作业分层的意义

作业分层设计的意义作业分层设计的研究与探讨，从影响小学生作业低效原因的分析出发，实现从原先所谓的“任务”转化成学生自身学习的一种需求。怎样使得作业也能与人的个性发展相协调，实现从原先的一种“负担”向一种自身需求并能促进自身发展的转变呢？也就是如何让学生把作业作为一项自己需要的、乐意的事去做，在减轻学生课业负担的同时又能提高学生的数学能力呢？面对当今令人担忧的教育现状，为了提高学生学习能力，培养培养和锻炼学生独立获取知识和信息的能力，分析和解决问题的能力，培养具有创新思维的杰出人才。在这种思想的指导下，我们尝试改变了以往作业的形式，实行分层分层作业模式。从而达到“双赢”的效果。在这种思想的指导下，我们尝试从改变作业的形式、内容、以及考虑学生的个体差异等方面进行思考，实行分层作业模式。这对我们在以后的教学中怎样达到“事半功倍”的效果提供了一些启迪。教师可以探索出一系列适合不同层次学生的作业的设计方法，从而帮助不同层次的学生都能通过合理、有效的完成作业，达到良好的课后巩固的效果。