寒假大学生教育实训汇报_大学生实训汇报范文

寒假大学生教育实训汇报_大学生实训汇报范文 2个月的教育实习，颇多感慨，特就“设问析疑提升语文教学效率”这一角度写一实习总结，各位踊跃讲话!设问析疑提升语文教学效率教育实习总结30天的实习，让我受益匪浅。语文教学、班主任工作、第二课堂颇有成就也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得和失，恐怕是这个键盘无法承载的。这次总结，我就语文教学这个方面谈谈我最深的体会。这些体会可能不如那些经验丰富的老师们的真知灼见，却也是一笔难得的财富。我教的是高一1班，这个班是全校的示范班，她们的语文老师同时又是学校教务处的主任，所以颇受关注。加上高一全用新教材，这些全部使得我颇感压力。到底该怎样教好这个班呢，我一脸的茫然。思索以后，我决定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新教材的改革这些基础情况入手。我总共听了指导老师三堂课，其中两堂利用多媒体技术在电教室上的。她的课堂大半交给学生，课堂气氛活跃。因为工作繁忙，她极少教我详细该怎么分析课文、怎么调整气氛、怎么设计教案。她只给我一个总的教学思绪：把课堂话语权交给学生。用她的话说，一节课能让全部的学生全部在听全部能听明白全部能学到东西，这堂课就算成功了。这句话能够说是她对我指导的全部，但在以后的教学实践中，我发觉这句话也是使我受益最多的。虽是简简单单一句话却胜过千言万语。其次是对班上学生语文水平的调查。在见习的三、四天时间里，作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，我对班上的语文水平和每个学生的水平有了基础了解。得悉这个班的语文水平还能够，且全班的学习气氛很好，课堂纪律和作文上交情况全部很好，学生课前预习也很自觉，更主要的是她们讨厌传统的语文教学，她们不喜爱老师垄断课堂。了解了这些情况，我再仔细的研究了一下新教材。新教材分必修1、必修2两本书，总体上要讨教学中充足发挥学生的主体性、发明性，它从先前的应试教育转为对学生语文水平和文化修养的提升上。全部的这些给我的只有一个讯息我不能再用传统的教学方法教学。见习结束，我们进入国庆假期。利用假期，我翻阅了大量的资料，再结合本班实际，完成了下一周的备课。设计教案是一件很辛劳的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，突然头脑开窍，一个思绪出来了，一个问题处理了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到了以后的教学实践，我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的主要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必需灵活变通的。我的教案、我的课堂，学生的参加是一个不可忽略的极其主要的组成部分。下面，我详细结合教学实践谈谈我的一个教学模式。某种程度讲，它已经成为我在这30天里的教学风格。它取得了良好的效果，颇受指导老师的赞赏和学生的喜爱和接收。