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上高中前，也许你已上过网，会进行文字处理和图形加工，甚至接触过网页制作和程序设计。今天，我们要学习和领悟信息技术的技术方法和技术思想，也希望能从信息技术领域的杰出人物身上汲取更多的学习、工作和做人的经验。,学习要求：,课前注意阅读每章的前言，它将描述本章所涉及的主要内容和结构关系。注意每节的学习导言。它包括一则有趣的小故事和学习目标简述，能让你轻松进入本节内容的学习并引发你的思考。,1.1信息及其特征,例1、“感觉剥夺实验”说明：信息是人类生存必不可少的基本条件,也是基本需求。,例2、戴尔计算机公司董事长兼首席执行官迈克尔戴尔有这样的论断：“其实PC和网络谁都不重要，重要的是信息。PC和网络只是工具而已，其目的都是为了获取更多、更及时的信息。”,丰富多彩的信息,全球夜晚灯光图,灯光亮度的差异体现了各国经济发展状况的不同。,古时候的信息,烽火连三月，家书抵万金。君自故乡来，应知故乡事。塞外音书无信息，道傍车马起尘埃儿童相见不相识，笑问客从何处来。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。,什么是信息?,信息是事物的运动状态及其状态变化的方式信息是用语言、文字、数字、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容信息是用来消除不确定的东西信息就是信息，不是物质，也不是能量,信息的特征,载体依附性价值性时效性共享性,载体依附性,价值性,请问一下哪一项不能说明信息的价值性（）读书以明理知己知彼,百战百胜书中自有黄金屋春雨贵如油,时效性,2004年12月26日在印度尼西亚的苏门答腊岛西北近海发生的地震，震级高达9级，震源只有10千米，对固体地球的表面产生巨大破坏是必然的，但未必造成严重伤亡。这次地震造成的灾害严重，还因为引发了海啸，成为人类历史上记录到的同类灾害中死亡人数最多的一次。这次海啸的传播速度达每小时800千米（公里），而从震中到达斯里兰卡，也费了两小时。因此只要不是离震源太近，可以有时间逃避。以今日的技术，地震的发生虽尚不能准确预报，但地震一旦发生就能测出，海啸的发生也可察知。遗憾的是在印度洋地区，如英国金融时报27日的文章所指出，这次灾难凸显印度洋预警系统缺乏。,共享性,萧伯纳：“你有一个苹果，我也有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想，我也有一种思想，彼此交换，我们就有了两种思想，甚至更多。”,思考,1、师：同学们对以上的信息形态分析得很透切、独特。下面我们一起来思考：信息除了上面的特征之外还有没有其它特征？（传输性、概括性、可以识别、再生等）2、信息的众多特征中，相对于物质能源，哪些是信息独有的？,思考,3、阅读下面两则资料，并回答后面的问题。资料1朝鲜战争与兰德咨询公司故事。朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争“。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。问题：那7个字是什么？,课堂作业:,一、填空1.请同学们将下列信息归类。A书本B.电脑游戏C.路标D照片E.电视节目F通电话G.收音机的广播节目H鸡叫IFlash音乐J国画K音乐L霓虹灯M报纸请将以上的信息归类：文字类信息图像类信息声音类信息动画类信息视频类信息,2请列举信息的基本特征，各举说明其特征的一个例子。1）_。例，_。2）_。例，_。3）_。例，_。,课堂作业:,二、选择题1某医院的多名医生和护士，在为一名垂危病人做手术时，通过一些医疗监视设备时了解病人的心电图、血压等情况，从而分工合作，各施其职，最后成功挽救了病人的生命。我们知道，信息的特征有：载体依附性；价值性；时效性；共享性。在这个事例中，体现了信息的（）。ABCD2对于信息，下列说法错误的是（）。A信息是可以处理的B信息是可以传递的C信息是可以共享的D信息可以不依附于某种载体而存在3“我有一种思想，你也有一种思想，大家彼此交换，我们就有两种思想甚至更多”这体现了什么？（）A物物交换B信息的时效性C信息的价值性D信息的共享性4案例：张三拿了一张1998年广州市的旧地图去找广州的某个地方，结果费了很多时间还是没有找到。这个案例说明了信息的（）。A传递性B时效性C价值相对性D真伪性,回答问题,阅读书本P.5的两则资料，回答问题,
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