有关推广一般话活动总结-推普周活动的总结

有关推广一般话活动总结|推普周活动的总结 有关推广一般话活动总结|1在一般话活动周中，两位语文老师张XX、杨XX专心组织，三位班主任费XX、张XX、马XX全力配合，活动根据方案进行，收到了很好的活动效果。活动中有几点值得下一步语文活动中继续发扬，在此一并总结。优点之一：严格落实落实教务处下发的田家炳中学一般话活动周实施方案的精神，把推广一般话工作当做本周语文教学工作的最主要的任务。优点之二：活动逐步推开，天天做一点，积少成多，没有冲击正常的语文教学工作，没有给学生增加额外的负担。优点之三：善于合作，分工明确，富有实效。在推广一般话工作中，语文老师、班主任相互配合，活动开展过程中，讲究方法方法和效率，收到了很好的效果。优点之四：把汉字的读音和创新思维训练结合在一起，在完成既定的20道检测题的基础上，用提供的词语进行想象作文的练习，既增加了趣味性，有使学生的能力得到了锻炼。为期一周的一般话推广工作结束了，初一学年在开展活动过程中，积累了一定的经验，深入沟通和配合，为下一步开展教学活动奠定了很好的基础。有关推广一般话活动总结|2作为一名中国人，学好、说好、写好一般话的意义是不言自明的。每十二个月9月的第三周是全国推广一般话宣传周，今年的专题是“说好一般话，共筑中国梦”。围绕这一专题，结合本校的实际情况，教学处联合团委、语文教研组开展了一系列专题活动。使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结以下：孟云霞老师是我校荷风诗社的创始人，多年来一直致力于引领学生畅游诗歌的国度，感受汉语、汉字的魅力。为此，我们特邀孟老师做一期“国旗下讲话”，孟老师讲话的题目是今天，我读书了吗?。孟老师并没有讲有关读书的大道理，而是以本身为例，告诉学生们读书是一个寻求自我的过程，他人的生活、他人的智慧能帮我们打快乐窗。最终孟老师鼓励同学们：“捧起一本书吧，只要我们不甘于生活被安排，书就会离我们很近，让我们天天扪心自问今天，我读书了吗?”这么的讲话通俗平易，更易于学生们、老师们欣然接收，起到了良好的引领示范作用。为深入引发学生对汉字书写的高度重视，培养她们正确的书写习惯，引导学生将汉字写的规范、端正、整齐、美观，从整体上提升学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。我校高一年级，以推广一般话宣传周为契机，号召学生天天临摹一张字帖，并举行了高一年级学生硬笔书法比赛。高一学生全员参赛，由语文组牟照宇老师、刘洪阁老师担任评委。评选出一、二、三等奖，在汇报厅举行了盛大的颁奖仪式，我们还有幸请到了学校的张凤林老师。张老师只是学校后勤部门的一位普一般通的老师，不过她几十年如一日地练习书法，足以见得她对汉字的热爱。在现场，展示了张老师平日里习字的作品，张老师也郑重地写下了“名著点亮人生”多个大字，赢得了同学们的一片赞叹、掌声。颁奖仪式过后，年级语文组将获奖作品张贴在教学楼的门厅中展览。引得同学们驻足观赏、品评。没有获奖的作品，也在各班教室内展出。这些为校园文化增添了一道靓丽的风景线。此次活动极大地激发学生练字的热情，培养了学生良好的书写习惯，使得学生作业、试卷愈加美观，同时也为学生们提供了展示的平台。相信，乘着这次书法比赛的春风，写好规范字的习惯一定会在我们的校园中蔚然成风。三傻大闹宝莱坞是一部印度宝莱坞电影，讲述了主人公兰彻不愿随波逐流，用智慧打破学校墨守陈规的传统教育观念，并用自己的善良、勇敢、幽默影响着周围的.人。我校试验班的同学在集体看过这部电影后，萌生了很多想法。班主任李波老师及语文老师熊君立即捕捉到这一教育契机。组织了一场专题为“给全部追求梦想的人-ALL IS WELL”的演讲比赛。校长孙孟远、副校长陶淑莲、王新生、孙铁军参与。冯秀玲主任，景玉国书记亲临现场观战，为学生加油助威。李永茂、熊君、刘佳等老师及部分学生担任评委工作。这次比赛充足表现了小组合作的特色，将我校253高效课堂模式延伸到课外。从演讲稿的删选，参赛选手确实定和演练，到演讲过程的PPT制作和背景音乐的配置，还有比赛的计划和步骤，宣传海报的设计等基础上全部由学生以小组合作的形式来完成，班主任老师李波、冉英，语文老师熊君全部退到了幕后，给学生一个充足展现自我，锻炼自我，合作交流的平台。