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作 业 1第1题 在交谈或讨论中，忽视他人表达的需要，自己独占话语权，这种现象，从本质来看，属于A.自我表现 B.言语霸权 C.自我中心D.自以为是答案:C 标准答案：C 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2第2题 “学生中没有差生，只有智力结构的差异，智力是多元的，智力不是某种能力，而是一组能力，它不是以整合的方式存在，而是以相互独立的方式存在”，这些观点属于（）理论A.多元智能理论B.冰山理论 C.建构主义理论 D.结构主义理论答案:A 标准答案：A 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3第3题 如果一位学生不满意学校布置太多的作业，强烈要求转学，家长说：“儿呀，如果转到新的学校作业还是那么多甚至更多怎么办啊？”孩子说：“那就再找另一间中学”家长说：“你以为那么容易找到新学校啊？动用很多关系、很多钱也未必能找到呢!”孩子回了一句：“那是你们的事，我可不管!”你认为，这个孩子可能生长在一个A.放任型家庭 B.溺爱型家庭C.专制型家庭D.问题型家庭答案:B 标准答案：B 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 4第4题 下列中学德育实效性的影响因素中，最重要的是A.教师 B.学校C.家庭 D.社会答案:A 标准答案：A 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：0.0 5第7题 教师上课过程中，一位调皮的学生老在违纪打闹，弄得旁边同学都很难专心听课。这位老师气得大声说：“你给我出去!”见那学生不出去，又说：“好，你不出去，我出去!他还没有出去，我就不再回来上课!”这种教育僵局出现的关键原因是A.教师教育观念有问题B.教师自尊心过强，心态不好C.教师教育方法不妥 D.学生表现太差答案:B 标准答案：B 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：0.0 6第8题 正确处理偶发事件的前提是A.分析原因 B.调查研究 C.把握性质D.缓解矛盾答案:B 标准答案：B 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 7第9题 班级文化的核心是A.集体目标B.学风 C.集体荣誉感 D.价值观念答案:D 标准答案：D 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：0.0 8第10题 班主任全面了解学生个体和班级整体情况，把握班级特点，找出解决班级问题的方法，称之为A.规范制约法B.了解法 C.调查研究法 D.行为训练法答案:C 标准答案：C 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 9第11题 中学老师与学生谈心，进行个别教育，每次都必须追求的目标是A.教导学生 B.让学生感受到爱C.倾听学生的心声D.指导学生学习答案:B 标准答案：B 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 10第12题 班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击，或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示，来帮助学生明白某些道理的谈话方式是A.谈心式谈话B.渐进式谈话C.循导式谈话D.点拨式谈话答案:D 标准答案：D 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 11第13题 如果学生自制力差，做了错事没有负责精神，将失败归因于外界，那么，这种学生很可能成长在下面哪一种教养模式的家庭？A.溺爱型 B.专制型 C.民主型 D.问题家庭答案:A 标准答案：A 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：0.0 12第14题 学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了？我跟你说了多少次？你的脸皮实在太厚！你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办？不然，从明天起，你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使王林同学守纪律应采用方法是（）。A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范D.实际锻炼答案:B 标准答案：B 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：0.0 13第25题 我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）？A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范D.实际锻炼答案:B 标准答案：B 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 14第26题 经常过多表扬个人忽略集体，会打击绝大多数学生的积极性，造成学生之间的嫉妒和不团结，影响班集体的凝聚力。为避免此类现象的出现，班主任表扬时应坚持什么原则？A.内容的具体性和形式的多样性 B.适应性与适度性原则C.集体性与个体性原则D.少表扬为原则答案:B 标准答案：B 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：0.0 15第27题 教师的职业道德的核心是A.对教育工作的职业责任感 B.奉献精神C.对学生的爱 D.平等对待所有学生答案:A 标准答案：A 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 16第28题 在进行班级工作总结时，如果班主任选择的典型学生确实值得表扬和学习，但却为其他学生所不容，这时，班主任应当（ ）A.坚持树为典型 B.认真做学生工作，树为典型C.不把典型强加给学生 D.发动学生讨论，进行宣传答案:D 标准答案：D 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 17第29题 下列因果对应关系中，最不合适的是A.嘲笑的环境自卑 B.鼓励的环境骄傲C.友好的环境友爱 D.批评的环境指责答案:B 标准答案：B 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 18第42题 教师职业的最大特点是职业角色的A.合理化 B.示范化 C.多样化D.个别化答案:B 标准答案：B 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：0.0 19第43题 管仲说“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”反映了教师劳动的（）特点。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性答案:D 标准答案：D 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 20第44题 班主任实现专业化发展的根本和关键是A.自我教育、自我提高 B.导师引领C.参加继续教育 D.实践锻炼 答案:A 标准答案：A 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 21第45题 班主任的下列教育行为中，正确的是：A.组织“献爱心”义卖活动时，要求学生每人认购义卖贺年卡一张以上B.应家长要求，将沉迷于游戏的学生的一个游戏机当场摔烂C.怀疑学生偷窃财物，要求全班学生都当众打开书包展示物品，互相检查D.在一次郊游活动后，通过班委征得全班学生同意后，将活动收费剩余的300多元留作班费答案:D 标准答案：D 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：0.0 22第46题 通过_向学生进行教育，是开展思想品德教育最经常、最基本的途径A.