高中社会实践调查汇报

高中社会实践调查汇报 篇一：中学生综合实践调查汇报有关西南铝板带有限企业废气排放对生物污染危害的试验及相关社会调查4.活动目标：快速而广泛地搜集铝加工废气排放污染危害及其防治方面的科技信息，梳理成课题研究背景资料。从中掌握专题信息的搜索和辨析，提升追踪科技进步的爱好和能力；经过对汽车发展史的概括了解，认识科技发展和文明进步相互促进和制约的辩证关系，树立发展科技必需造福于文明进步的社会责任心和历史使命感。利用已掌握的生物、物理、化学、地理等基础试验能力，发明设计出科学、定量、简单、易行的汽车尾气对动、植物生命危害的观察试验。经过试验论证生物体生命活动和环境条件之间的辩证关系，提升以发明性思维致力于科学探究的能力。依靠社会支持，开展汽车尾气污染危害的社会调查，以经典剖析和统计分析结果，客观地评价所调查区域汽车尾气对大气污染程度、对生物和人体健康危害程度。学会科学地认识和对待社会实践中存在的问题，树立环境保护和可连续发展观念，培养主动为故乡建设发展做贡献的爱国爱乡情感。在课题研究过程中，经过亲身实践和自我领悟，初步掌握进行科学研究的基础思绪和程序，比如，学会怎样客观地观察认识事物，怎样搜集和辨析相关信息，怎样抓住要害地置疑和提出问题，怎样适当地确立研究课题和设计研究方案，怎样有效开展试验和调查、进行科学论证，怎样正确把握研究结果、正确接收科学实践检验，怎样将含有发明性的研究结果应用于两个文明建设实践等等。将所得科研意识和探索能力和批制性学习、个性化求知相结合，转化为赋有时代新特征的科学文化素养。5.活动方法：由对课题研究有爱好的学生310人组成小组活动。 有搜集资料、创新试验、专题调研等三部分活动。6.所需活动时间：35个月，其中含一个长假期(暑假或寒假)，社会调查关键在假期进行。7.背景资料：背景资料是开展科技探索活动所必须的前期参考资料，由教导老师指导学生自行搜索、辨析、整理；其中所包括到的科技新知识也由老师指导学生自学掌握。在本课题中，搜索、整理背景资料是关键活动内容之一。此处所列背景资料只是为了说明方案。7.1知识背景7.1.1汽车尾气的形成及其化学组成自1886年德国人C本茨取得世界上第一项汽车专利以来，汽车技术发展很快，是使用最广泛的机动交通工具。现在，汽车所用能源关键是矿物燃料，如汽油、柴油等等。在发动机内，气化的燃料和空气混合后，在气缸内被压缩，经电火花点火，混合气体燃烧而膨胀做功，成为汽车行驶动力。燃烧后的产物伴随尾气排出发动机。现在可从尾气中检测出来的污染成份有80余种，其中关键有碳氢化合物(HC)、一氧化碳(CO)、氮氧化物(NOx)、碳烟(C)等。HC、NOx还是在空气中形成光化学烟雾的关键参加者。二十世纪四十年代的洛杉矶光化学烟雾事件是经典的汽车尾气污染事件。伴随汽车通行量的增加，汽车尾气已经逐步成为城市大气环境的关键污染物(见表1)。汽车尾车对城市大气污染的贡献和汽车行驶情况相关，比如，HC、CO的排放量会伴随车速提升而降低，NOx则相反。表1日本东京多种污染源对大气污染的贡献率(%)现在，中国汽车使用量比工业发达国家少得多，中国各大城市影响大气质量的最关键污染物还是总悬浮颗料物(TSP)，其中出现机率较多的是可吸入颗粒物(PM10)。不过因为我们对汽车尾气污染物净化的防治方法不力，尾气污染物的排放情况相当于工业发达国家在廿世纪五十年代的水平。比如，美国小汽车尾气污染物平均排放量为3.0g/km，中国则为6080g/km；北京的汽车行驶量仅为洛杉矶的1/10，而CO和HC排放总量却和其水平相当；中国城市道路面积约为工业发达国家的1/5，而汽车尾气对城市大气的污染程度却超出了那些国家。现在，中国已加大了对汽车尾气排放的管理，并加紧了城市道路建设，争取在近几年内情况大有改观。7.1.2汽车尾气排放物中危害生物的几个关键污染物一氧化碳(CO)：CO是血液、神经的非蓄积性毒物，心、脑组织对其最敏感，关键毒性表现是加重组织缺氧，造成低氧血。汽车尾气中的CO关键是燃料不完全燃烧而生成的，在汽车开启、刹车、空档时生成量最多。氮氧化物(NOx)可侵入呼吸道深部的细支气管和肺泡，损害呼吸末端细胞。