高三工作会议串词

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date高三工作会议串词高三工作会议串词02011级高三工作会议串词一、29日上午开场词：老师们：大家早上好！ 为了进一步加强对高三毕业班的管理，有针对性地做好教学、复习工作，提高教学质量，让我校的高考再次迈上新台阶，我们高2011级全体教师和参与高三管理的领导及教研组长聚集于此。在此，我谨代表高三年级全体师生对各位领导的光临表示衷心的感谢。今天，我们开会的目的是总结2010年学校高考工作的经验，分析2011年高考的新形势，研究新策略，切实增强2011级高三教学工作的针对性、科学性和实效性，继续推动我校高考高位发展。今天的大会就是要统一思想，明确认识，拟定目标，定立规矩，形成合力。所以我们这次大会的主题是“端正态度，迈好高三第一步”。1、老师们，今年7月高三教师队伍的确定已经宣告高三已正式开始，我们都有一个共同的名字-高三人。高三意味着我们承载着更多的责任和压力，它意味着要付出更多的辛劳和汗水，我们老师要牺牲更多的休息时间。但我们如何事半功倍，少走弯路，这离不开坚强的领导。现在，有请学校王校长先生宣布高2011级高三毕业班领导小组名单。宣布高2011级高三毕业班领导小组名单结束。2、为确保高三备考工作的顺利进行，确保2011级高考取得好成绩，为了高效、务实、有序地安排好高三年级教育教学工作，最大限度地调动全体教师参与备考的积极性、主动性和创造性，营造一个公平竞争、拼搏进取、奋发向上、团结协作、务实高效的教学氛围，努力完成学校下达的教育教学目标，特成立本届高三工作小组：现在，我宣布高2011级高三工作小组名单：宣布宣布高2011级高三工作小组名单结束。老师们，高三工作的成功在于落实，高三工作小组的职责也是落实，我们高三工作小组的成员要注重工作措施的时效性，深入联系对象，积极主动地做好本职工作，大力促进高三工作。重视常规管理，进一步抓好学风建设，献计献策，各项工作要做得又细又好，确保2011年高考目标的圆满完成。3、我们都知道，高2010级去年高考本科硬上线444人，创造了我校的新辉煌。成绩的取得，我们有目共睹，高2010级的成功做法，我我们学校的财富，是0进一步发展的基石。我们今天从年级组、班主任、备课组三个层面向他们学习，学习他们先进的经验。下面有请： 4、5、6：高2010级同仁们细致、全面、真诚的交流，希望我们年级全体教师能汲取经验，提升自己，一步一个脚印走向成功。下面我宣布高三年级行政包班相关工作7、既然签订了协议，就需要履行承诺，我们来听听包班领导们的表态8为促进学校2011级高三工作，充分调动教师高考备考积极性，激励教师更加科学和有效地开展教育教学工作，本着客观性、公正性、科学性、导向性、激励性和操作性的原则，既考虑班级差异、工作量权重、学校加工能力和生源起点等因素，还考虑我校高考备考可持续发展，引导各班参与竞争，结合我校的高考评价经验。学校慎重地制定了教学质量评价方案现在，请主任宣布00高2011级教学质量评价方案今天上午的会议到此结束。二、29日下午领导们、老师们：大家下午好！12010年高考，我校本科硬上线首次突破200人大关，达224人。为提高教学效益，确保高2011高考全面完成各项目标任务，我们要在管理上做文章，在效率上求突破，年级上认真分析高2011级高三教学现状，围绕高考目标，努力提高高三复习效能，为夺取2009年高考胜利努力拼搏。为了更好的规范我们的教学，提高课堂效率，提升教学质量，请李晓波校长宣布对高三教学工作的要求。讲话完。2、在暑假补课至今，我也发现了一些问题，为确保一诊前高三教学工作更好地进行，要努力做好三个方面的工作：一是深化认识，增强高三教学工作信心；二是强化管理，完善高三教学工作机制；三是统筹安排，攻破高三教学薄弱环节。我们各班要明确目标，有信心；狠抓教学，有决心；强化管理，有恒心；对待学生，有爱心。老师们：高三班主任是关键的，高三班主任是辛苦的，高三班主任是一流的。高三教师是教师中的骨干，而高三班主任更是骨干中的骨干，无论思想水平还是专业水平、对学生的管理教育水平都应该是一流的。班主任是一个班级的灵魂与核心，所以班主任的工作尤为重要，下面请王启富校长宣布高三班主任工作要求。各位班主任：刚才副校长的讲话强调了班级常规管理的重要性。班主任除了承担班级组织管理的责任外，还要做好各方面的协调工作。协调的内容是多方面的，它包括各班主任与科任教师、教师与家长、教师与学生、学生与学生等多种关系。其中协调好学科之间、科任教师之间的关系特别重要，这种协调，一方面要求学生摆正各学科之间的位置，另一方面要求各任课教师精诚团结，既要抓好自己学科的教学，又要互相兼顾。