再接再厉再创新高为加快实现全年工作目标而奋斗.ppt

再接再厉再创新高为加快实现全年工作目标而奋斗,在装备站全体会议上的讲话（2008-9-15）党支部书记、站长祝卫国,今天这次会议的主要二项内容,一是解放思想、开拓进取、抢抓机遇、大胆创新，全力实现全年目标；二是明确职责、和谐相处、团结协作、共同提高、努力创建五型科室。,一、解放思想、开拓进取、抢抓机遇、大胆创新，全力实现全年目标,（一）集体大目标主要目标“双百”：100个科学探究与技术活动实验室（简称，探究性实验室）100个河北省中小学一级图书馆（简称，省一级图书馆）,（一）集体大目标,其他目标：加快现代教育技术装备与管理，加强学科教学仪器与实验教学过程管理，开展实验室的管理与实验教学的评估，完善各项管理的规章制度，做到有法可依。实验教师、计算机教师与图书馆教师的全面培训与持证上岗工作,（一）集体大目标,图书管理（省定）目标：2015年全省示范性中学、三分之二的城市和县城中小学、三分之一的乡镇中学和中心小学全部建成省一级图书馆，其它学校建成二级和三级图书馆，到2020年全省中小学图书馆全部达到省一级图书馆标准。,（一）集体大目标,“3个100”：建立一支100人的骨干实验教师队伍，为全市实验教学新课程改革建立良好的基础。建立一支100人的远程教育试点工程的维修与维护队伍。建立一支100人的科技制作和课题研究队伍，加快我市科技制作与课题研究的发展。,（一）集体大目标,远教（省定）目标：加快农村中小学现代远程教育工程建设。到2010年，农村中小学和中心小学都要配备计算机教室与卫星接收系统，配备教学播放光盘设备。初中数字化教学资源拥有量不低于200G，小学不低于120G。加快多媒体教室建设和校园网建设，基本普及信息技术教育和信息化教学手段。,（二）个体小目标：,下半年待定。Forexample:Goaltree,（二）个体小目标：,（二）个体小目标：,树干代表目标。每一根树杈代表由最终目的分解生成的大目标。叶子代表实现大目标需要关注的因素或者子目标。大目标与子目标关系。子目标是实现大目标的策略大目标是子目标的结果,（二）个体小目标：,子目标实现之和一定是大目标的实现。大目标实现之和则是最张目的的实现。每个人描绘您的目标树，下周完成。但不是这样画出来的，而是象上半年那样的表格形式。你确定的目标必须是具体的，可以量化的。如果你的目标不具体，你就无法衡量你的目标是否实现；如果不清晰、不量化，你的目标就不能称之为目标。,（二）个体小目标：,亚历克斯哈里，美国，根的作者，他说：“取得成功的唯一途径是努力工作，并且对自己坚信不疑，世界上并没有什么神奇的魔法可以将你一举推上成功之巅你必须有理想，你必须有信心遇到艰难险阻设法去战胜它，你要付诸行动。”,二、明确职责、和谐相处、团结协作、共同提高、努力创建五型科室,（一）明确职责职责就是对所从事的工作的一种责任。有积极的和消极的责任。积极的责任可创造性的工作，超越自我，激发动力，创造效益；消极的责任无法推动工作，无精打采，事业萧条，没有价值。,（一）明确职责,刘光起先生A管理模式中提出一项重要的理念：4小时复命制就是对任何命令，不管完成与否，受令人都要在规定时间内向下令人复命。在完成任务后，受令人要及时向下令人复命。如果受令人在执行任务时发现有不可克服和困难或阻力，无法按时按超标准完成规定的任务，也要立即向下令人复命，并说明不能完成任务的困难或原因。下令人根据情况撤销原命令或更改命令的内容而成为新的命令，复命时间一般不超过4小时，故称“4小时复命制”。,（一）明确职责,美国总统杜鲁门上任后，在自己的办公桌上摆了个牌子，上面写着:Bookofstophere.直译成中文：问题到此为止。意思是：“让自己负起责任来，不要把问题丢给别人。”,（一）明确职责,谚语：没有一滴雨滴认为它们应当对洪灾负责。没有一滴雨滴敢对花绽放居功。都是讲责任。,（一）明确职责,我们从现在开始承诺：我是100%的承担责任者我是生命的主人我是我命运的设计师我是问题的源头让问题止于我,（一）明确职责,没有任何一个人愿意与一个整天提不起精神的人打交道，也没有任何一家公司的老总会提拔一个在工作中萎靡不振的员工。当一个人充满激情地工作时，他的创造性、专注精神等便会在工作中完全释放出来。,（一）明确职责,Forexample：在日本，一个年轻的女孩子来到一家酒店应聘服务员。没想到受训后被安排洗马桶，标准：必须把马桶洗得光洁如新！难不难！咱们谁家的马桶天天如此？问题是如果你天天拿着一块抹布伸进公共马桶里会是什么感感觉。这个女孩开始心恢意冷，两种选择：干下去，另找出路。此时，一位洗马桶前辈出现了，并为她亲自演示了一遍全过程，直到光洁如新。最后，前辈竟从马桶里盛了一杯水，不饮而尽！此后，年轻的女孩子下定决心做一名出色的洗马桶员。为了证明自己工作质量无可挑剔，她经常拿水杯喝马桶里的水。这是她人生的第一步，也走向了成功的人生之旅。这个女孩就是日后的日本邮政大臣的野田圣子。其实，我本人也经常喝厕所里的水，当然不是马桶里的水，是在新加歧。