《监督制约保障公正》教学设计

第九课 第二目监督制约 保障公正课堂教学设计课程名称 思想品德 设计者 孟 辉 单位（学校） 中江县辑庆中学 授课班级 凯江中学九年级二班 章节名称监督制约 保障公正学时1教学目标课标要求：了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己的监督权。本节（课）教学目标：知识：1、知道建立健全监督机制、制度制约机制和程序制约机制是法律有效实施和司法公正的保证。2、知道程序制约的主要表现。能力:1、初步培养学生通过监督渠道来维护自身合法权益和国家、集体利益的能力。2、提高对制度制约和程序制约的必要性。过程和方法:自我探究、自我教育的实验活动方式情感态度和价值观:增强主人翁责任感，树立监督、制度制约、程序制约意识学生特征1、这是凯江中学九年级二班学生2、据该班班主任介绍该班学生基础较好，有较强的理解能力和分析能力。3、学生有较强的独立思考能力，独立意识强，有主见。4、该班学生对前面的知识有一定的掌握，基础较好。学习 目标描述 编 号学习目标具 体 描 述 语 句1、了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障2、理解理解建立健全监督和制约机制的重要意义3、知道知道建立健全监督机制、制度制约机制和程序制约机制是法律有效实施和司法公正的保证。知道程序制约的主要表现。项 目内 容解 决 措 施教学重点建立健全监督机制、制度制约机制和程序制约机制是法律有效实施和司法公正的保证多媒体展示，感悟。教学难点通过监督机制、制度制约机制和程序制约机制保障公民合法权益，集体和国家利益。设置情景，深入体会。教学媒体（资源）的选择编 号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所 得 结 论占用时间媒体来源 1、2、3感悟掌握 了解影音漫画影音影音 陈良宇案贪官众生相焦点访谈片头三鹿奶粉事件北京公交线票价听证会提供事实，建立经验自定义创设情境，引发动机播放提问讲解讲解播放概括 设疑播放讨论权利需要制约建立健全监督机制制度制约的作用 3分钟4分钟4分钟 网络板 书 设 计监督制约保障公正1、 建立健全监督机制2、 制度制约3、 程序制约开始漫画/影音 贪官众生相 陈良宇案权利需要制约影音 焦点访谈片头和三鹿奶粉事件讨论：舆论监督的作用促进法律有效实施和司法公正否资料 北京公交线价格听证会结束教师引导归纳是听证制度有利于政府依法行政，确保人民权益。模拟听证会：试想参与听证会的人员及发表的观点。教师总结归纳教师引导启发程序制约的主要体现：法定的顺序、方式、手续等方面小结：通过今天的学习，我们知道了实行依法治国，保证法律有效实施和司法公正需要监督的制约、制度的制约、程序的制约。课堂教学过程结构的设计教学模式： 教学过程结构：教学内容和教师的活动媒体的应 用学生的活 动教师进行逻辑判断教学过程教学过程导入1、复习旧知师：依法治国的基本要求是什么？（投影依法治国的基本要求）生回答：略。2、请同学们观看漫画贪官众生相，并根据自己的理解讲述漫画所反映的内容。（投影演示）生回答：略。师：官员是人民的公仆，应当为人民谋福，然而一些官员却辜负了人民的期望。4、 观看视频陈良宇案（多媒体播放）权力不受制约，就难免发生滥用职权、以权谋私的现象，失去制约的权力必然产生腐败。那么如何切实有效地制约国家机关及其工作人员手中的权力，保证法律有效实施和司法公正，从源头上遏制腐败的蔓延呢？这就是我们今天要学习的“监督制约 保障公正”所要探讨的问题。引入课题：监督制约 保障公正制约公共权力的第一把锁：建立健全监督机制1、 观看视频焦点访谈片头（多媒体播放），这是什么节目，你对它了解多少？生回答：略。师：1998年朱镕基总理视察中央电视台，为焦点访谈节目组题下了“舆论监督、群众喉舌、政府镜鉴、改革尖兵”，并指出指出，舆论监督非常重要，它对我国的民主与法制建设具有重要的意义。在今年发生的“三鹿奶粉事件”中，新闻舆论就很好的起到了监督的作用。请大家敢看视频三鹿奶粉事件回顾（多媒体播放），思考舆论监督的作用。生回答：略。师：保障了法律有效实施和司法公正。2、 请大家阅读教材P95-96的情景二、三，并回答在这两个情景中，分别是谁对谁在进行监督？（投影问题）3、 假如这两个情景中没有人进行监督会有什么后果？生回答：略。师归纳：受害者合法权益得不到保护，正义无法伸张，造成社会不公，不利于社会和谐、稳定。4、 如果我们发现国家机关和工作人员有违法行为该怎么办呢？生齐读教材“指点迷津”内的文字。第二把锁：制度制约1、 常见的几种制度制约机制（投影显示）。在这几中制度制约机制中，有一种叫作听证会制度，这在我们生活中经常听到相关的报道，下面我们就来看一个听证会。2、 观看视频北京公交线票价听证会（多媒体播放）。3、 模拟听证会：学校准备开始实施营养午餐制度，现就营养午餐的定价问题召开一次听证会。邀请相关方面的人士参加。思考：参加听证会的人主要来自哪些方面？如果让你作为其中一个方面的代表，你想代表哪一方面参加，会在听证会上为本方面说些什么意见？生讨论回答：略。师点评：略。4、 思考听证会等制度的实施，有什么意义？生回答：略。师归纳：1、实行社会公示制、听证制，有利于调动人民群众的政治参与热情，扩大公民有序的政治参与；2、有利于使各项决策的过程和内容更加公开化，增加决策的透明度，保证人民群众的知情权、选择权的落实；3、有利于加强人民群众对决策过程的监督，保证决策的公平公正、科学合理，更加符合人民群众的利益。第三把锁：程序制约1、 程序制约的主要表现？（投影演示）程序制约主要表现在法定的顺序、方式和手续等。2、 列举常见的程序制约制度。生回答：略。师：结婚程序，退休程序，遗产继承程序等。保证法律有效实施和司法公正第一把锁 监督制约机制第二把锁 制度制约 第三把锁 程序制约保障和维护社会公平正义小结：通过今天的学习，我们知道了实行依法治国，保证法律有效实施和司法公正，需要监督制约、制度制约和程序制约。我们相信随着监督制约、制度制约和程序制约的建立健全，国家机关及其工作人员将依法履行自己得职责，自觉维护国家利益和公民的合法权益，而作为国家主人的广大公民将更好地参与国家事务的管理，为社会主义现代化建设出谋划策。形成性检测编 号学习目标检测题 的内 容1、 2、综合综合思考：假如你是政府官员，在遇见冲突时该怎么做？思考：你认为中江县在打造阳光政府的过程中可以从哪些方面努力？形成性评价让学生完成，通过对这些问题的回答，1、检测学生对本课基本知识点的掌握。2、查看学生对总体知识的掌握情况。3、锻炼学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学反思