论和实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着部分不足，关键是上课声音不够洪亮，时间上把握不很准，表示上还需加强。经过实习，使我在思想上有了很大的转变，此时我是学生的老师，且是老师的学生。而做事做人的态度上，全部应该主动向上，认真对待。经过实习，使我对中学教学工作有了深层次的感性和理性的认识。实习老师自我判定4教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的爱好。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，即使总的说来上课上多了有些进步，但我以为没有哪堂课令我十分满意，教学过程和步骤中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优异的人民老师，还需自己以后不停的努力实践。下面我列举我在上课教学中所暴露出来的不足之处。教训之一，备课关键不明确突出。上第一节课时，本着认真负责、战战兢兢的心态，我仔细阅读教材和部分参考资料，考虑了好多时间，备了7页的具体教案，力争每个知识点全部讲透彻一点，使学生了解清楚。结果上台一讲，方知不对，每个知识点全部讲地很具体，当然能使学生轻易了解掌握知识点，但时间有限，于是第一节课好多内容全部来不及讲，指导老师给我提出了宝贵的批评意见：教学的目标是要在45分钟内完成教学任务，因此备课时一定要明确关键、突出关键，详略适当，不能面面俱到，细节不要想一下子全部讲清。教训之二，上机课的讲法问题。以前不知道，认为上机课就是让学生自己练习练习，其实不然，现在我以为真的要上好上机课也不是那么简单，需要自己备课时仔细的考虑，尤其是屏幕控制和时间分配需要好好斟酌。第一次上上机课求圆的周长和面积时，我先给学生讲了一下注意点，然后即放手给学生做，结果因为大家首次接触vb编程，动作速度不一，造成一部分同学做的很快，做完以后没事干。另一部分学生则是做的很慢甚至不知道怎样来做。实习即使很辛劳忙碌，但对我来说是一次很有益的磨练和尝试。最终我想衷心感谢我的母校昆山中学让我有了这么一段实习经历，同时也衷心感谢我的学科和班主任指导老师李然老师，她给了我很多的指导和帮助。实习老师自我判定5经过30天的实习，我得到了一次较全方面的、系统的锻炼，也学到了很多书本上所学不到的知识和技能。实习完成了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且能够拿到优异实习生，得到一个启示：不管碰到什么困难，不要对自己失去信心。在XX附中实习的几周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还提升了自己的执教能力。我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，利用所学知识进行组织教学，“以身立教”，从心理上做好当老师的准备。以真心实意、主动主动地向指导老师学知识、增才能，用自己的行动换取她们的信任，营造友好的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。因为实习目标明确、动机端正，在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见，改了又改，才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目标地听课、评课，搞清好的好在哪里，差的差在何处，方便自己教课时作为借鉴，并做好听、评课统计。在担任高三的助理班主任时，我能做到“三跟”，组织了“让青春在拼搏中闪光”的专题班会，帮助班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式，和学生建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了巩固的基础。经过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的主要性和艰巨。总结自己在实习过程中存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较微弱，专业基础功不扎实，语言表示不清等。我应该既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优异的体育老师做好准备。实习老师自我判定6时光荏苒，三个月的实习工作已进入尾声，回想跟同学们相处的这一段时间，值得回味，因为我不停进步、不停成长，获益颇多。一、思想品德老师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。所以三个月来我坚持进行品德修养的学习，提升本身的思想觉悟，形成本身正确的人生观价值观。我深知含有人格魅力的主要性，并一直努力去做到。平时，我虚心向带教老师学习教学经验，共同进步。二、教学工作作为一名实习老师，我认识到不停提升，增加知识的深度和广度和本身的学识的主要性。因此，实习工作以来，我不停学习，丝毫不敢松懈，除了参与听课，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论和教学实践相结合。即使在这三30天的实习工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。主动虚心的听取指导师及其它老师的意见，并进行立即的调整。“爱好是最好的老师。”我平时的教学工作中认真备课，并立即反思，针对学生课堂上出现的问题，进行改善，致力于营造活跃的课堂气氛。在教学中注意和学生的交流、适时的引导学生，致力于营造“愉快语文”课堂，让学生愉快学习并学有所获。三、班主任工作要成为一名合格的老师，不但要知道“教书”，更要知道“育人”。七年级学生刚由小学进入初中，很多方面还处于很懵懂的阶段，班中有很多学生喧华、调皮乃至执拗，因此任务更是艰巨。实习班主任工作也让我受益匪浅。我知道专题班会是班主任工作的主要部分。我组织了一节专题为“认识自我、宽待她人”的专题班会。经过本节班会大家各自的讲话，学生愈加了解自己，认识自己，也开始宽容她人，会多用礼貌用语了。回顾班主任实习工作，我的最大感慨是：对学生要有一颗包容的心。犯错误是学生的不可少的。每一个学生全部在错误中成长。对犯错误的学生，要加以批评，也要给更正的机会。经过三个月的实习工作和学习，我自感收获颇丰，但还是有很多不足的地方等候我去提升。