NO2能引发慢性缺氧症状，干扰有机体对氧的利用；NO对高铁血红蛋白、中枢神经系统易造成损害。NO可氧化为NO2，NO2可和烃类化合物发生光化学反应，生成光化学烟雾。碳氢化合物(HC)：HC部分来自燃烧的燃料，部分来自燃烧中的化学反应。其中以苯并芘(BaP)为代表的一些烃类有致癌作用，并参加大气中光化学烟雾的形成，多环芳香烃(PAN)进入人体可诱发肺癌。光化学氧化剂：对人体健康有直接危害的光化学氧化剂关键有甲醛、臭氧和一些过氧化有机物(过氧化乙酰硝酸酯、过氧化苯酰硝酸酯等)。臭氧刺激呼吸道粘膜和眼睛，还能损害甲状腺功效和骨骼。甲醛、过氧化物等有害物质大量积聚可使眼结膜充血、流泪、眼痛、喉痛、喘息、咳嗽、甚至呼吸困难。7.2方法背景7.2.1青少年科技探索试验关键点青少年在科技探索活动中自行设计和完成的试验和课程学习中的试验有很大区分，要注意以下几点：目标明确。科学探索不一样于科学幻想，更不是随意玩耍，不许可目标模糊地蛮干。所以，事先要明确所验证的科学假说或创新设计；设计科学。即使试验结果是未知的，不过试验原理、装置、方法、条件、程序等却是已知的，只有这些内容是科学、可靠的，试验结果才是客观、经典的；现象显著。试验中将要发生的现象是观察关键，所发生的现象能明确显示，试验结果才能确切无误。含糊不清的试验没有什么意义；降低变量。科学探索往往要考虑多个数量改变之间的关系，不过试验中要尽可能降低变量，最好是单变量；若有多变量存在，则尽可能使它们的改变能根据数理统计规律能加以确定；预断结果。即使试验结果是未确定的，不过对可能产生的结果应有预料。同时，对试验中可能发生的问题及其后果也应尽可能做出预估，并准备好应对方法，以使试验能安全、顺利进行；反复试验。试验必需能反复进行，不可反复的试验不是科学的。 准备充足。实施试验前，要做好人员、技术、物资、组织管理上的准备，以确保试验能有条不紊地进行。准备不足不但极难试验成功，还轻易发生意外，产生不良后果；详实统计。具体观察试验现象、正确统计试验数据是客观分析试验结果的基础。没有原始统计的试验是无效劳动。统计不实的试验是即骗自己又骗他人的伪证。捕捉异象。因为客观条件的巧合，试验中偶然会出现难以预知的奇异现象，有奇异现象往往是主要科学发觉的先兆。所以，要注意捕捉和认真对待奇异现象，必须时可变更试验计划，优先研究奇异现象。尊重事实。试验结果是在一定条件下事物发生、发展、改变的客观结果，不论是否和预断结果一致，全部应得到认可，并尽可能做出科学解释，既使难以解释也不可轻易否定。7.2.2青少年科技探索课题汇报关键点：课题汇报是对课题活动和研究结果的综述，是在更高层次上对探索过程和结果的分析、论证，是课题的总结汇报，必不可少，很主要。青少年科技探索课题汇报关键内容有：汇报题目。画龙点睛地说明研究结果，文字正确、简炼、显明、出色而又不一样于通常的文(：.xIAocAofaNwE 小 草范 文 网:)学创作。课题概况。简明扼要地说明课题由来，立项背景，探索方向或研究任务，关键研究活动，开题和结题时间，取得原始数据量，接收指导简况等等，使他人对课题活动有概要了解，类似于通常的“研究工作汇报”。研究结果。以探索活动及所获结果为据，参考相关科学理论，根据逻辑推理程序，对所探索问题进行有理、有据的论证。或证实当初科学假说(或技术设计)成立，或论证其应予否定，导出研究结论。结合探索活动和相关科学理论，对结论进行讨论，明确不足和深入探索方向。和社会实践关系亲密的课题，应结合研究结果提出建设性意见。这部分内容必需真实展示研究结果的科学性、实践性、新奇性。收获和体会。对于青少年科技探索而言，重视研究结果，更重视在探索过程中的教育效果。所以，汇报中要坦诚、简明地说明在本课题探索活动中所感悟到的最深刻体会和最显著收获。关键参考资料。列出课题汇报所借鉴的关键科技资料，以供查询。内容有作者、书名及章节、出版社和出版日期等。附件。隶属于汇报以后，需要补充说明或展示的内容。7.2.3青少年科技探索活动评价关键点活动评价是对科技探索活动发生意义、探索结果、教育效果的科学价值等进行客观、公正评定的活动。这是青少年科技活动发挥教育作用的主要过程，必需认真对待。忽略评价的严厉性，或评价程序和结果偏离客观、公正标准、将严重挫伤青少年科技活动的主动性，其负面效应很大。