学生个性档案版本1

照片姓名吴嘉茵性别女班级一（1）出生日期2002.6.15国籍中国户籍深户血型体重身高星座家庭住址百石州西二街201房联系电话父：13510011793母：86119697备注：班主任教师填写页，每学期插入一页，填写第二学期内容。家庭背景（保密级，仅对班主任和家长开放）项目父亲母亲其他成员姓名年龄职业单位学历个性特征父母对孩子的期望家庭能给孩子正面影响的因素家庭可能影响孩子的不利因素可能会对孩子产生影响的家庭生活事件艺体特长学习情况项目级别培训地点备注：家长填写，每学期插入一页，依次填写下一学期内容。我的自画像个性心理：l 我最喜欢的颜色l 我最爱吃的食物l 我最喜欢的课外活动l 我最关心的事情l 我最喜欢的学科l 我最信赖的人l 我最喜欢的朋友 l 我最爱看的书l 我的爱好与特长l 我的理想l 我的获奖记录l 写给自己的话备注：学生自己填写，每学期插入一页，依次填写下一学期内容。 学生学习成绩与艺术特长记录学科成绩（学科教师填写）学科考试成绩描述学科优势与薄弱之处描述如何“扬长”与“补短”平时期中期末语文数学英语科学社会音乐美术体育电脑其它兴趣爱好（班主任填写）1、2、备注：全体科任老师填写，每学期插入一页，依次填写下一学期内容。学生生活片段记载（含事件，学生表现，教师的处理方式，学生以及教师的感受等）备注：由班主任填写，即时记载，或者每周利用两个课时反思并填写。要求客观填写，真实自然。对孩子微笑给每一个孩子都能创造重视和鼓励的环境；与孩子交谈给每一个孩子都能畅谈感受和心声的氛围；帮孩子明理让每一个孩子都能成为孝敬和感恩的学子；教孩子求知让每一个孩子都能感受指导和帮助的快乐；让孩子自主给每一个孩子都能打造尊重和张扬的平台；送孩子鼓励让每一个孩子都能养成进取和阳光的性格；给孩子机会给每一个孩子都能创造机会和展示的空间；为孩子着想让每一个孩子都能体会互帮和互助的温暖；替家长分忧让每一个孩子都能快乐学习，健康成长！1、了解学生状况，倾听学生心声，及时解决学生思想问题。 2、关心学生的学习生活，及时与家长、任课教师互通信息。3、关注学生的心理健康和成长需求，辅导学生解决各种心理困惑，结合自己所授学科特点，对学生进行心理疏导和学法指导。4、指导所带学生参加各项有益活动，培养学生各项综合实践能力。5、导师每月至少与学生谈话交流一次，谈话时间不少于30分钟。6、导师每学期至少一次与学生家长取得联系，通过交流，共同做好学生的关爱工作。教育格言姓名性别 所任学科任教班级 学历职称 兴趣爱好 我的格言姓名性别 班级出生日期 班内职务个性描述 兴趣爱好 导师关爱承诺对孩子微笑与孩子交谈帮孩子明理教孩子求知让孩子自主送孩子鼓励给孩子机会为孩子着想替家长分忧关爱时间关爱地点关爱内容关爱效果备注导师关爱承诺对孩子微笑与孩子交谈帮孩子明理教孩子求知让孩子自主送孩子鼓励给孩子机会为孩子着想替家长分忧关爱时间关爱地点关爱内容关爱效果备注深圳泰然优才国际学生个性心理发展档案 第 13 页 共 13 页