在比赛中，12位参赛选手代表各自的小组走上讲台，围绕这部影片，论述了自己对理想、梦想和个性的见解，同学们充满自信，一般话标准流畅，声音洪亮，肢体语言大方得体，看法独到，彰显了小组的特色，班级的风采。经过剧烈的角逐，评选出一等奖三名：肖晨洁、沈安宁、周爽;二等奖四名：张蕾、韩双、陈思、范姊双;三等奖5名：孙雅佳、韩子琦、何小彤、喻冰、廉雨彤。可能，学生们的声音还很稚嫩，学生们的身影还很单薄，学生们的理想还不够成熟，学生们的见识还不够宽广，不过，她们的语言表示能力、思辨能力经过这一活动，得到了锻炼和提升。学习规范一般话行之有效一个的路径便是阅读现代名家的经典散文!阅读名家散文更会升华我们的思想，涤荡我们的心灵，给我们知识，丰富我们的人生。本学期伊始，高一年级语文组即向学生推荐周国平、龙应台、史铁生、林清玄、毕淑敏5位名家的散文作品，让学生人选一本书阅读，并督促学生将学习心得随手记下来，总结提升，形成读后感。然后各班在语文老师的组织下，于班级内举行了预赛，选出代表参与年级预赛。最终在26名选手中角逐出12名同学，参与了决赛。比赛现场，选手们围绕着演讲专题全情投入，或感悟史铁生折翼后的坚强乐观，或惊叹林清玄的平和冲淡，或折服于毕淑敏的睿智善良，或感动于龙应台、周国平对儿女的关心备至台上的选手精神饱满、自然大方、饱含激情，台下的学生们听得津津有味，现场气氛浓烈。此次演讲比赛不但在高一年级内掀起了一股读书热，更激励了学生在课堂、班会等公开场所张开嘴巴表示自己的看法看法。甚至连早读时的读书声也愈加欢快、洪亮了!经过高一的学习生活，学生们的综合能力有了大幅度的提升，依据我校传统，高二年级将会以班级为单位举行辩论赛。此次辩论赛的专题是“代沟责任在父母还是在儿女?”为了能够愈加充足地激发学生的热情及能力，确保比赛顺利进行，高二年级语文组张卫平老师组织制订了极为严谨精细的赛程安排，从主持人、计时员到评委，从比赛规程到评分标准事无巨细，安排适当。此次辩论赛全程，得到了学校领导的高度支持，高二语文组全体老师精心指导，学生会各部门组员全力准备，为同学们的语文学习献上了一场视听盛宴。代沟责任，到底在父母还是在儿女?真理越辩越明，才艺越练越精，每一场比赛的背后全部凝聚着整个班级的智慧。辩论赛步骤分为开篇立论、自由辩论、总结陈词三个步骤。第一步骤中，多数一辩选手讲话逻辑清楚、条理清楚、诙谐幽默。担心剧烈的自由辩论步骤，双方选手时而慷慨激昂，时而滔滔不绝，时而大胆提问，时而谨慎回复，唇枪舌战，出色不停!尽显90后少年们的风采，展露高中生对代沟的深入思索。决赛中，高二2班、高二20班同学分别代表文理科关键班同学，进行了一场势均力敌的剧烈角逐，最终高二2班以幽默机智旁征博引胜出，取得本届辩论赛的冠军。此次活动丰富了同学们课余生活，活跃校园气氛，开拓思想，表现杨镇一中同学朝气蓬勃、主动向上的精神状态。培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，努力争取第一”的精神，提升学生的阅读，写作，视听，演讲和其它能力，团体的组织和团结协作能力。提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优异文化传统人人有责。推广一般话不能单靠一年一周的集中活动，这更是一项长久连续性的教育活动。我们应该从本身做起、从现在做起，让全校师生全部主动投入到“推普”活动中来，让“说一般话，写规范字”的文明风尚在校园里不停延续下去。有关推广一般话活动总结|3我校从开学以来，从上课、下课、活动中的交流等方面引导师生广泛推广一般话，将此项活动不停引深，现总结以下：为了使全国“第十二届推广一般话活动”深入开展，我校成立了以校长贺耐石同志为组长，经全体教职员为组员的“推广一般话”活动领导小组，使我校“推广一般话”活动做到了有计划、有安排、有落实，使“推广一般话”活动得到了有力开展。在活动期间，我校组织全体教职员认真学习了中国国家通用语言文字法和对应的一般话基础知识，使我校全体师生对一般话有了新的了解、体会、认识和应用，主动创设了良好的语言环境。我校各班主动组织了一般话朗诵比赛、讲小说比赛等活动，主动宣传了中国国家通用语言文字法和对应的一般话基础知识，在我校掀起了一股学习一般话、会说一般话的高潮。