湖北省钟祥市兰台中学八年级语文上册五柳先生传课件新人教版

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饮酒饮酒 结庐在人境,而无车马喧。结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。此中有真意,欲辨已忘言。陶渊明,陶渊明,名潜,字元亮,名潜,字元亮,别号五柳先生,世称靖节先别号五柳先生,世称靖节先生。东晋浔阳柴桑人生。东晋浔阳柴桑人。主要作品:主要作品:归去来兮辞归去来兮辞 五柳先生传五柳先生传、归园田居归园田居五首五首、饮酒二十首饮酒二十首、桃桃花源诗并记花源诗并记等。等。名望:他是中国文学史上名望:他是中国文学史上地位崇高的大诗人、大辞赋地位崇高的大诗人、大辞赋家和大散文家,被后世称作家和大散文家,被后世称作“田园诗人之祖田园诗人之祖”、“隐逸隐逸诗人之宗诗人之宗”。、传记是用来记载人物生平事迹的,所以与此相关的内容都要写清楚。、除此之外,还应有家庭状况、生卒年代、主要经历和事迹等。、写传记最重要的是内容要真实。Shzhlnhdnjchu shngpioluy 先生不知先生不知何许何许人也,亦人也,亦不详不详其姓其姓字,宅边有五柳树,字,宅边有五柳树,因以为因以为号号焉。焉。闲静少言,不闲静少言,不慕慕荣利荣利。好好读书,读书,不求甚解不求甚解;每每有有会意会意,便便欣然欣然忘食。忘食。疏通课文疏通课文何处,哪里,许,处所。何处,哪里,许,处所。不知道不知道因,就。以为,用这个作为。因,就。以为,用这个作为。羡慕羡慕荣华利禄荣华利禄喜欢喜欢读书只求领会要旨,不读书只求领会要旨,不在一字一句的解释上过在一字一句的解释上过分深究分深究领会意旨领会意旨高兴的样子高兴的样子先生不知先生不知何许何许人也,人也,亦亦不详不详其姓字,其姓字,五柳先生不知道是五柳先生不知道是哪里哪里的人,的人,也也不知道不知道他的姓名他的姓名和字号。和字号。宅边有五柳树,宅边有五柳树,因因以为号以为号焉。焉。因为住宅旁边有五棵柳树,因为住宅旁边有五棵柳树,就就用它作为自己的号用它作为自己的号。闲静少言,不闲静少言,不慕慕荣利荣利。他安安静静的很少说话,不他安安静静的很少说话,不羡慕羡慕荣华利禄。荣华利禄。好好读书,读书,不求甚解不求甚解;喜欢喜欢读书,读书,只要求领会要旨,不在一字一句的解只要求领会要旨,不在一字一句的解释上过分深究;释上过分深究;每每有有会意会意,便便欣然欣然忘食。忘食。每当每当对书中内容有所领会对书中内容有所领会的时候,的时候,就就高兴高兴得忘记得忘记了吃饭。了吃饭。性性嗜嗜酒,家酒,家贫贫不能常得。不能常得。亲旧亲旧知其知其如如此此,或或置酒置酒而招之;而招之;造造饮饮辄辄尽,尽,期期在在必醉。必醉。既既醉而退,醉而退,曾不曾不吝情吝情去留去留。特别喜欢特别喜欢亲戚朋友亲戚朋友有时;有时;到,往到,往就就期望期望以后以后 竟不竟不舍不得舍不得摆酒摆酒天性天性穷穷这种情况这种情况意思是意思是去去,离开,离开(偏义复词)(偏义复词)性性嗜嗜酒,家酒,家贫贫不能常得。不能常得。他他天性天性特别喜欢特别喜欢喝酒,家里喝酒,家里穷穷,经常没有酒喝。,经常没有酒喝。亲旧亲旧知其知其如此如此,或或置酒置酒而招之;而招之;亲戚朋友亲戚朋友知道他这种情况,知道他这种情况,有时有时摆了酒摆了酒叫他来喝。叫他来喝。造造饮饮辄辄尽,尽,期期在必醉。在必醉。他他去去喝酒喝酒就就喝个尽兴,喝个尽兴,希望希望一定喝醉。一定喝醉。既既醉而退,醉而退,曾不曾不吝情吝情去留去留。喝醉了(喝醉了(以后以后)就回家去,)就回家去,竟然不竟然不会会舍不得舍不得离开离开。环环堵堵萧然萧然,不不蔽蔽风日;风日;短褐短褐穿结穿结,箪瓢箪瓢屡屡空,空,晏如晏如也。