语文第三单元综合测试卷及答案.pdf

四 年 级 语 文 第 二 学 期 第 三 单 元 综 合 素 质 测 试 卷 分 数 ： 1 2 0 分 时 间 ： 9 0 分 钟 卷 面 5 分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分得 分 第 一 部 分 基 础 知 识 积 累 与 运 用 （ 5 5 分 ） 一 、 看 拼 音 ， 写 词 语 （ 5分 ） b k i q t y u g u ch n sh sh tn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二 、 用 “ ” 划 出 句 中 的 错 别 字 ， 改 正 后 写 在 括 号 里 。 （ 4 分 ） X|k | B| 1 . c|O |m 森 林 面 貌 吨 时 改 观 了 ： 林 子 里 又 宽 敞 又 结 净 ， 联 一 艰 杂 草 也 没 有 。 （ ） （ ） （ ） （ ） 三 、 比 一 比 ， 再 组 词 （ 5 分 ） 彻 （ ） 拦 （ ） 嘲 （ ） 啄 （ ） 返 （ ） 砌 （ ） 栏 （ ） 潮 （ ） 逐 （ ） 板 （ ） 四 、 把 下 列 的 词 语 补 充 完 整 。 （ 8 分 ） 鱼 （ ） 而 出 随 心 所 （ ） （ ） 想 天 开 见 （ ） 不 救 气 （ ） 吁 吁 不 折 不 （ ） （ ） 不 可 及 争 先 （ ） 后 五 、 选 词 填 空 。 （ 1 0 分 ） 温 暖 温 和 温 存 1 、 嘲 鸫 不 是 一 种 性 格 （ ） 的 海 鸟 ， 它 专 门 残 害 海 龟 。 2 、 小 海 龟 非 常 喜 欢 在 （ ） 的 阳 光 下 到 海 滩 上 晒 太 阳 。 敏 锐 敏 捷 敏 感 3 、 蝙 蝠 是 一 种 行 动 （ ） 的 动 物 ， 都 有 一 双 （ ） 的 眼 睛 。 因 为 所 以 不 但 而 且 虽 然 但 是 如 果 就 4 、 （ ） 把 蝙 蝠 的 眼 睛 蒙 上 ， （ ） 它 照 样 能 灵 巧 地 自 由 飞 行 。 5 、 我 们 （ ） 发 现 有 破 坏 森 林 的 行 为 ， （ ） 应 该 坚 决 制 止 。 h ttp :/w ww.x k b 1 . co m 六 、 依 要 求 改 写 下 面 的 句 子 。 （ 6 分 ） 1 、 人 类 的 老 师 不 就 是 自 然 吗 ？ （ 改 为 陈 述 句 ） 2 、 几 千 年 前 的 黄 河 流 域 土 地 茂 盛 ， 森 林 肥 沃 。 （ 修 改 病 句 ） 3 、 海 岛 上 有 许 许 多 多 不 计 其 数 的 太 平 洋 海 龟 在 筑 巢 孵 化 小 龟 。 （ 修 改 病 句 ） 七 、 根 据 提 供 的 语 句 组 成 四 句 谚 语 ， 然 后 写 一 句 你 平 时 积 累 的 谚 语 （ 8 分 +2分 ） 风 雨 不 久 到 冬 雾 雪 鸡 迟 宿 晒 谷 不 用 翻 春 雾 风 天 上 鱼 鳞 斑 晚 霞 行 千 里 鸭 欢 叫 秋 雾 阴 朝 霞 不 出 门 夏 雾 雨 1、 2、 3、 4、 课 外 ： 八 、 口 语 交 际 （ 7 分 ） 小 强 捉 了 一 只 青 蛙 当 宠 物 ， 丽 丽 看 见 后 ， 想 劝 说 小 强 把 青 蛙 放 回 大 自 然 ， 她 该 怎 么 劝 说 呢 ？ 请 你 写 一 写 。 w W w .x K b 1 .c o M 第 二 部 分 阅 读 积 累 与 运 用 （ 30分 ） 九 、 （ 一 ） 、 读 蝙 蝠 与 雷 达 片 段 ， 回 答 问 题 （ 15分 ） 科 学 家 经 过 反 复 研 究 ， 终 于 揭 开 了 蝙 蝠 能 在 夜 间 飞 行 的 秘 密 。 它 一 边 飞 ， 一 边 从 嘴 里 发 出 一 种 声 音 。 这 种 声 音 叫 超 声 波 ， 人 们 的 耳 朵 是 听 不 见 的 ， 蝙 蝠 的 耳 朵 却 能 听 见 。 