四、利用推广一般话时机，进行大力宣传。全校师生形成了使用一般话的良好气氛。组织师生做宣传，搞活动，向社会广泛宣传大力推广一般话对社会主义当代建设的必须性、迫切性。校园有“推广一般话，沟通你我她”的大幅口号，发明了普及一般话的语言环境，深入提升了全校师生的语言规范意识和“推广一般话”参加意识，形成了在多个交际场所说一般话的良好风气。为了使一般话在我校扎根，学校安排各班主任利用班会等集体活动，深入宣传推广一般话的主要性，在全校范围内，提倡一般话，在课堂教学中使用一般话。经过一系列的组织和安排，使我校推广一般话气氛日渐浓厚，推广一般话结果日渐丰富。一系列的活动，使我校师生意识到了说一般话的主要性，养成了说一般话的好习惯。有关推广一般话活动总结|42021年X月X日至X月X日是第X个推普周。今年的推普周活动专题是：“构建友好语言生活，营造共有精神家园”。我校围绕这个专题，从实际出发，开展了一系列的活动，使全校师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响推及社会和家庭，形成推普协力，使本届推普周工作取得了一定的成效。为了以后更加好地做好推普工作，现对推普周活动情况总结以下：一般话是中国各民族的共同语言，也是中国的国家语言。大力推行主动普及一般话并逐步提升全民说一般话的水平，是国家推广一般话的工作方针。学校是推普工作的主阵地，我们要继续深入宣传国家通用语言文字法，深入加强学校的语言文字工作，加强广大师生的语言规范意识和推普的参加意识，在全校上下、课堂内外形成说一般话的风气，使我校的推普工作深入发展。我校历年全部成立推普工作领导小组，由校长任组长，制订方法，不停提升推普工作水平，推普工作做得扎实有效。1、口号口号展示。经过校内的电子屏幕上滚动播放“构建友好语言生活，营造共有精神家园。”，“讲一般话，写规范字，做文明人，迎世博会”，“一般话是校园语言”，“普及一般话，从孩子抓起”，“说一般话，交四方友”，“青少年要做推广一般话的主动分子”，“一般话是老师的职业语言。”等口号，营造普及一般话的语言环境，深入提升了广大师生的语言规范意识和“推普”参加意识，形成了在公共场所、正式场所说一般话的良好风气。2、利用推普广播向全校师生宣读了迎世博文明行倡议书。3、每个班级出一期含推普内容的黑板报。4、组织五年级学生上街开展“啄木鸟活动”，对路人宣传推普周的相关知识。经过一系列推普周活动的开展，全校师生深入提升了规范使用祖国语言文字的意识。讲一般话，写规范字已成为全校师生的自觉行为。我们将以推普周为契机，不停加大依法推进的力度，使推普工作逐步走上制度化、规范化、科学化轨道，为构建友好语言生活，弘扬中华优异文化而不懈地努力。有关推广一般话活动总结|5今年9月份第3周我校依据市教育局的统一安排，开展了一次推广一般话宣传周的活动，现将此次活动情况总结以下：学校对此次活动十分重视。为了搞好这次活动，召开了专门的会议研究开展活动的相关事宜，如确定此次推普活动的工作重心，详细事项，安排各项工作的责任人，研究各项工作的开展措施，并拿出专门资金购置相关物品。推普宣传深入人心，收到了实效。经过领导班子的研究会议，全校老师会议，全校学生晨会等大小会议对推普周的宣传，“讲一般话”的意识深入全校师生之心。校园到处可见用一般话交谈，用一般话问候，用一般话上课的现象。而且因为学校的辐射作用，很多学生把讲一般话的意识带到了家庭，也带动其父母弟兄讲起一般话来，形成了以学校为中心，带动周围地域人人学讲一般话，人人爱说一般话的热潮。师生一般话的水平有了一同程度的提升。师生普能话水平的提升得益于市教育局组织的“全国语文规范化知识大赛”。因为宣传发动工作到位，我校师生主动踊跃地参与了此次“全国语文规范化知识大赛”。师生共有300多人订阅大赛专刊参与比赛。经过对大赛专刊的认真学习，师生们在参赛答题的过程中自己的一般话水平也得以提升。有关推广一般话活动总结|6在刚刚过去的第九个全国一般话宣传周期间，我们以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使少先队员们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的协力，取得了良好的效果。