总之，高三年级的班主任工作做好了，我们高2011级就会成为一个朝气蓬勃的集体，高考就会取得成功。3老师们，班单元建设和班主任工作室高三工作的两个抓手，二者不能偏废。学校备课组是学校教学工作的基层组织。教学质量的提高很大程度上取决于备课组的工作水平。抓备课组建设不仅是年级组提升教学质量的需要，更是学校自我发展的需要。为了进一步强化和落实备课组工作，切实发挥备课组作用，现在，请王主任宣布对高三备课组的管理要求4老师们，学科备课组是学校教学研究的基地，是研究提高本年级学科教学质量的基地，是教师进修和培养青年教师的基地，是教育、教学信息传递处理的基地。在高三复习中，要大面积提高教学质量，除了要发挥每个教师个体的聪明才智外，更重要的是依靠集体的力量，充分发挥备课组的作用，群策群力，共同搞好高三复习。 目前，0各备课组青年教师居多，我们的老师基础扎实但个别教师在高考应考上经验有所欠缺，因而在工作中必须通过“以老带新”的方法，充分发挥青年教师的聪明才智，增强备课小组教师的凝聚力。同时，通过完善评价和管理机制，强化备课组功能，进而提高高三复习的有效性，提升高考教育教学质量。现在请各备课组提出了自己组内的高考备考策略。各备课组讲完之后我们学校之前在发挥备课组作用的方面有一些成功的做法，各备课组能够齐心协力，团结合作；脚踏实地，狠抓双基；查缺补漏，培优扶差；钻研考纲，科学复习。通过对近年来备课组在备考工作中的反思、分析，我们也发现了一些问题： 1. 备课组在备考中对试卷难度的变化估计不足，因而无论是老师还是学生都缺乏必要的心理准备，更缺少应对措施。2.备课组在备考中存在学生“双基”掌握不到位的现象。学生对基本知识与基本概念的理解,一般情况下并不是一步到位，需要多次强化。集体备课如果忽略了学生的个体差异必然缩短了个别学生对知识的“感悟”时间，因而极易造成理解不透、掌握不牢、用之不活的“夹生饭”现象。3.备课组在备考中对学生能力的培养仍显不足。主要表现为对学生解决新问题的能力培养不够，对学生的意志力培养不够。这就提醒教师在以后的教学工作中，要把培养学生解决新问题的能力作为一个长远目标，尽量多设计一些“坎坷”给学生，增强他们的心理承受能力，树立他们战胜困难的信心。三、30日上午1、老师们，近年来，0的高考一步一个脚印，一年一个台阶，年年连攀新高。2011年，我们更要坚定信心，合作拼搏，奋力做好高考备考工作，再攀太白高考新高峰，奠定0高考新平台，再谱0高考新篇章。我们0有一个比较有潜力的学生群体，有一支特别能奉献、特别能吃苦、特别能战斗的教师队伍，有一支科学谋划、冲锋在前、甘于奉献的管理队伍，我们要鼓足攻坚克难的斗志，坚定再攀高考新高峰的信心。为提高教学效益，确保本届高考全面完成各项目标任务，在征求年级和备课组的意见后，对高三各方面工作提出以下要求，希各位教师严格执行。2、如果把高中三年比作三千米长跑，那么，现在我们正是冲刺的时候了，终点尽在眼前，必须要拼尽全力。在最后的冲刺时间里，我们2011级的老师们个人谈谈自己的打算。3请校领导XX、XX讲话4请XX校长讲话5同志们：2011届高考之战的帷幕已经拉开。现在我对今年的高三教学工作提出四个方面新要求。一要自己给自己树立信心，咬定目标不动摇；二要自己给自己增添力量，钻研学习，善思善变；三要自己给自己明确目标，狠抓两头促中间；四要自己给自己承担责任，齐心协力谋发展。为了鼓舞我们战胜高考的士气，然我们一起在团山之巅庄严宣誓。有情XX老师。高三教师宣誓（XX）宣誓：刚才大家的宣誓，表达了我们面对高考这场大决战和攻坚战的决心和信心，大家的呐喊震耳欲聋，我能真切地感受到每一个人都充满了力量以及对高考的必胜信心。紧张、怯懦、动摇、疲惫全都不属于我们，猛虎、蛟龙的气势和速度带着我们全体教师向高考冲刺。高2011级年级组将依靠全体高三年级班主任和任课老师，根据高三年级学生在高三过程中的实际情况，认真贯彻执行学校对高三年级的管理措施和整体要求，并针对教育和教学过程中出现的问题，及时研究建议和反馈落实。无论是年级组的管理和建设，还是组内各项措施计划的实施；均应以“落实”二字为我们的工作作风。力戒不负责任、得过且过、人浮于事、在岗不在位、在位不做事等工作作风。要本着对学生负责和对学校负责的工作原则，群策群力将年级组营造为一支“团结紧张、严肃活泼”，“苦干、实干加巧干”，“拿得出、打得响、过得硬”的队伍。我相信，有学校领导的关怀、家长的支持，有认真负责的老师、勤奋刻苦的同学，我们一定会取得令人瞩目的成绩。老师们们, 苦干巧干270天，成就0新辉煌！下面我宣布：00高2011级高三工作会议圆满结束！-