常著文章自也。常著文章自娱,娱,颇示颇示己志。己志。忘怀忘怀得失,以此得失,以此自终自终。土墙土墙空寂空寂遮蔽遮蔽粗布短衣粗布短衣经常经常 安然自若的样子安然自若的样子很显露很显露衣服上有洞和补丁衣服上有洞和补丁过完自己的一生过完自己的一生忘记忘记环环堵堵萧然萧然,不蔽不蔽风日;风日;简陋的居室里简陋的居室里空空荡荡,遮不住空空荡荡,遮不住风和阳光。风和阳光。短褐短褐穿结穿结,箪箪瓢瓢屡屡空,空,晏如晏如也。也。粗布短衣粗布短衣上面上面打了很多补丁打了很多补丁,饭篮子饭篮子和和饮水用具饮水用具经常经常是空的,可是他安然自若。是空的,可是他安然自若。常常著著文章自娱,文章自娱,颇示颇示己己志志。经常经常写写文章自得其乐,从中也透露出自己的文章自得其乐,从中也透露出自己的志趣志趣。忘怀忘怀得失,以此得失,以此自终自终。他从他从不把不把得失得失放在心上放在心上,这样,这样过完自己的一生过完自己的一生。赞赞曰:黔娄之妻有言:曰:黔娄之妻有言:“不不戚戚戚戚于于贫贱,不贫贱,不汲汲汲汲于富贵。于富贵。”其言其言兹兹若人若人之之俦俦乎?衔乎?衔觞觞赋诗,以乐赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?民欤?传记结尾的评论性文字传记结尾的评论性文字忧愁的样子忧愁的样子心情急切的样子心情急切的样子此人此人辈、同类辈、同类酒杯酒杯这话这话赞赞曰:黔娄之妻有言:曰:黔娄之妻有言:赞曰:黔娄的妻子曾经说过:赞曰:黔娄的妻子曾经说过:“不不戚戚戚戚于贫贱,不于贫贱,不汲汲汲汲于富贵。于富贵。”“不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。”其言其言兹兹若人若人之之俦俦乎?乎?这话这话大概说的是五柳先生大概说的是五柳先生一类一类的人吧?的人吧?衔觞衔觞赋诗,以乐其志。赋诗,以乐其志。一边一边喝酒喝酒一边作诗,为自己抱定的志向而感到一边作诗,为自己抱定的志向而感到无比快乐。无比快乐。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?他大概是无怀氏时候的百姓,或者是葛天氏治他大概是无怀氏时候的百姓,或者是葛天氏治下的百姓吧?下的百姓吧?五柳先生”之号是如何得来的?“五柳先生”之号得来的原因是其宅边有五棵柳树,而人们又不知他是什么地方人,姓甚名谁也不知道,因此便只称“五柳先生”。作者说不知他是谁,其实正暗示指作者本人。五柳先生的三大爱好是什么?反五柳先生的三大爱好是什么?反映出他怎样的精神品质?映出他怎样的精神品质?“好读书好读书”而而“不求甚解不求甚解”。五柳先生在污浊的世俗社会里特五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行,内心必有许多愁苦,寄情于立独行,内心必有许多愁苦,寄情于酒,这是他使自己得到解脱的一种方酒,这是他使自己得到解脱的一种方法。他饮酒时法。他饮酒时“造饮辄醉造饮辄醉”“”“既醉而既醉而退,曾不吝情去留退,曾不吝情去留”不和别人虚情客套。这说明了五柳先生不但嗜酒,而且不拘小节,性情豪爽,也是他率真放达的体也是他率真放达的体现。现。第二大爱好第二大爱好性嗜酒。性嗜酒。五柳先生才华出众,著文章不是五柳先生才华出众,著文章不是要给别人看要给别人看,更不是要献给统治者去更不是要献给统治者去求得官禄求得官禄,而只是而只是“自娱自娱”,这正是,这正是他不慕荣利的体现。这与世人的追名他不慕荣利的体现。这与世人的追名逐利形成了鲜明对比,使这个身处污逐利形成了鲜明对比,使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象使人钦佩万分。