科技探索活动不一样于课程教学中由学生完成的课业练习题，探索课题是实践中客观存在着需要探索处理的科学技术问题，探索结果事先未知并可能存在着多样性，探索结果不是处理问题的终端而且很可能引出新课题；所以不可能像评判虚拟的、事先设计好答案的练习题那样，简单地判决对错。不过，科技探索活动能够根据科技探索规律进行评价，并借此使青少年更熟悉科技探索规律。活动评价关键点依据活动目标和要求而定，通常的重视以下几点：真实性：课题探索活动是真实的，而不是编撰出来的；自主性：关键活动过程是学生自主进行的，关键研究结论是学生自主导出的，而不是他人替换的，老师和专业工作者的作用仅限于引导、辅助；科学性：关键活动过程和结果符合科技探索规律，内容可能有不少缺憾，但那是根据科技发展规律在追求真理过程中的瑕庇，而不是蛮干，更不是迷信； 新奇性：科技探索方法或结果有新发觉、新发明、不是简单地反复他人的劳动过程，更不是根据事前要求的规范要求做反复练习；实践性：探索活动和社会的文明建设、科技进步相关，有历经磨难而进行科学探索或技术创新的实践过程；不是对所搜集资料做简单的xx整理，不是“闭门造车”，更不是科技“游戏”；教育效果：经过探索活动使学生学会自主学习、学会科技研究、关注社会实践、勇于创新探索、增加独立处事能力、树立社会责任心等，产生了显著的正面教育效果。在活动前后的学生情况比较中，有显著的成长进步；而不是相反的消极效果。8.设计思绪8.1课题研究结构篇二：中学生社会实践汇报中学生社会实践汇报范文中学生社会实践汇报范文（一）“实践”是件听起来轻松，实则却“蕴味”十足，甚至意义深刻的事。实践能使你已成的“惯性”和被特定环境“保护”的生活重新增添部分色彩，确切地说，这是一个“过程”，过程当中夹杂着忙和愉快。“万事开头难”这话一点儿也不假，即使我参加实践的时间不长，但求职之路的艰辛和求到职以后的茫然让我感叹市场竞争的剧烈，感悟到了生活的艰辛。南通是个绣品城，而我所处之地是绣品城中的一幅绣品，密密麻麻的人以此为生，电脑绣花用的是编程，但我不会。况且也不需要暑期打零工的。整理东西，天天在劳累中度过。学不到一点知识。学的最多的可能是对人生的一份坦然，不得以我放弃了这份工作。天天感叹生活的单调和乏味，却不想依靠父母的帮助。哀叹啊，哀叹。奔波了好多天以后，我找到了一份真正意义上的暑期社会实践单位。通州市姜灶塑料编织厂。厂长姓张，人很可亲。清瘦显得她活力无限。我跟她说，我学的是机电专业，但没学过什么专业课程，我还顺便提及辅修过市场营销这门课程。她顿了顿，想了想说，我这儿的机器上有很多针，多种多样的型号全部有，分类很严密。有时是大的一排，有时是小的一排，大小有时又要交错相差。这么吧，我先把你安排到拌料间，去学习一下材料的分配和用料的安全。然后去销售部门吧。我点了点头，同意了。第二天一大早，我就跟着张厂长来到了拌料车间，车间里堆满了聚乙烯颗粒。张厂长领了我来到一个姓赵的师傅面前说，赵师傅，这是从学校里来参与暑期社会实践的，您就好好照料照料吧。我站在那儿，盯着赵师傅熟练的忙碌着，一袋袋的原料按不一样的百分比被投放到了搅拌机里。我缄默着，即使我知道“缄默是金”，但此时此刻却是一块没有光泽的石头。我仍然缄默着。等到那师傅忙完后，她给我讲起了塑料业的发展，塑料的降解功效。塑料是一个新兴行业，发展时间还不长。但现在伴随塑料制品的日益增多，“白色污染”也越来越严重。而二十一世纪又是一个环境保护世纪，为了保护我们的家园，全世界全部对塑料行业提出了一个严峻的问题，就是生产出来的塑料产品尽可能是环境保护的，可降解的。连我们厂也全部要这么。现在中国的一般老百姓还在追求价的廉宜和坚固度，而国外却全部已向环境保护靠拢了。你看那个塑料厂已被国外退回了好多产品，就是因为产品的质量不合格，无环境保护性能，不可降解。降解塑料和同类的一般塑料含有相当或相近的应用性能和卫生性能，在完成其使用功效后，能在自然环境条件下较快地降解。成为易广泛被吸收的碎末。并伴随时间的推移深入降解成为CO2和水。但从总体而言，目前降解塑料还处于技术阶段，有待于深入深化研究，工艺深入完善。并致力于提升性能，降解成本，拓宽用途和逐步推向市场化进程中。