思想品德课B.各科教学 C.校会和班会D.少先队活动答案:B 标准答案：B 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：0.0 23第47题 个别教育的心理基础是A.热爱学生，坦诚相待 B.尊重学生，关心信任C.严格要求，民主公正D.以身作则，实事求是 答案:A 标准答案：A 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：0.0 24第48题 从教育规律角度看，优秀班级集体的最本质的特征应该是A.集体荣誉感强 B.有优良的学风 (学业成绩优秀)C.有良好的秩序D.有文明、友爱、和谐的班级文化答案:D 标准答案：D 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 25第49题 “聪明是天生的，智慧来自做过的错事。”宽容是教育工作者必须遵守的重要的教育规则之一。对中学教师而言，下列行为中，不应归为恰当的“宽容”的是A.上课已几分钟了，正在上课的老师发现一位学生不喊“报告”，直接从后门溜进课室，跑到自己座位上了。这位老师没有当场批评学生或叫他出课室重新喊“报告”B.一位寄宿生喜欢在晚自习时讲话，按规定，一周以内违纪讲话被记名三次，就要罚停宿回家住宿一周，班主任考虑到该学生家离校较远，没有马上执行规定，而是找学生、家长来谈话C.校运会就要到了，班主任宣布：运动会参赛项目报名到体育委员处，希望大家踊跃为集体争光啦! 过了学校运动会参赛报名截止日期，班主任才发现本班只有几位男生报名参赛，远D.有一次，班主任发现班中一位男生与一位女生在学校附近的街上手挽着手逛街。想到中学生有些感情冲动，也不足为奇，反正近来他们学习成绩也不错，决定只要学生学习成绩没有大答案:D 标准答案：D 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 26第5题 下面哪几项是班主任应该具有的职业精神？A.民主法制精神B.开拓创新精神 C.廉洁自律精神D.爱岗敬业精神答案:A,B,C,D 标准答案：A|B|C|D 您的答案：A,B,D 题目分数：2.0 此题得分：0.0 27第6题 下面哪几项是班级活动形式策划方面要注意的内容？A.求稳 B.求优 C.求变D.求新答案:B,C,D 标准答案：B|C|D 您的答案：B,C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 28第40题 高中生情绪控制的方法，除自我暗示法等外，还有A.心理换位法B.及时宣泄法C.注意力迁移法D.回避法答案:A,C 标准答案：A|C 您的答案：A,B,C 题目分数：2.0 此题得分：0.0 29第41题 班主任工作评价的作用有A.导向作用B.调节作用C.激励作用 D.鉴定作用答案:A,C,D 标准答案：A|C|D 您的答案：A,B,C,D 题目分数：2.0 此题得分：0.0 30第50题 中小学德育的基础目标是：尊重他人 遵守社会规则 学会与人沟通、合作 懂得感恩 有爱心、同情心 有良好的学习习惯和生活习惯 热爱祖国 有共产主义理想 各个学科的学习方法A. B. C.D.答案:A,B 标准答案：A|B 您的答案：A,B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 31第15题 教师保持乐观心态其实很简单：停止抱怨，学会赏识，内心平静而有激情地生活。答案:正确 标准答案：1 您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0 32第16题 老师说：“怎么我们班那么多人不交作业？怪不得很多老师说你们班级的学习风气很差！我看真没救了”答案:错误 标准答案：0 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0 33第17题 在民主型家庭教养环境中长大的孩子，会霸道、不负责任答案:错误 标准答案：0 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0 34第18题 学生迟到了，正在上课的教师让学生站在门口，喊了“报告”并得到老师同意，才让进课室答案:正确 标准答案：1 您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0 35第19题 如果儿童在鼓励的环境中长大，那么，他就会充满自信。答案:正确 标准答案：1 您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0 36第20题 老师见一学生上课睡觉，说：“你怎么回事？打球那么生猛，上课像只死老鼠!”答案:错误 标准答案：0 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0 37第21题 对待品德方面的后进生就是要毫不留情地批评教育答案:错误 标准答案：0 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0 38第22题 班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。答案:正确 标准答案：1 您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0 39第23题 在有求必应的家庭环境中长大的孩子，会有独立性，亲切、有协作精神，善与社会交往答案:错误 标准答案：0 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0 40第24题 老师说：“刘小勇举手发言了，我非常欣赏他的大胆和勇敢！还有谁能像他一样？”答案:正确 标准答案：1 您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0 41第30题 普通高中教育应追求公平化答案:错误 标准答案：0 您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：0.0 42第31题 根据班级建设的实际情况需要，班主任在制定班级制度的时候，应本着越多越好，越全越好的原则答案:错误 标准答案：0 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0 43第32题 教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。答案:错误 标准答案：0 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0 44第33题 要尊重学生的人格与隐私权，除非是极其严重情况，一般不能将学生的情况告诉家长答案:错误 标准答案：0 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0 45第34题 教育就是帮助人培养良好的习惯。答案:正确 标准答案：1 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：0.0 46第35题 儿童青少年的道德判断力是通过观察学习社会环境而获得的，其道德行为随之改变答案:正确 标准答案：1 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：0.0 47第36题 在溺爱型家庭教长大的孩子，会任性、叛逆、幼稚答案:正确 标准答案：1 您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0 48第37题 常常在课堂上发牢骚，非议政府政策。答案:错误 标准答案：0 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0 49第38题 如果儿童在友好的环境中长大，那么，他就能学会友爱答案:正确 标准答案：1 您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0 50第39题 小学生在课室自习或午休时，学校不一定要安排教师跟班值日。答案:错误 标准答案：0 您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0 作业总得分：68.0 作业总批注：
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