一年级体育教案《跳圈游戏》

一年级体育教案 跳圈游戏 新课程标准要以学生发展为中心，一直要把学生主动发展放在主体地位。本节课尝试着采取多个教法和手法，激发学生的学习爱好，培养学生自主学习的能力。本课教学对象是一年级学生，她们的注意力和自控能力低，但她们的思维活跃，想象丰富，好提问，好表现。头脑中总有部分出乎常规的“奇特”想象。本课经过游戏的形式，围绕“圈”来发展学生的创新精神为根本。课的开始，经过游戏接触到圈，然后老师进行有目标的引导学生去发展跳跃能力。在学习过程中，经过老师提出问题和创新的要求，激发学生学生的创新欲望，然后采取表彰、奖励的方法，如：“创新奖”“聪慧奖”等，以巩固和发展学生的创新爱好，在学生创新过程中感到困难时，老师立即给指导，丰富其想象取得更多新奇的创意，从中体验到成功的乐趣。在创新过程中，由个人创新到集体创新，表现了学生间要相互合作的精神，让学生在协同合作中取得体验，不论成功是否，因为失败的体验也是一个收获。最终，让学生在游戏中享受体育活动带来的愉快，从小培养学生对体育活动的爱好。学习目标1、激发学生的体育活动爱好，培养学生的创新精神。2、发展学生的跳跃能力。3、培养学生的合作精神，体验到成功的乐趣。学习内容游戏学习过程教学内容教学要求学生学习和活动形式老师的指导活动队形一集合整队快、静、齐学生自觉的集合提出站队的要求四路纵队二游戏：占圈反应快学生在了解游戏方法后进行游戏帮助学生做游戏散点三韵律体操音乐感强学生乐于表现跟着音乐节奏和老师一起做指导学生练习四跳圈轻巧落地学生自由跳圈请学生说一说怎样跳请做的好的学生展示老师立即发觉并进行评价指导学生去总结跳跃的方法五玩圈创新玩法新奇有创意学生自由玩圈分小组玩圈尝试着创编游戏老师巡回指导指导学生进行游戏创编六游戏：跳圈接力主动参加相互合作分小组进行比赛老师进行评选四路纵队七放松意念放松学生跟着音乐去联想老师地音乐伴奏下进行讲解器材呼啦圈录音机估计运动负荷平均心率120次左右估计密度：40%