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人教新课标A版高中数学必修4 第二章平面向量 2.3平面向量的基本定理及坐标表示 同步测试C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题;共30分)1. (2分) (2017高二上马山月考) 已知点 ,向量 ,则向量 ( ) A . B . C . D . 2. (2分) (2016高三上黑龙江期中) 若向量 ,向量 ,则 =( ) A . (2,4)B . (3,4)C . (6,10)D . (6,10)3. (2分) 已知向量且 , 则m等于( )A . 2B . C . -2D . -4. (2分) (2016高一下佛山期中) 已知向量, =(5, ), =(10, ),则 与 ( )A . 垂直B . 不垂直也不平行C . 平行且同向D . 平行且反向5. (2分) 向量 , 若 , 则= ( )A . (3,-1)B . (-3,1)C . (-2,-1)D . (2 ,1)6. (2分) 按向量 平移点P(1,1)到Q(2,3),则向量 的坐标是( )A . (1,2)B . (3,4)C . (3,4)D . (3,4)7. (2分) 已知点 , 则与同方向的单位向量是( )A . B . C . D . 8. (2分) 已知P是ABC所在平面内一点,若= , 则PBC与ABC的面积的比为( )A . B . C . D . 9. (2分) 已知=(2,1),=(1,3),=(-1,2),若=1+2 , 则实数对(1 , 2)为( )A . (1,1)B . (1,1)C . (1,1)D . 无数对10. (2分) 已知 , 则( )A . B . C . D . 与的夹角为11. (2分) 平行四边形ABCD中,=(1,0),=(2,2),则等于( )A . 4B . -4C . 2D . -212. (2分) 设 , 为已知向量,且 ,则x等于( ) A . B . C . D . 13. (2分) 定义两个互相垂直的单位向量为“一对单位正交向量”,设平面向量a i(i=1,2,3,4)满足条件:|ai|=1(i=1,2,3,4)且aiai+1=0(i=1,2,3),则( )A . a1+a2+a3+a4=0B . |a1+a2+a3+a4|=2或2C . ai(i=1,2,3,4)中任意两个都是一对单位正交向量D . a1 , a4是一对单位正交向量14. (2分) 设向量=(x1,1),=(3,x+1),则与一定不是( )A . 平行向量B . 垂直向量C . 相等向量D . 相反向量15. (2分) 设点A(1,2)、B(3,5),将向量按向量=(1,1)平移后得到为( )A . (1,2)B . (2,3)C . (3,4)D . (4,7)二、 填空题 (共5题;共5分)16. (1分) 已知 =(1,1), =(1,1), =(1,2),则向量 可用向量 、 表示为_17. (1分) 若A、B两点的坐标分别为(1,2)和(2,5),则=_18. (1分) (2016高一下重庆期中) 若 , 是两个不共线的向量,已知 =2 +k , = +3 , =2 ,若A,B,D三点共线,则k=_ 19. (1分) 已知O 是坐标原点,点A在第二象限,|=2,xOA=150求向量的坐标为_20. (1分) 己知向量=(m-3,2),=(-1,1),若 , 则|=_.三、 解答题 (共5题;共25分)21. (5分) (2019南昌模拟) 已知椭圆 : ,点 在 的长轴上运动,过点 且斜率大于0的直线 与 交于 两点,与 轴交于 点.当 为 的右焦点且 的倾斜角为 时, 重合, . (1) 求椭圆 的方程; (2) 当 均不重合时,记 , ,若 ,求证:直线 的斜率为定值. 22. (5分) (2018高二上黑龙江期末) 已知过抛物线 的焦点,斜率为 的直线交抛物线于 两点. (1) 求线段 的长度; (2) 为坐标原点, 为抛物线上一点,若 ,求 的值 23. (5分) 已知点A(2,3),B(5,4),C(7,10),若=+(R)试当为何值时,点P在第三象限内?24. (5分) 设已知点O(0,0),A(1,2),B(4,5)及=+t 求:t为何值时,P在x轴上?P在y轴上?P在第二象限?25. (5分) (2019高三上安徽月考) 设 , , , (1) 若 ,求 的值; (2) 若 ,求 的最大值 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共15题;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题;共5分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 解答题 (共5题;共25分)21-1、21-2、22-1、22-2、23-1、24-1、25-1、25-2、
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