为了以后更加好的做好“推广一般话”工作，现对推广一般话活动情况总结以下：一般话是当代汉民族共同语，也是中国的国家语言。大力推行主动普及一般话并逐步提升全民说一般话的水平，是国家推广一般话的工作方针。推广普及一般话不但因为一般话含有任何方言无法比拟的实用价值，且因为一般话还含有任何方言全部无法比拟的文化价值和审美价值。所以推广一般话意义重大。成立了以校长为组长，教导主任为副组长，各班班主任为组员的推普领导小组，组长制订了严密的方法，提升管理水平，副组长负责将一般话列入考评、督促工作进程。1.做好“推普”宣传X月X日早晨的国旗下讲话上，我校进行了“推广一般话，争当小标兵”的倡议：坚持以城市为中心，以学校为基础，深入提升全体公民的语言文字规范意识，提升全社会语言文字规范水平，充足认识推广一般话对消除语言隔阂，促进人际沟通，促进社会交往，促进民族团结，维护国家统一，推进社会经济发展，全方面建设小康社会服务的意义和作用。在校会上强调老师必需说一般话，并带动学生说一般话，要求学生在校任何地方全部说一般话，从而带动全小区全部参加说一般话。2.研究“推普”专题依据教育局要求，本届推普周活动的专题为“实现顺畅交流，构建友好社会”。本着这一活动专题，我校安排了各个班级在班队课上开展专题队会，围绕推广一般话这一专题，开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动，重视创新性和实效性相结合、突出关键和扩大覆盖面相结合，推广一般话和推行规范字相结合。3.落实“推普”计划为了抓好普及一般话和规范字的阵地建设，充足发挥五星广播站、小星星电视台作为推广一般话规范字窗口的宣传作用，努力为学生搭建自我展示、自我发展的舞台，我校举行了“小鬼当家争做主持人”活动，凡在播音、主持方面有专长或感爱好的同学均可在校广播站中主播节目，到小星星电视台尽情地展示自己的才能，活动后由全校学生评选出自己最喜爱的小主持人。发挥少先队组织的作用，学校组织“百灵鸟小队”，在推普周期间加大对全校师生说一般话、写规范字的检验力度，天天课间检验师生使用一般话的情况，并做好统计，评选语言文字规范班。充足利用综合实践活动课程，各班组织“啄木鸟小队”,率领学生走上小区、街道、商店寻求错字、别字，并和相关部门联络加以更正。开展推普专题队会。X月X日的班队课上，每班全部进行了推广一般话的专题队会。低年级组织学生朗诵诗歌、课文;中年级组织学生开展说绕口令比赛;高年级进行了一般话讲小说、演讲比赛。各班的专题队会，全部不一样程度地推进了一般话的普及，在同学们的心里加强了说一般话的必须性、主要性，取得了一定的效果。发挥学校的辐射作用，延伸“推普”的广度。我校全体师生努力营造的这种“学一般话，讲一般话”气氛己不停发挥辐射作用，将推普工作向全乡推行，很多家长来我校办事也能配合老师、配合自己的孩子，讲一讲一般话。不少家长反应，她们的孩子对外交流的本事强多了。她们自己也从孩子身上感受到一般话校方言的优越感。此次的“推普”活动，我校经过全体老师的共同努力，形成了热烈的推普气氛，在“推普”活动中，取得了很好成绩。“请说一般话”在师生心里扎下了根，全部在校人员逐步感受到一般话说得好是有文化、有修养、有气质的标志，并把学习和使用一般话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广一般话进入了一个新的境界。同时我校师生还表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说一般话，说好一般话，从而达成带动周围小区环境，提升全社会语言文字规范水平的目标。有关推广一般话活动总结|72021年X月X日至X日是第XX届全国推广一般话宣传周，依据教育部等部门有关开展第15届全国推广一般话宣传周活动的通知及区教育局下达的相关精神，我校围绕“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优异文化传统”这一专题，结合学校实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的推普活动，使全校师生共同参加到推普活动中来，取得了良好的效果。