九年级历史上册《第三单元 近代早期的西欧》第11课 近代早期西欧社会课后练习 中华书局版

上传人:Sc****h 文档编号:129528774 上传时间:2022-08-03 格式:DOC 页数:3 大小:158.50KB
返回 下载 相关 举报
九年级历史上册《第三单元 近代早期的西欧》第11课 近代早期西欧社会课后练习 中华书局版_第1页
第1页 / 共3页
九年级历史上册《第三单元 近代早期的西欧》第11课 近代早期西欧社会课后练习 中华书局版_第2页
第2页 / 共3页
九年级历史上册《第三单元 近代早期的西欧》第11课 近代早期西欧社会课后练习 中华书局版_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
第三单元近代早期的西欧第11课近代早期西欧社会1.恩格斯说:“雇佣劳动是很古老的,它个别地和分散地同奴隶制度并存了几百年。但是只有在历史前提已经具备时,这一萌芽才能发展成为资本主义生产方式”。欧洲“这一萌芽”最早出现于(B)A.12世纪 B.14世纪C.13世纪 D.15世纪2.从14世纪到17世纪上半叶,地中海沿岸的手工工场孕育了资本主义社会形态的基本要素。对这句话理解正确的是(A)A.手工工场体现了资本主义社会的雇佣关系B.手工工场的出现标志着进入了资本主义时代C.14世纪地中海进入了资本主义社会D.手工工场是资本主义社会的特征3.查尔斯辛格在技术史中写道:“在英国,工业革命的种子早已潜藏了多年,然后才爆发式出现了惊人的发展,这并非偶然事件,而是若干因素导致的自然结果。”“工业革命的种子”指的是(A)A.手工工场 B.封建庄园C.班田制 D.井田制4.1338年,佛罗伦萨有两百多家手工工场从事呢绒生产,约占全城人口的三分之一。对“两百多家手工工场”叙述有误的是(B)A.工场内有分工协作B.产品大部分自产自销C.属于资本主义性质的剥削关系D.雇佣工人发展成为工人5.(思维拓展题)经济学家罗斯托在经济成长的阶段中,把一个地区、一个国家甚至全世界的发展历程划分为六个阶段:“传统社会”“为起飞创造前提”“起飞阶段”“向成熟推进阶段”“高额消费阶段”“追求生活质量阶段”。其中“为起飞创造前提”大致相当于(D)A.奴隶制经济B.封建经济C.手工作坊 D.手工工场6.为了更好学习,小明做了如下笔记,据笔记内容看,他学习的主题是(D)A.采邑制 B.分封制C.租地农场D.手工工场7.如图是英国某手工工场分工合作图。对此解读不正确的是(B)A最早出现于14世纪B.体现了封建性质的生产关系C.生产力发展的需要D.受雇于工场主8.(教材素材改编题)16世纪初,英国伯克郡有一个著名商人,在他的工场里,雇用了200个织机匠,100个梳理工,200个纺织工,50个剪羊毛工,40个漂染工。上述材料最能说明(D)A.工场规模大 B.商人经营有方C.织机匠效率低 D.工场分工合作9.约翰是16世纪初欧洲的一个平民。下面对其社会生活的描述,最有可能接近真实的是(C)在庄园里有自己的份地可以受雇于手工工场主可以在自己家里为工场主生产租地建农场A. B. C. D.10.如图是荷兰一农场图,2014年习近平访问荷兰时,提出学习荷兰农业经验。近代早期欧洲就出现了租地农场,对租地农场叙述正确的是(C)英国是租地农场典型的国家租佃土地、雇用农业工人进行生产自给自足的封建经济资本主义性质的剥削关系A. B. C. D.11.下面是一首17世纪末的英国民歌呢绒商的快乐(部分)。阅读材料,回答问题:我们聚集金银千千万,都是榨自穷光蛋多亏广大穷人早晚忙,我们才能发家致富住高房,梳匠,纺织工,漂匠排成行,为了极少工资把活扛,他们劳动我发财,受到咒骂又何妨(1)如何理解“我们聚集金银千千万,都是榨自穷光蛋”?“梳匠,纺织工,漂匠排成行”体现了生产过程中什么特点?(2)呢绒商和“穷光蛋”是什么关系?歌曲体现了呢绒商怎样的心态?答案:(1)呢绒商人的财富来源于对工人的剥削;分工合作。(2)雇佣与被雇佣的关系;唯利是图,贪婪等。(言之有理即可)12.(综合探究题)1417世纪,地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场。手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产,他们提供生产工具和原材料,生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。最早的租地农场则出现于14世纪下半叶的英国,这是一种具有资本主义性质的农场,它存在的目的就是要谋取利润,以市场为生产的基本目的,主要依靠雇用自由的工资劳动者。请回答:概括手工工场和租地农场的共同之处。它们的出现对欧洲经济产生了什么影响?答案:共同之处:都使用雇用的劳动力,都出现了资本主义性质的生产关系;影响:促进了资本主义经济的发展,在此基础上产生了资本主义的生产关系。3
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 幼儿教育


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!