“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，相信在以后的工作学习中，我定能改进不足，发扬优点，努力教好书育好人。实习老师自我判定72021年11月29日至12月17日，我在xx小学进行了为期近两个月的实习。实习的基础内容包含两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师林老师和班主任洪老师的耐心指导、帮助下，我很好地完成了教育实习任务。实习期间我的关键工作是听课、讲课、判作业等。经过这次实习，不但使我掌握了基础的教学技能，也提升了和她人交际的能力，和在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经验。这次实习令我感受颇多。我深深地体会到：成为一名优异的老师，不单单是出众的完成每节课四十分钟的教学那么简单，同时在课余时间还要付出相当多的辛勤劳动。此次的实习我深深地体会到，要想成为一名优异的老师，不但要学识渊博，其它各方面如语言、表示方法、心理状态和动作神态等也全部是要有讲究的。当好一名老师真不轻易啊！试教工作开始以后，我天天的工作就是听优异老师的课、写教案、试教、修改、试教，这么重复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这么，在我第一次深入课堂时，我还是碰到了很多学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚包括这一知识的学生来说很可能就会是一个无法了解的地方，因此，怎样将问题简单化，是一个至关主要的教学难点。实习中，我也发觉自己仍存在部分不足，关键是有时上课还有点担心的现象，讲课过程中，声音不够洪亮等情况。在当实习班主任工作中，我能快速正确记住学生的名字，了解她们的部分性格特点，熟悉全班的情况，工作主动主动。不过，这批学生比较调皮活泼，常常出现有些同学的课堂纪律差，有的还常常迟到，不交作业等问题。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了宝贵的教学经验。实习老师自我判定8一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不轻易，但好老师更不轻易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生了解，让学生掌握。这不但要求老师对所讲的知识了解透彻，更主要的是学会怎样和学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能正确的表示出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，她不但要顶住多种压力，去把知识传授给学生，去和学生互动，调动学生的主动性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表示，在公共场所极少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。因此第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去以后畏畏缩缩，全部不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的激励和帮助下，我慢慢放开了部分，从心理上不再害怕成为焦点，不怕犯错，最终能够去讲了。由此，我以为人必需首先勇于去表示自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的演出，因此一定不能害怕，要镇静从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定一些知识点正确是否，带了讲台以后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是正确。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点勇于表示自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表示自己的人来说，是必需要认识的一点，首先要做到的一点。当然上面所说的只是我感受最深的一点，其它方面也很主要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力；备课关键在于备学生，依据学生的实际情况选择讲课方法，讲课富于改变性，和学生互动交流从年前的准备阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是很多的。让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说：爱好是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不论是备课，还是讲课。备课中，含有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。正如实习开始，杏坛副校长所说的“备学生”，怎样体会到学生的反应。有了这份动力，才会想出设计出更加好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得很好的效果。其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，很好期望当然很好，但若因为自己的能力所限和各方面的改变，引发教学效果不佳，自己应接收这一现实。不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动。当我第二次课效果不好时，当初实在难以接收，尔后的两天为下次的备课则没了爱好，没有了热情，自己前两次作了充分的准备为何会这么？我在思索这些，思虑再三，还是备课不充足，没有更加好的调动学生，既没有估计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，比如第二次课的板书问题，这全部是没有估计到的。而当我在第三次课时，心情平淡而又有热情，坦然面对一切。这么就好了很多，语速较前两次慢了部分，课堂中出现的错误少了很多。总的说来，实习让我收获很多。不但仅是对教学，做任何事情全部满怀热情。我抵制住了第三次课前的不良反应，作了充足的准备。对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。这是我较深的体会。