从师夷长技到维新变法.ppt

一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大思想;一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行力量。大国崛起,从到,第14课,“师夷长技”,维新变法,课程标准：,了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。,材料：鸦片战争展现在中国人眼前的第一个形象就是西洋人坚船的迅速，利炮的声势在两年多时间里，中国调动了10多万军队，先后有1名总督、2名提督、7名总兵以及数千名士兵死于战争。但英国远征军的战死人数据英方统计却不足百人。陈旭麓近代中国社会的新陈代谢,鸦片战争的惨败使有识之士萌发向西方学习的思想。,比较项目,人物,林则徐,魏源,主要活动,主要观点,设译馆，编译各国律例、四洲志,编写海国图志,学习西方先进技术,“师夷长技以制夷”,开眼看世界19世纪40年代,开眼看世界第一人,关注世界，思想启迪,“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”“夷之长技有三：战舰，火器，养兵练兵法。”,师夷长技以制夷,海国图志,西方近代军事技术,请回答：依据上述材料归纳作者主张。出自那本著作？,二.中学为体，西学为用19世纪6090年代,1.背景2.代表人物3.主张4.实践,内忧外患,曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞,意义：迈出了中国近代化的第一步。,内容：近代军事工业、民用工业、海防、开设新式学堂。,师夷长技以自强,地主阶级洋务派,中学为体，西学为用,（洋务运动）,材料一：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器李鸿章,“中学”封建纲常伦理和君主专制制度。“西学”西方近代科技。,结合材料归纳中学和西学各自的内涵。有何目的？,材料二：“购买外洋器物，购成之后，访募革思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，可以剿发捻，可以勤远略。”曾国藩,目的：镇压农民起义，守卫边疆，维护清朝统治。,“乃知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。育才于学堂，论证于议院，君民一体，上下一心，此其体也。轮船火炮，洋枪水雷，铁路电线，此其用也。”郑观应思考：跟洋务派相比，郑观应在“富强之本”的认识上有什么新的主张？,学习西方政治制度，实行君主立宪制。,主张：,1.早期维新思想(1）产生原因（2）代表人物及主张,A.19世纪60年代以后，外国资本主义侵略不断加深B.洋务运动展开，中国民族资本主义的产生，出现一批具有维新思想的知识分子,政治主张革新，实行君主立宪制经济发展民族工商业，与外国进行商战文化兴办学校，学习西方科学文化知识,王韬、郑观应,没有形成完整的理论；没有付诸行动,三、维新变法思想,资产阶级维新派,局限性：,华商纱厂1895年至1898年间的各地区纱锭设备分布情况如下,通过上表你可以得出什么结论？,19世纪末，民族资本主义初步发展,甲午战争,下列图片说明了什么？,19世纪末，列强侵华加剧，民族危机加深,2.维新思想进一步发展康梁维新思想（19世纪90年代）,（1）背景：（2）代表：（3）主张：,经济：政治：文化：,帝国主义加强侵略，民族危机加深。,早期维新思想发展，西学的不断传入,民族资本主义初步发展，资产阶级力量增强,康有为、梁启超、严复等,康有为（18581927）,开设万木草堂，著书立说来宣传维新思想。,康有为认为，历代封建统治者所尊崇的“古文”经典，都是西汉末年刘歆等人为了帮助王莽篡夺西汉的政权而伪造的，是“伪经”。因此是新莽一朝之学，只能称之为“新学”。,从根本上动摇了封建统治者恪守祖训、反对变法的理论基础。,康有为认为，历代封建统治者所尊崇的“古文”经典，都是西汉末年刘歆等人为了帮助王莽篡夺西汉的政权而伪造的，是“伪经”。因此是新莽一朝之学，只能称之为“新学”。,利用孔子的权威为维新变法思想制造历史依据。,该书指出孔子以前的历史都无据可考，认为六经都是孔子所作，六经中记载的有关尧舜禹的大业都是孔子假托先王的言论来宣传自己的政治观点和主张的。康有为把孔子奉为托古改制、主张变革的先师。,特点：借助传统儒家思想，来宣传西方资产阶级政治学说。,马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借他们的名字、口号、衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。”,目的：,依据材料分析康有为在宣传出维新变法思想有何显著特点？有何目的？,当时儒家思想仍居正统地位，可以减少变法阻力。,合作探究3,梁启超（18731929）,“今日策中国者，必曰兴民权。”“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。”变法通议,改变封建专制制度，伸民权、设议院宣传变法图存思想,严复（18541921）,译著：天演论主张：民主君仆、主权在民,2.维新思想进一步发展康梁维新思想（19世纪90年代）,（1）背景：（2）代表：（3）主张：变法，实行君主立宪制（4）特点：（5）实践：（6）意义：,康有为、梁启超、严复等,西方资产阶级政治学说与中国传统儒家思想结合,起了思想启蒙作用，促进了人民的觉醒。是近代中国一次思想解放的潮流。,戊戌变法,林则徐魏源,曾国藩李鸿章左宗棠,郑观应王韬,康有为梁启超严复,“师夷长技以制夷”,“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强”,发展民族工商业实行君主立宪制度,变法，实行君主立宪制救亡图存,引导人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要启迪作用。,迈出了中国近代化历程的第一步,起到思想启蒙作用，促进了人民的觉醒，是中国近代第一次思想解放潮流,为维新变法思想做了思想理论上的准备,“先驱者”的足迹,3、资产阶级维新派:,本课小结：,1、地主阶级抵抗派：,2、地主阶级洋务派：,近代向西方学习历程,西学的不断传入,民族危机加深,民族资本主义产生发展,向西方学习不断深入,“师夷长技以制夷”,“中体西用”,君主立宪制,1.英国大炮轰开了中国闭关自守的大门，一些爱国知识分子从“天朝上国”的美梦中惊醒，新思想萌发了，林、魏新思想的核心是A改革内政，振兴清朝B向西方学习，寻求救国御辱之道C学习新技术，发展资本主义D启迪人们摆脱封建思想束缚,巩固练习,B,2.“泰西各国，一切政事皆无足取法，唯武备则力求讲求，武备也无足取法，唯船坚炮利四字则精益求精。”这一观点属于（）A洋务派B维新派C封建顽固派D革命派,A,3.近代重庆总商会会所楹联曰：“登高一呼，直召唤四百兆同胞共兴商战；纵目环球，好凭此数千年创局力挽利权。”该楹联所反映的主张，最早提出的是：A洋务派B早期维新派C康梁维新派D民主革命派,B,4.19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是：A师夷长技以制夷B中学为体，西学为用C穷则变，变则通，通则久D师夷长技以自强,C,5、戊戌变法的历史作用有激发了人民的爱国思想和民族精神解放了人民的思想促进了人民的觉醒使中国走上了资本主义的道路A.B.C.D.,B,巩固训练,6胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了（）A民主科学，自由平等B民主共和，主权在民C托古改制，变革维新D开设议院，变法图存,D,7导致近代中国人由学习西方“器物”转向学习“制度”的决定因素是A中国半殖民地半封建程度不断加深B中国民族资本主义的产生与发展C中国革命的指导思想不断走向科学D.中国无产阶级独立登上政治舞台,B,少年智则国智少年富则国富少年强则国强,