小班礼仪教案

小班礼仪活动设计：递接物品危险物品教学形式：小组或个体教学教学方法：演示示范法核心要素：递剪刀、有方法、剪刀把、对方拿。水果刀、托刀身、握住柄、递平稳。活动目标：1 学会正确拿取和传递危险物品的方法。 2 培养良好的生活礼仪习惯，建立自我保护的意识，掌握安全的方法。活动准备：剪刀一把，光盘。 基本过程：一、热身运动：做礼仪操二、活动过程（一）谈话引入：介绍活动名称，老师：“现在我要介绍示范的是如何拿取和传递剪刀，请小朋友们仔细看我是怎样做的！”（二）关键步骤：1、观看影碟，让幼儿说说影碟里的故事谁在哭，为什么哭？2、示范正确的拿取和传递剪刀的方法。3、出示挂图，引导幼儿观察图片内容。4、讨论：（1）剪刀时，应拿剪刀的什么部位？”“为什么要这样做？”（2）“传递剪刀时，应把剪刀的什么地方朝向别人？”“为什么要这样做？”（三）体验、小结 1、请个别幼儿上来体验如何正确拿取和传递剪刀。 2、谈谈和学习拿取、传递其他危险物品。（如：刀子）(四)活动结束做礼仪练习，活动自然结束。 活动延伸：学习拿取其他危险物品（锥子、刀子）。活动区游戏：小刀剪柜台内容提要：在班里的小小商店中设置刀剪专柜，请幼儿轮流扮演售货员和顾客的角色。在幼儿游戏过程中，老师应有意识地引导幼儿递接较危险物品的正确姿势。引歌套词：可参考把小班歌曲两只小鸡改为剪刀头儿尖又尖。家园互动： 、请幼儿做小老师，回家教爸爸、妈妈递接剪刀、水果刀的方法。 、教给爸爸、妈妈引歌套词剪刀头儿尖又尖、注意事项： 、注意在练习递接剪刀时选择尖端较钝的安全剪刀。 、递接水果刀时，右手握刀柄，左手托刀身，刀刃朝向自己的身体。