工学交替计划

机械加工技术专业（医药机械方向）机械加工专业工学交替实施计划 一、开展工学交替实践活动的意义、目的国家教育部周济部长在全国职教工作会议中指出:坚持以就业为导向，大力推进工学结合，是我国职业教育改革与发展的关键问题，是新形势下职业教育改革的重要方向，是加快职业教育发展的根本出路。开展工学交替的实践活动，是教学计划安排的重要实践环节，是实施高等学校教学质量与教学改革工程的重要内容之一，是不断探索高职人才培养模式,把工学结合作为中等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革的重大举措。开展工学交替实践活动的目的，是利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源、采取课堂教学与学生参加实际工作相结合，培养学生的职业能力、综合素质、创新能力和就业竞争力。财经专业结合企业的实际情况制定相关办法从而规范学生的实训学习。 二、工学交替实践活动的内容（一）、感悟企业环境（文化环境、管理环境、技术环境、生产环境）（二）、感悟企业对岗位职业能力、综合素质等方面的要求。（三）、学习企业先进文化及管理理念，初步掌握生产技术。（四）、应用所学的知识与技能开展实践活动；针对不同岗位的特点， 学习岗位需要的专业知识和技能；在实践活动中学习部分专业课程。（五）、通过学习和感悟，结合专业，进一步明确本人未来的发展目标（在职业能力、综合素质、创新能力、零距离就业等方面怎样发展）。 三、参加工学交替实践活动的专业、时间、地点及指导教师专业：机械加工专业（2个班）； 时间：2013年7月1日-2013年8月31日机械加工专业工学交替安排表 实习单位及岗位参加学生名单指导教师负责人奇瑞重工亳州有限公司机械加工岗位赵燕南、李国庆、董成飞、王杰、靳号、甘赛赛、任欢欢、赵园园、井洋洋、王雪晴、甘想雨、甘丕龙、梁纯伟、石艺博、宋亚、怀亚、詹志超、董立强、李迪、司英丽、刘梦龙、吕孟杰、董鹏程、路可以、孙宏博、张峰、徐浩浩、陈阳、宋磊、宋成飞、李赛赛、刘鹏飞、张桥、陈磊、李涛、平宋、王磊、杜磊、王帅帅、王明慧、张凯伟、于梦、张坤、潘祥、马路、王奇、陈长青叶树茂、李明明、王帅、冯瑞洋、姜振、汪解放、张勇敢、陈文强、李青祥、亚洲、路灿、刘振兴、刘帅、刘占立、刘自力、颜东东、周亚飞、冯雪峰、胡恩平、王朋朋、李闯、张梦雨、王国权、张海涛、王坤、师旭东、王宝锐、陈一聪、吴文超、陈东亮、李政、王一博、陈奥、岳纪磊马锋杰、方文秀、朱悦、王恒业、吕泳奇、孙奕恒、苗壮壮、张翔宇、雷超超、孙振远、张子豪董复员、宋兵、黄颖、李市委、邹佳兴、李朋朋、魏广东、雷威震、康赛、谢坤峰、顾志国、刘洪义、范玄玄、王赛、李威风、田子伟、吕振方、李大卫李云鹏四、活动要求（一）纪律要求1、学生在工学交替实践期间具有学生和企业员工双重身份，因此学生必须严格遵守学院相关管理规定和所在企业的管理制度。2、本次工学交替实践活动是重要的教学实践环节，时间为7天 左右，所安排各专业所有学生必须参加，无特殊情况不准自行离开单位，擅离岗位未经指导教师及系里同意者，按实践环节成绩不合格处理。3、要有高度的安全防患意识，严格执行企业安全操作规程，切实做好安全工作。4、在活动期间，要强化职业道德意识，爱岗敬业，遵纪守法，做一个诚实守信的学生和文明礼貌的员工。5、认真做好本职工作，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的技能，发扬艰苦朴素的工作作风和谦虚好学的精神，全身心投入到实际工作中，勇于接受锻炼，经得起磨炼。6、认真写好活动现场工作周记，用心感悟，用心体验，为撰写心得体会报告积累第一手资料。7、尊重领导，团结同事，调整好心态，注重角色转变，处理好与同事之间的关系。8、及时与指导教师沟通，及时反映活动情况，遇到重大事项，应在第一时间向指导教师汇报。（二）工学交替实践活动应提交的成果学生在工学交替实践活动期间要按内容要求，并应结合本专业知识和岗位特点，写实习总结。其报告内容可参考以下内容：单位概况、所在岗位在整个生产中的地位作用及流程、所从事的工作、活动内容、学到了什么、有什么收获、对自己职业能力和综合素质发展上有何规划、对专业教学改革的建议等。五、总结评比工学交替实践活动总结评比，由专业和企业共同进行，根据企业出具的学生岗位工作态度、纪律情况及岗位职业素质等，结合带队教师掌握信息及调查报告进行综合评定。评定等级分为优秀、良好、及格、不及格四种，届时在全专业范围内进行总结交流、表彰。机械加工技术专业专业委员会- 4 -