暑期的实践生活即使不长，只有那仅仅的两周，但却为我的人生刻下了一段铭心的经历。我不知道他人是怎样看待这次的实践生活，但对我来说却是意义非凡的。使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。想要经营一个企业不是轻易的，靠蛮劲和热血是无法处理的，谁能确保这些使用期有多长。我感谢我的实践生活，它考验了我，激励了我，使我由贪玩变得好学，由懒惰变得勤劳，由茫然变得自信，由幼稚变得成熟?中学生社会实践汇报范文（二）劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为二十一世纪中学生，有着较高的文化素质，应该主动参与劳动。于是，在初中生活的最终一个寒假，我们九（2）班的集体团员们进行了社会实践活动。我们在小区里清扫垃圾，发送宣传单，期望这些微不足道的举动能增强大家的一点环境保护意识。天早早的，我们多个团员就集合到了一起。一切准备就绪后，我们分组进行实践活动。我们一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自己印的宣传单，即使有些行人接过宣传单以后就丢在了地上，不过我们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢弃它的行人，告诉她们说：“这是相关环境保护的宣传单，期望您能认真地看一下，为保护环境献一份力，谢谢！”听了我们的话后，她们全部欣然接收了。这是我们倍感信心，愈加努力的进行社会实践活动。我们的举动迎来了很多行大家的赞扬。就比如说，我们在街道上捡垃圾时，道路的清洁工人看见我们在帮她们的忙，就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里的楷模。听了她们的赞扬，团员们就有了动力，继续埋头苦干。很快，天就黑了下来。我们的社会实践活动就结束了。在大家的欢笑声中，我们宣告这次活动圆满完成。从这次活动中，我也知道了很多。张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。经过这次小区服务劳动，我明白了很多道理。我想应该是我们在劳动中明白了很多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了很多自己的不足之处。我感慨深的是万事全部不是那么轻易的，只有自己不停克服困难才会成功，做事要认真扎实。假如我不去认认真真地做一遍，就发觉不了自己的不足。工作也一样“一分耕耘，一分收获。”中学生社会实践汇报范文（三）伴随大家经济能力的提升，现在的青少年一代在小学就开始有独立消费的行为，到了中课时代，她们通常全部有一笔固定的消费资金（零花钱），有了常常性的独立购置活动。比如购置衣物：饰品、音像制品等自己喜爱的东西和上网交友娱乐等方面，即使高消费的学生并不多，不过相关教授认为，十几岁的中学生对部分社会现象的辨析能力不强，在部分变味的“人迹关系”的影响下，难免会模拟。所以，良好的消费观念对于青少年来说是至关主要的。现今，中学生的生活，学习环境和其父母一代已完全不一样，大部分家庭中的独生儿女的高消费生活越来越严重。再者，因为现在通常家庭的经济情况比以前有极大的改进。父母大多不愿自己的儿女“受委屈”，又伴随家庭观念的转变，家长更尊重儿女的意见，激励儿女发展本身能力。所以，中学生在很多的影响下消费观念产生了极大的改变。依据调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98%，没有的仅占1.4%，现在的学生全部是家里的“独苗”，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是应有尽有，可是谁也不想让自己的孩子过得好些呢？有些父母在自己的孩子身上放上零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长的一部分投资。只有少数家庭的孩子可能天天的生活全部是由父母来安排，因此也不需要什么零花钱了。