现对此次推普活动总结以下：推普活动年年开展，为了避免师生们在思想上产生倦怠，学校领导高度重视，校党委书记、校长亲自过问，校团委及相关处室详细承接，学校组织成立了专门的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，详细指导此次活动的开展。为确保我校推普周活动有序开展，政教处、团委还结合我校详细情况，制订了武汉市光谷第二高级中学第15届全国推广一般话宣传周活动方案，明确了推普周活动的专题、时间、内容及详细要求。1、在校园内醒目处悬挂宣传横幅，“一般话和素质同在，和形象同伴，和文明同行”，将推普和校园日常行为规范联络起来，引发广大师生的重视。2、学校广播站召开一次推普专题广播员会议，商议怎样发挥广播站在推普过程中的作用。会议决定开设推普节目专栏，发挥广播媒体的宣传优势，如向全校师生进行大力力宣传国家语言文字法，经过校园广播站深化此次推普周的专题。3、召集各班团支书开推普会，认真学习教育局转发的有关推普周的文件精神，再由团支书将精神传达成每个班每个学生。同时召开班主任会议，大力宣传语言文字法，以期在班主任和团支书的带动下，形成以班级为单位的推普热。1.“国旗下讲话”活动期间，在学校升国旗仪式上，学生了共同源于一般话的讲话，以饱满的热情向全校师生交流自己对学校一般话的认识，并以真挚的语言提倡全校师生充足认识推广一般话的主要意义，人人参加，坚持说一般话，写规范字，营造良好的校园语言文化气氛。2、“不规范用字纠察队”在学生中成立不规范用字纠察队，对校园内和学校周围进行“不规范用字”检验并纠错，并填写相关表格，汇总情况。检验结果显示，用字方面，校内各处固定粘贴的宣传口号、名言警句、提醒标牌等全部做到规范用字。学生作业中的简化字、连笔字等现象全部较为少见，写错别字的情况相对较多，老师的板书中也偶然有笔误存在。用语方面，课堂上师生基础全部用一般话交流，课余时间，部分师生还是习常用方言交流。以上这些现象经发觉提醒后，学生和老师们全部立即更正过来，并表示以后会愈加注意用字用语的规范。3、“中华经典诵读专题班会”以班级为单位，在高一、二年级范围内开展以“中华诵经典诵读行动”为专题进行红色经典诵读活动。活动开展之前，由各班班主任或相关责任人给出具体的专题班会教案，包含专题、活动步骤、要达成的效果等等，经过政教处、团委学审定后，活动于24日第八节课在各班展开。因为准备工作做得充足，大部分班级由学生自己主持，学生主动参加，气氛热烈，效果良好。在这次经典诵读活动中，高一年级六班、四班、七班分别取得一、二、三名，高二年级的前三名分别由九班、三班、四班取得。4、“手抄报比赛”在全校范围内开展以“推广一般话”为专题的手抄报比赛活动，各班由团支部书记和宣传委员负责，每班最少交2幅作品，优异作品将在校园内展览。此次活动一共收到学生精心制作的手抄报79份，大部分手抄报字迹工整，内容切题，且配有图片和剪贴画，反应出学生对此次活动的重视，其中有十多张制作精美，被张贴到学校宣传栏展览。5、“黑板报考评”为使推普活动全方面深入地开展起来，在各班进行老师节专题的黑板报评选，将规范汉字纳入评选范围。四、活动效果以上推普活动我校师生一起参加，对老师来说是提升一般话水平的好机会，也是给学生以身作则的关键时刻。对学生而言，她们在诗歌朗诵过程中锻炼了自己的胆量，展现了个人的魅力;在制作手抄报的过程中，表现出自己在绘画、书法方面的专长，推普一样给学生发明了这么的机会。所以，在本届推普周活动中，我校师生全部有收获，更主要的是经过此次推普周活动的开展，我校师生用语、用字的意识得到了很好的强化和提升。当然推普活动是一项连续、长久的工作，不是经过搞好一两项活动就能处理问题的，而是我们每一名师生全部要从本身做起，不论课上课下、校内校外，人人说好用好一般话，养成良好的说一般话的习惯，只有这么，才能达成推普活动的真正目标。我们要不停利用新的方法加强对老师、学生、家长及周围人员大批谈话宣传，让一般话成为校园语言，成为职业语言，成为面向当代化的必需语言，成为人和人情感的纽带、沟通的桥梁。我校将以全体师生“说一般话，写规范字，用文明语，做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不停提升学校的语言文字工作水平。