小学三年级数学下册导学案集体备课活页11

小学三年级数学下册导学案集体备课活页学科： 年级： 主备人： 执教人：陈晓英学习内容认识简单的路线第9页例5以及练习。 课时课型预习、展示教材分析教材呈现学生观察“动物园导游图”的情景，使学生能够用给定的一个方向辨认其余七个方向，并能描述行走的路线。学习目标1、使学生会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。 2、培养学生的观察能力和空间观念。重点、难点会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。教学准备导 学 过 程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】1、请用手势指出你认识的8个方向，同桌互相看看指对了吗？ 2、老师说方向，你们就用手指向那边方向：北、西南、东北、西、东北等。 3、出示中国地图：请你分别指出东、西、南、北、东北、东南、西北、西南这8个地区。【我会自学】1、观察例5图：问：这是什么图呢？（动物园导游图）请认一认图上画有哪些动物馆？ 2、请在图中指出8个方向： 【点拨导思】【我会探究】3、解决问题： 熊猫馆位置？从大门出发可以怎样走？（在动物园的西北角，可以先往北走到狮山，再向西北走。）还可以怎样走？也请你把行走路线描述出来。指名到黑板的挂图前说说行走路线。同桌互相提问各个馆的行走路线，比一比，谁说得准！ 4、每个动物馆的行走路线是不是唯一的？你能说出了几条？你在说同一动物馆而不同的几条行走路线时，有什么发现吗？ 5、小结：如果从不同的路线走，说的方向就有所不同了。【反馈测评】有什么收获？指导学生对学习进行评价【我能达标】1、说一说，1路公共汽车的行车路线。 2、第10页第2题： 全班读题：熟悉小健的描述。 根据小健的描述，把那些游乐项目用序号标在适当的位置上。讲评。