不过对父母来说，高中生各方面的开支较多，学习上的花费显著多于初中生。对于在学习上的正常开销，家长们的出手毫不犹豫的同时，同学们的生活花费和日零用钱，也随之“水涨船高”。所以中学生的消费行为反应了以下的几个消费心理特点：1、求新性。中学生处于求新求异、富有好奇心的年纪阶段对外界新事物的接收能力尤其强。于是在社会很多新鲜玩意的吸引下，“试一试”的想法成了这种心理的源泉。2、爱好性。据了解，因为有的学生是“追星族”便将每个月开支中的大部分用在购置自己偶像的磁带或cd上等等，总的来说，关键消费对象自己的爱好兴趣相关，换言之，爱好兴趣越广泛，所花费的款项也就可能同百分比增加，更何况现在的学生，爱好广泛是普遍的事。3、从众性。身在周围全部是同龄人的环境中，加之有不少学生的家境不错，尤其轻易出现攀比的风气。这便使很多人产生“他人有什么，我也要有什么”的想法，加上时下的一些时尚专题，促进了这种心理的形成，跟进了流行大军。4、盲目性。这种心理特点的形成是基于前几个心理的，且从众性心理起了主导作用。古人曰，“俭，德之共也；侈，恶之大也”。中国传统文化强调“俭以养德”。养成刻苦节俭习惯，能够避奢侈，取道义，去邪心，有利培养高尚品德和坚韧意志。有道是“历览前贤国和家，成由勤俭败由奢”。纵观历史，大到邦国，小到家庭和个人，无不是兴于勤俭，败于奢靡。青少年的财政关键来自家长，家长应负起管教指导责任。家长要让儿女了解家庭的收入和开支，依据家庭的经济情况，制订合理的消费计划，并从中学习负担家庭经济责任。学校应该进行消费观念教育，灌输“量入为出”的用钱方法，经过学习理财知识，了解借贷责任，力戒享乐奢靡陋习，帮助我们青少年树立正确的消费观。篇三：高中生社会实践汇报范文高中生实践汇报一学年马上过去，在今年里志愿者组织了很多活动，证实了“志愿者”的价值，而我在这一年的志愿者活动中关键是担任“村助理”这应该说是我第一次和学校以外，真正社会上的人如此近距离的接触，自然有很多感受。村助理，即是帮助村干部和群众做部分力所能及的事，如打些文件，写材料等，尤其主要的是怎样和农民们打交道，因为她们问的部分问题是我现在所不知道，或无法回复的，经过几次“碰壁”后，我知道了作为一个村干部的责任，虽是助理但也能马虎行事，对于部分事情还是了解部分为好。村是基层，直接面对群众，看似简单，但却又复杂。村干部不但要处理好村之间各邻里的关系，使其和睦相处，同时，又必需做好其它调整工作，使得村内存在的多种企机关能够友好发展。经过一段时间和村的人的相处、交往，发觉人际能力在社会中是很主要的，因为不善长人际，开始很多时候我处于那些不知道该说些什么，做些什么的境界，好怕自己犯什么错，加上对她们工作开始的不了解，有点不知所措，逐步的，知道了工作的性质、对象，也了解到工作的繁琐、细致，需要的不但是耐心，认真，更需要坚持和友善，以为她们的工作是很“神圣”的。现在，结束了村助理的工作，心里总结一下，当好一个助理要得是耐心和责任心，当好一名志愿者更需要热情和信心，很多时候在面对部分突发情况时，作为一名高中志愿者，给他人展示的不但仅是志愿者的身份，还有高中生的风采，作为一个志愿者，在工作中出现了不足，在此，反省自己，也以此激励自己，期望自己在以后的道路上能坚持所追求的，立即自省，鼓励自己。作为高二的学生，学习任务和各方面事情(家教、各项活动等)，能安下的时间越来越少，但这短短的时间也让我感受颇深。 感到了爱。村干部们每次去那全部让我自由的坐那，或看报纸，或没事的话让我带书去看。那里的农户也很关心我，听到我说我是志愿者村助理时，她们满意的笑了。 感受到了村工作的繁重和群众的热情。她们全部为友好新农村贡献着自己的一份力量。 我们也是小小的一员。一要有活动，我们全部会参加进去，这是很荣幸的。 我们能够做很多事。在小区里，我们能够把本职员作做好(帮忙打扫卫生、整理文件等)，还能够主动和那里的孤寡老人聊天，把我们的爱心传到那里。感受还有很多，但没措施细说出来。今年我的村助理工作活动就要结束了，不过我知道还会有一大批的志愿者，她们会继续为大家服务。而我呢，这可为大家做贡献的心是永远不会抹灭的，碰到我该做的，需要我做的，我全部会尽力去做好。即使这届志愿者结束了，但我要做更多得志愿活动，尽我所能。