超 声 波 像 波 浪 一 样 向 前 推 进 ， 遇 到 障 碍 物 就 放 射 回 来 ， 传 到 蝙 蝠 的 耳 朵 里 ， 蝙 蝠 就 立 刻 改 变 飞 行 方 向 。 w W w .x K b 1 .c o M 科 学 家 模 仿 蝙 蝠 探 路 的 方 法 ， 给 飞 机 装 上 了 雷 达 。 雷 达 通 过 无 线 发 出 无 线 电 波 ， 无 线 电 波 遇 到 障 碍 物 就 放 射 回 来 ， 显 示 在 荧 光 屏 上 。 驾 驶 员 从 雷 达 的 荧 光 屏 上 ， 能 够 看 清 楚 前 方 有 没 有 障 碍 物 ， 所 以 飞 机 在 夜 里 飞 行 也 十 分 安 全 。 1 、 “碍 ”的 音 节 是 （ ） ， “荧 ”的 部 首 是 （ ） （ 2 分 ） 新 |课 | 标 |第 |一 | 网 2 、 从 文 中 找 出 下 列 词 的 近 义 词 （ 4 分 ） 仿 照 （ ） 重 复 （ ） 阻 碍 （ ） 打 开 （ ） 3 、 读 过 这 个 片 断 ， 我 知 道 雷 达 的 天 线 就 像 是 蝙 蝠 的 （ ） ， 雷 达 发 出 的 无 线 电 波 就 像 蝙 蝠 的 （ ） ， 雷 达 的 荧 光 屏 就 像 是 蝙 蝠 的 （ ） 。 （ 3 分 ） 4 、 蝙 蝠 在 夜 里 是 这 样 飞 行 的 ： （ 4 分 ） 5 、 飞 机 在 夜 里 能 够 安 全 飞 行 完 全 靠 雷 达 。 雷 达 的 工 作 原 理 是 这 样 的 ： （ 2 分 ） （ 二 ） 、 阅 读 短 文 ， 回 答 问 题 。 （ 1 5 分 ） 蚂 蚁 生 物 学 家 通 过 多 年 的 观 察 研 究 ， 对 蚂 蚁 的 生 活 习 性 有 了 认 识 。 蚂 蚁 经 常 到 离 巢 穴 很 远 的 地 方 去 找 食 物 。 它 找 到 食 物 ， 要 是 吃 不 了 ， 又 拖 不 回 去 ， 就 急 忙 奔 回 巢 去 “搬 兵 ”， 把 别 的 蚂 蚁 领 来 ， 它 们 同 心 协 力 地 把 食 物 拖 回 巢 去 。 蚂 蚁 是 靠 什 么 来 把 消 息 通 知 给 同 伴 的 呢 ？ 它 招 呼 同 伴 就 靠 头 上 那 对 触 角 。 它 们 用 触 角 互 相 撞 碰 来 传 递 信 号 。 （ ） 食 物 又 大 又 合 口 味 ， 触 角 （ ） 摆 动 得 特 别 （ 猛 烈 热 烈 ） 。 新 - 课 - 标 -第 -一 - 网 蚂 蚁 认 路 的 本 领 很 强 。 它 认 路 主 要 靠 眼 睛 ， 能 凭 借 陆 地 上 和 天 空 中 景 物 （ 辨 别 分 析 ） 。 有 人 做 过 一 个 实 验 ， 用 一 个 圆 筒 围 住 一 群 在 归 途 中 的 蚂 蚁 ， 只 让 它 们 看 见 天 空 。 蚂 蚁 仍 能 准 确 地 认 清 前 进 的 方 向 。 如 果 把 天 空 和 周 围 的 景 物 完 全 挡 住 ， 蚂 蚁 就 会 四 散 乱 跑 起 来 。 蚂 蚁 还 可 以 根 据 气 味 认 路 。 有 些 蚂 蚁 会 在 它 们 爬 过 的 地 方 留 下 一 种 气 味 ， 回 来 时 ， （ ） 它 们 闻 到 这 种 气 味 （ ） 能 确 定 路 线 。 如 果 用 手 指 在 蚂 蚁 爬 过 的 路 上 画 一 条 横 线 ， 或 者 用 樟 脑 等 有 怪 味 的 东 西 将 蚂 蚁 要 走 的 路 画 断 ， 蚂 蚁 就 迷 路 了 。 研 究 蚂 蚁 的 生 活 习 性 有 价 值 吗 ？ 有 。 认 识 蚂 蚁 的 生 活 习 性 ， 对 于 人 们 认 识 自 然 ， 改 造 自 然 ， 能 提 供 一 些 可 贵 的 科 学 资 料 。 1 、 用 “”将 文 中 （ ） 内 不 合 适 的 词 画 掉 。 （ 2 分 ） 2 、 在 文 中 的 （ ） 里 填 上 合 适 的 关 联 词 语 。 （ 2 分 ） 3 、 这 篇 短 文 是 按 顺 序 写 的 。 （ 请 写 上 序 号 ） （ 2 分 ） a、 总 分 b 、 分 总 c、 总 分 总 4 、 第 三 自 然 段 用 了 修 辞 手 法 。 （ 2 分 ） 5 、 根 据 课 文 内 容 ， 判 断 下 列 内 容 是 否 正 确 ， 对 的 在 （ ） 里 打 “”。 （ 2 分 ） （ 1 ） 如 果 把 周 围 的 景 物 完 全 挡 住 ， 蚁 群 就 会 四 散 乱 跑 起 来 。 （ ） （ 2 ） 蚂 蚁 传 递 消 息 靠 声 音 。 （ ） X|k | B| 1 . c|O |m （ 3 ） 有 些 蚂 蚁 会 在 它 们 爬 过 的 地 方 留 下 一 种 气 味 。 （ ） 6 、 读 了 这 篇 有 趣 的 短 文 后 ， 你 有 什 么 感 受 ？ （ 2 分 ） 7 、 大 自 然 是 十 分 神 奇 的 ， 你 还 知 道 哪 些 大 自 然 的 趣 事 呢 ？ 请 介 绍 一 下 （ 3 分 ） 第 三 部 分 习 作 （ 分 ） 十 、 题 目 ： 难 忘 的 要 求 ： 1、 先 把 题 目 补 充 完 整 ， 可 以 写 一 件 事 ， 一 次 活 动 ， 一 个 地 方 ， 一 个 人 2、 有 中 心 ， 有 条 理 ， 内 容 具 体 ， 感 情 真 实 。 2、 语 句 要 通 顺 ， 字 数 不 少 于 350字 。 四 年 级 语 文 第 二 学 期 第 三 单 元 综 合 素 质 测 试 卷 答 案1 、 避 开 企 图 幼 龟 蠢 事 沙 滩 2 、 吨 结 联 艰 （ 顿 ） （ 洁 ） （ 连 ） （ 根 ） 三 、 彻 （ 彻 底 ） 拦 （ 拦 住 ） 嘲 （ 嘲 笑 ） 啄 （ 啄 木 鸟 ） 返 （ 返 回 ） 砌 （ 堆 砌 ） 栏 （ 栏 目 ） 潮 （ 潮 湿 ） 逐 （ 逐 渐 ） 板 （ 木 板 ） 四 、 鱼 （ 贯 ） 而 出 随 心 所 （ 欲 ） （ 异 ） 想 天 开 见 （ 死 ） 不 救 气 （ 喘 ） 吁 吁 不 折 不 （ 扣 ） （ 愚 ） 不 可 及 争 先 （ 恐 ） 后 五 、 1 、 温 和 2 、 温 暖 3 、 敏 捷 敏 锐 4 、 虽 然 但 是 5 、 如 果 就 新 - 课 - 标 -第 -一 - 网 六 、 1 、 人 类 的 老 师 就 是 自 然 。 2 、 几 千 年 前 的 黄 河 流 域 土 地 肥 沃 ， 森 林 茂 盛 。3 、 “许 许 多 多 ”“不 计 其 数 ”去 掉 其 中 一 个 。 七 、 （ 一 ） 1、 i 艹2、 模 仿 反 复 障 碍 揭 开 w W w .X k b 1 . c O m3 、 嘴 嘴 里 发 出 的 超 声 波 耳 朵 4 、 它 一 边 飞 ， 一 边 从 嘴 里 发 出 一 种 声 音 。 这 种 声 音 叫 超 声 波 ， 人 们 的 耳 朵 是 听 不 见 的 ， 蝙 蝠 的 耳 朵 却 能 听 见 。 超 声 波 像 波 浪 一 样 向 前 推 进 ， 遇 到 障 碍 物 就 放 射 回 来 ， 传 到 蝙 蝠 的 耳 朵 里 ， 蝙 蝠 就 立 刻 改 变 飞 行 方 向 。 5 、 雷 达 通 过 无 线 发 出 无 线 电 波 ， 无 线 电 波 遇 到 障 碍 物 就 放 射 回 来 ， 显 示 在 荧 光 屏 上 。 驾 驶 员 从 雷 达 的 荧 光 屏 上 ， 能 够 看 清 楚 前 方 有 没 有 障 碍 物 ， 所 以 飞 机 在 夜 里 飞 行 也 十 分 安 全 。 （ 二 ） 1 、 去 掉 “热 烈 ”“分 析 ” 2 、 如 果 就 只 要 就 3 、 c、 新 课 标 第 一 网 4 、 设 问 5 、 （ 1 ） （ 3 ） 打 “”h ttp :/w ww.x k b 1 . co m 6 、 我 感 受 到 蚂 蚁 的 生 活 习 性 真 是 太 有 趣 了 !只 有 细 心 观 察 、 认 真 学 习 才 能 发 现 大 自 然 的 规 律 。 7 、 略 （ 意 思 对 即 可 ） 新 课 标 第 一 网