人教部编版八年级下学期语文课时作业 专题训练一 字词积累

人教部编版八下语文课时作业 专题训练一 字词积累1. 下列加点词语的读音全都正确的一项是 A撺掇（cun） 糜子（m） 静穆（m）B絮叨（x） 脑畔（bn） 怅惘（wng）C凫水（f） 羁绊（j） 萌发（mng）D踊跃（yng） 震撼（hn） 农谚（yn）2. 下列加点词语的读音有误的一项是 A翌日（y） 翡翠（fi） 兑命（yu）B拾级（sh） 矗立（zh） 挂罥（jun）C霓裳（n） 鲦鱼（tio） 突兀（w）D颠簸（b） 齐谐（xi） 万籁（li）3. 下列加点字读音全部正确的一项是 A携（xi）带 地壳（k） 劫难（nn） 迁徙（x）B两栖（x） 狩猎（shu） 腐蚀（sh） 浑浊（zhu）C沉淀（din） 粗糙（co） 拙劣（zhu） 琥珀（p）D皎洁（jio） 纨绔（wn） 弥漫（m） 卑鄙（b）4. 下列加点字读音全部正确的一项是 A归省（shng） 吆喝（yo） 欺侮（w） 嘱（zh）咐B屹立（y） 怠慢（di） 稀罕（hn） 门槛（kn）C晦暗（hu） 行辈（xng） 恬静（tin） 学学半（xio）D冗杂（rng） 北冥（mng） 濠梁（ho） 槽枥（co）5. 下列加点字读音全部正确的一项是 A子衿（jn） 城阙（qu） 追溯（s）B缄默（jin） 雾霭（i） 龟裂（jn）C山麓（l） 沟壑（h） 腐蚀（zhu）D叹惋（wn） 箬篷（ru） 荇菜（xng）6. 下列词语字形完全正确的一项是 A萦绕 驿道 漫溢 蜿蜒B浮躁 推搡 汨汨 掌故C演绎 翌日 驻防 端详D寒禁 霎时 漩涡 权威7. 下列词语字形完全正确的一项是 A穹顶 敦实 轻歌漫舞B逗留 懈怠 分至沓来C妩媚 漫溢 穿流不息D打嗝 恭顺 安营扎寨8. 下列词语字形完全正确的一项是 A袖手旁观 暴风骤雨 担惊受怕B格物致知 不知所错 光明正大C挑拔离间 辗转反侧 窈窕淑女D豁然开郎 怡然自乐 落英缤纷9. 下列词语字形错误最多的一项是 A人情事故 消声匿迹 名符其实B厉厉在目 接踵而至 安营扎寨C怒不可遏 振耳欲聋 相辅相承D不修边幅 格物致知 如鸣佩环10. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 “天地英雄气，千秋尚凛然。”_哪一个时代，英雄的事迹和精神都是_社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”_，光荣永远_，英雄永不独行。A尽管 勉励 蔚为大观 传递B无论 激励 蔚然成风 传承C尽管 激励 蔚为大观 传承D无论 勉励 蔚然成风 传递11. 依次填入横线上最恰当的一组词语是 我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现 的心平息下来了，有种 的感觉，你会发现你百思不得其解的 ，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中 着未来你更期待的那个自己。A焦躁 豁然开朗 困惑 蕴藏B焦虑 豁然开朗 疑惑 蕴含C焦躁 茅塞顿开 困惑 蕴含D焦虑 茅塞顿开 疑惑 蕴藏12. 依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是 中华优秀传统文化饱含着久远的岁月印记，_在春节缤纷的花炮里,闪烁在斑斓的脸谱中，_在二胡凄美的弓弦上，_在诗词浪漫的意境里，_在书法醇美的墨香中，擂响在锣鼓铿锵的声音里。A开放 飞舞 传扬 飘荡B绽放 飞舞 宣扬 飘散C开放 跳动 宣扬 飘荡D绽放 跳动 传扬 飘散13. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是 （1）由于忽略了保护环境， 类似切尔诺贝利事件那样的灾祸不断发生。（2）帝国主义企图用所谓“援助”的谎话来 它的侵略行为。（3）这家的购物环境不错，广告宣传也做了不少，但营业额一直很低， 商场得做做调查，找找原因。（4）这些任务很艰巨，但我们必须抓紧干， 早一点完成任务。A所以 掩饰 看来 争取B因此 掩盖 看来 尽量C所以 掩盖 可见 争取D因此 掩饰 可见 尽量14. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腴，运笔 ，或者 如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心 ，跌宕错落，奔走踊跃，蓬勃之势潮水般地 过纸面，这样就是懂得草书了。A抑扬顿挫 凝重 波动 淌B顿挫缓急 凝重 波澜 涌C抑扬顿挫 厚重 波澜 淌D顿挫缓急 厚重 波动 涌15. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 （1）他们 精打细算地使用这最为 的用品燃料。（2）受了教育后，他此后写文章，文字标点清清楚楚，不敢 了事。