新加坡的生活用水大致有四种来源渠道：污水净化，海水加工，天然水储蓄，买马来西亚的水。咱们的马桶洗得不够光洁如新。在这一点上新加坡与日本相一致，清洗马桶很认真的。你们看看咱们的学校一进办公楼首先是气味扑面而来。但也有好处，找卫生间不用问人。,（一）明确职责,讲到责任，国外有位著名的企业家，他曾将人分为三种：先知先觉，辛苦，不知为谁为何工作后知后觉，谋生，整日奔波毫无乐趣不知不觉，享受，享受工作享受人生,（一）明确职责,著名管理大师彼得德鲁克：不创新，就死亡。宾夕法尼亚大学的校门上铭刻：我们会找到办法，否则就创造一个。世界前名10排。,（一）明确职责,三鹿事件：对于三鹿我的印象一直很好。觉得这是很了不起的民族企业。看到它温馨的广告，精美的包装，和不菲的价格，任何一个人都不会对其质量产生怀疑。那些疼爱孩子的父母，也一定是因为信任它才会购买。可是谁能想到结果居然是这样。我不知道我们还能信任什么？现在整个社会还有公信力和诚信吗？,（一）明确职责,Forexample:孟学农引咎辞省长：2008年09月14日14:15人民网新华网太原9月14日电在9月14日下午召开的山西省第十一届人民代表大会常务委员会第五次会议上，王君被任命为山西省副省长、代省长，同时接受孟学农辞去山西省省长的请求，免去张建民山西省副省长职务。人民网记者安洋9月14日太原电：今天上午，山西省召开领导干部大会，中组部副部长张纪南同志宣布了中央对山西省政府主要负责人调整的决定，任命王君同志为山西省委委员、常委、副书记，并提名为山西省省长候选人，免去孟学农同志山西省委副书记、常委、委员职务，并同意其辞去山西省省长职务的请求。同意免去张建民同志的山西省副省长职务。此次人事调整，是中央对山西省襄汾县“9。8”尾矿溃坝重大责任事故的责任追究。截止9月14日，该事故已造成254人死亡，35人受伤。作为山西省省长孟学农同志，分管安全工作的副省长张建民同志负有领导责任。2003年1月在北京市第十二届人民代表大会第四次全体会议上当选为北京市市长。同年4月，中共中央决定免去孟学农北京市委副书记、常委、委员职务。4月22日，北京市第十二届人民代表大会常委会第三次会议决定，审议并接受孟学农20日提出辞去北京市市长职务的请求。2003年9月任国务院南水北调工程建设委员会办公室党组副书记、副主任。2007年8月30日任山西省委委员、常委、副书记。9月3日山西省第十届人民代表大会常务委员会第三十二次会议决定，孟学农任山西省副省长，代理省长。一年。,（二）科学管理,5W3H,（二）科学管理,工作任务(What)：工作内容与工作量及工作要求与目标做事的目的(Why)：这件事情是否有必要（我亲自）去做，或做这件事情的目的、意图是什么？组织分工(Who)：这件事由谁或哪些人去做，他们分别承担什么工作任务。工作切入点(Where)：从哪里开始入手，按什么路径（程序步骤）开展下去，到哪里终止。工作进程(When)：工作程序、步骤对应的工作日程与安排（包括所用时间预算）方法工具(How)：完成工作需用到的工具及关键环节的策划布置（工作方案的核心）工作资源(Howmuch)：完成要作需哪些资源与条件，分别需要多少。如人、财、务、时间、信息、技术等资源，及权力、政策、机制等条件的配合。工作结果(Howdoyoufeel)：工作结果预测，对别人的影响与别人的评价或感受。,（二）科学管理,需要注意的是，在制定方案之前必须弄清工作目标活动所要达到的指标或结果，政策工作开展的指导思想与行为准则（即可以怎样做，不可以怎样做）；程序确切方式、行事方法及其时间或逻辑顺序与行为规则。,（三）各谐相处,要搞好协调配合。科室的每一位同志之间、科长与科员之间、科长之间要增进团结、加强协作、多沟通、多理解、多配合、多补台，最大限度地发挥各自的优势，心往一处想，劲往一处使，不搞内耗，不拿工作赌气，不争你大我小你高我低。,（四）共同提高,要进一步增强事业心、责任感、使命感。要深刻认识到，党和人民把我们安排到这个岗位，这本身就是一种责任，我们只有振奋精神，只争朝夕、扎实苦干、干好工作，才能不愧于党，不愧于人民。当前邢台教育正处在新一轮发展的关键时期，机遇难得，矛盾也很突出，抓住机遇、克服困难，推动邢台教育又好又快发展，是历史赋予我们的责任，是人民对我们的重托。大家所在的每个岗位都是非常稀缺的政治资源，如果不能尽职尽责，发挥应有的作用，创新应有业绩，就是对资源的浪费，就是失职。以提高工作效率为主线，以党和政府放心、人民群众满意为标准，进一步转变工作职能，改进工作作风，创新发展理念，创新发展模式，创新发展举措。,（四）共同提高,机关建设要突出：“三感”：即危机感、紧迫感、责任感；机关建设要围绕：“三型”：即学；习型、服务型、创新型；机关建设要提高“三力”：即执行力、公信力、协作力。,（四）共同提高,求真务实，廉政勤政。要多做打基础、利长远之事，只要有利于教育发展的事，要敢于负责、勇于开拓、敢于奉献。干干净净做事，做务实高效之事；堂堂正正做人。做创优争先之人。,谢谢大家！Thanks,