象使人钦佩万分。第三大志趣第三大志趣著文章。著文章。4.“环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空瓢屡空”生活条件如此恶劣,作者为何生活条件如此恶劣,作者为何还能还能“晏如也晏如也”?这种精神值得提倡吗?这种精神值得提倡吗?明确:作者的生活状况是穷困的:明确:作者的生活状况是穷困的:“环堵萧环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空。然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空。”不仅不仅写出了他的贫困,而且含蓄地说明了作者以古写出了他的贫困,而且含蓄地说明了作者以古贤颜回自比,表达了自己追求高尚的道德情操贤颜回自比,表达了自己追求高尚的道德情操,以及安贫乐道的思想。,以及安贫乐道的思想。活灵活现地刻画出一活灵活现地刻画出一个虽处于贫苦之中却悠闲自适、淡泊名利的隐个虽处于贫苦之中却悠闲自适、淡泊名利的隐士形象士形象.5.何为何为“赞赞”?“赞”语与前文有什么联系?赞语中的赞语中的“不汲汲于富贵不汲汲于富贵”与文中的与文中的那句话相照应?那句话相照应?明确:明确:“赞赞”是历史传记的一种体式,缀于是历史传记的一种体式,缀于传文之末,不是赞美。传文之末,不是赞美。传赞一体,互为补充,使人物个性更为鲜明。与赞文与赞文“不慕荣利不慕荣利”相照应相照应6、引用黔娄之妻的话有什么、引用黔娄之妻的话有什么作用?作用?再次点出五柳先生的性格特点,赞扬他的高洁人格。1、“五柳先生五柳先生”的字号来源于的字号来源于_。2、“五柳先生五柳先生”最突出的性格特征是最突出的性格特征是_。3、“五柳先生五柳先生”的三大志趣的三大志趣_、_、_。4、“五柳先生五柳先生”的生活境况是的生活境况是 _ _。5、赞语中哪句话与传文中、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利不慕荣利“一句相照应?一句相照应?_。短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也 全文共两段,第一段以记叙为主,重在表现五柳先生的性格、生活、志趣;后一段以议论为主,重在对五柳先生的品德进行歌颂和赞扬。本文结构 讨论:本文在写作上最大的特讨论:本文在写作上最大的特点是多用否定句,请从文中找出这点是多用否定句,请从文中找出这些否定句,想一想,多用否定句有些否定句,想一想,多用否定句有什么作用?什么作用?品评鉴赏:品评鉴赏:“不知何许人也不知何许人也,亦不详其姓字亦不详其姓字”“不慕荣利不慕荣利”“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”“不求甚解不求甚解”“家贫不能常得家贫不能常得”“不蔽风日不蔽风日”“曾不吝情去留曾不吝情去留”“不不”字为一篇眼目字为一篇眼目淡泊宁静淡泊宁静恬淡自足恬淡自足胸襟开阔,意存高远胸襟开阔,意存高远开朗乐观开朗乐观耿直率真耿直率真 “不不 九个九个“不不”(否定句)的作用:(否定句)的作用:作者言作者言“不不”,正突出了自,正突出了自己与世俗的格格不入,突出了他己与世俗的格格不入,突出了他对高洁志趣和人格的坚持,不仅对高洁志趣和人格的坚持,不仅让读者对他的与众不同击节叹赏,让读者对他的与众不同击节叹赏,也使文章笔墨精粹而笔调诙谐,也使文章笔墨精粹而笔调诙谐,读来生动活泼,引人入胜读来生动活泼,引人入胜本文在写作上的一大特点是多用否定句本文在写作上的一大特点是多用否定句.
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