（3）啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的 全然褪尽了。A必须 必需 轻率 容貌B必须 必需 草率 容颜C必需 必须 轻率 容颜D必需 必须 草率 面貌16. 下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是 自从有了书籍，就有了读书方法。梁启超强调不动笔墨不读书，抄录或笔记，这种的 办法笨是笨极了，真正做学问的人却总也离不了；陈寅恪读书，习惯将自己的考证、注释、心得写在书眉上，这种 的方法使他成为“最有识见，最能用材料的人”；胡适主张“大胆假设，小心求证”，这种 的读书方法同时适用于科学与人文学科；朱自清则主张 ，特别推崇姚鼐的“放声疾读，久之自悟”。A博览 质疑 诵读 精读B精读 博览 质疑 诵读C诵读 精读 博览 质疑D质疑 诵读 精读 博览答案1. 【答案】D【解析】A.糜mmi；B.畔bnpn；C.凫ff。2. 【答案】B【解析】B.矗zhch。3. 【答案】C【解析】A.壳kqio；B.栖xq；D.纨wnwn，鄙bb。4. 【答案】D【解析】A.省shngxng；B.罕hnhan；C.行xnghng。5. 【答案】D【解析】A.阙ququ；B.缄jinjin；C.蚀zhush。6. 【答案】A【解析】B.燥躁；C.祥详；D.禁噤。7. 【答案】D【解析】A.漫曼；B.分纷；C.穿川。8. 【答案】A【解析】B.错措；C.拔拨；D.郎朗。9. 【答案】A【解析】A.事世，消销，符副；B.厉厉历历；C.振震，承成；D.佩珮。10. 【答案】B【解析】第一个空填关联词，联系后句中的“都”，与之搭配的应该是“无论”。第二个空，“勉励”是指劝人努力，鼓励；“激励”是传递动力使其做功或活动的意思，应选“激励”。第三个空，“蔚然成风”，多指某件有意义的事情，经过推广，形成社会上的一种风尚；“蔚为大观”指发展成为盛大壮观的景象。此处表现期盼崇尚英雄成为风气，故选“蔚然成风”。第四个空，“传递”就是一个一个传下去，“传承”是继承并传递的意思，意义比“传递”更丰富。根据语境，是表达对光荣要继承并传递之意，故选“传承”。11. 【答案】A【解析】“焦躁”“焦虑”二者都有“焦急”的意思，前者侧重于表现“急躁”与语境中的“平息”相应；豁然开朗，形容突然明白某件事，与语境中空格二相符；茅塞顿开，形容闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，忽然想通了；困惑，指感到疑惑，不知该怎样办，语意涵盖“疑惑”符合语境；“蕴含”侧重于表现包蕴着“道理”，“蕴藏”指蓄积而未显露或未发掘。12. 【答案】D【解析】“绽放”多指花朵等开放。这里用“绽放”修饰春节缤纷的花炮更恰当。第二组，“飞舞”多指像跳舞似的在空中飞。“跳动”是一起一伏地动。这里用“跳动”与“弓弦上”搭配。第三组，“宣扬”是广泛传布。“传扬”指（事情、名声等）传播。这里用“传扬”与“诗词”搭配。第四组，“飘荡”是在空中飘浮，飘摆或飞升。“飘散”是飘扬散开；飞散。这里用“飘散”与“书法醇美的“墨香”搭配。13. 【答案】A【解析】“掩饰”指隐藏自己的想法、情绪等，使别人不能发现，与此处的语境相符；“掩盖”指从上面遮住，盖住，用在这里不恰当。故排除 BC。“争取”指力求得到或做到，包含更多积极主动的因素，“尽量”则是指在条件的允许下去做，此处用“争取”更为贴切。14. 【答案】B【解析】第一个空，“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折，用来形容书写运笔不恰当；“顿挫缓急”指顿与挫、缓与急，可用于形容书写运笔。第二个空，“厚重”指丰富而贵重；“凝重”包含厚重的意思，更强调庄重稳重，符合此处语境。第三个空，“波动”比喻不安定；起伏不定；“波澜”形容波浪翻腾，比喻起伏变化的思潮。结合语境，表现内心动荡并能与后面“跌宕错落”表达一致的应是“波澜”。第四个空，“蓬勃之势潮水般”形容水流较急，该用“涌”而不能用慢慢地“淌”。15. 【答案】B【解析】（1）“必需”是“一定得有”，不可缺少的。是动词，在句子中主要与别的词结合做定语；“必须”是表示事理上和情理上的必要，“一定得要”。是助动词，在句子中只做状语。所以第一空填“必须”，第二空填“必需”。（2）轻率：指言行随便；不慎重，不严肃。侧重于态度，做事的准则方面。草率：含贬义，指做事粗枝大叶，马马虎虎，不负责任。着重指做事不认真，不细致。侧重于做，行动方面的。结合语境，这里应填“草率”。（3）容颜：形容（人的）外表容貌（外貌）；容貌：人的长相；面貌，泛指事物的外观，比喻事物所呈现的景象、状态等。句中“楚楚”形容人的外表容貌。故填“容颜”。16. 【答案】B【解析】梁的读书方法显然是“精读”即精细深入地阅读；而陈的读书涉及“考证、注释、心得”显然读得多（博览）；胡的“假设”即是一种“质疑”；“放声疾读，久之自悟”表现得显然是“诵读”。