学年第一学期七年级阶段检测

2013-2014学年第一学期七年级阶段检测语 文 试 卷第一部分：积累与运用(22分)1、在下面方格内规范默写早春呈水部张十八员外（4分），。，。2填空：（6分）春作者 ，他原名 。泰戈尔是著名诗人。莫顿亨特是作家。论语十则中关于学与思关系的一则是 ， 。次北固山下一诗的名句是 ， 。钱塘湖春行一诗的颈联是 ， 。送杜少府之任蜀州中的送别名句 ， 。3根据解释写出相应的词语。（2分）我（谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子）地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 （ ）那一股足以擎天撼地的生命力，令我（由于受感动而产生恭敬和钦佩之情）！（ ）你吟着一首小诗，是邀我与你（指歌唱时此唱彼和，互相呼应）吗？（）那最（形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美）、站得最高的云，叫卷云。（）4、下列词语中字形完全正确的一项（ ）（2分）A、来势凶凶 锲而不舍 芳草萋萋 家喻户晓；B、久曲连环 风生鹤唳 情趣横声 亦复如是；C、锋芒必露 人声鼎沸 炯炯有神 秩序井然D、当之无愧 杂乱无章 义愤填膺 鞠躬尽瘁5、我国古典文学名著三国演义中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是 ，这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字： 。（2分）6语言运用（2分）田冲的爸爸在北京某建筑工地打工，12月10日田冲在学校网站看到了“北京明天小雪转中雪，夜间转大雪”的天气预报。请你用田冲的身份给他的爸爸发一条温情提示短信 。7下列各句没有语病的一项是（ ）（2分）A、他非常好学，又有一双聪明能干的手，所以到工厂不久，就搞了好多发明创造。B、祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。C、事实表明，吸烟者的记忆力和嗅觉灵敏程度都有所降低。D、对于能不能既提高教学质量，又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的。8、下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）A、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的红素抚摸着你。B、它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿保准暖和。”C、牛背上的短笛何处去了，/那满流着夏夜的香与热的笛孔。D、杨叶千万次地变着模样，叶背翻过来，是一片灰白；有扭转过来，绿深得黑青。第二部分：古诗文阅读（16分）（一） 观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。9这首诗选自 ，是组诗 中的一章。全诗借大海形象表达了诗人 。（2分）10这首诗中统领全篇的一个字是，诗中描写的实景是 ，虚景是 。（2分）11诗中展现海岛生机勃发的诗句是 ，展现大海宏伟气魄和作者博大胸怀的句子是 。（2分）12对全诗简析有误的一项是（ ）（1分）A、这是一首四言乐府诗，是曹操北征乌桓班师途中所写。B、诗的开头和结尾遥相呼应，表达了观沧海之后的深切感受。C、这是一首写景抒情诗，在写景的十句诗中，前六句写的是实景，后四句写的是虚景。诗人将眼前的景物与奇特的想象融合在一起，勾勒了大海的壮丽景象。D、这首诗表现了诗人开阔的胸怀和豪迈的气概，抒发了统一中国建功立业的抱负。（二） 虽有佳肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：其此之谓乎13、解释下列句中加点的词语(3分)（1）不知其旨也 （2）不知其善也 （3）然后能自强也 14、下列加点的词不是古今异义的词语是（ ）(2分)A虽有佳肴 B弗食，不知其旨也 C是故学然后知不足 D弗食，不知其旨也15、翻译下列句子（2分）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。译： 16、请联系自己的生活实际，谈谈你对“教学相长”这句话的理解。（2分）第三部分，现代文阅读（一）（10分） 春（节选）盼望着，盼望着，春天来了，春天的脚步近了。一切都象刚睡醒的样子，xngxng然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。17按文中拼音写出汉字。（1分）【 】18第二自然段中有一个错别字，请找出来并改正。（1分）【 】19第一、二段描述春天景象，先总写 ；后分写 。（2分）20从第三段文字中找出描写小草的质地和生长旺盛的词语。（2分）描写质地的：描写生长旺盛的：21第三段中运用了 、 、 等修辞手法，描写春草勃发的景象。（2分） 22第三段第一句中“钻”字注音，若把它改为“长”字好不好？为什么？（2分）23第三段第一句中的“偷偷”写出了 。（2分）（二） （10分） 渔王的儿子有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”，然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼讯凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”“他们一直跟随着你吗？”“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”路人说：“这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术，却没有传授给他们教训对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。”23“渔王”年老的时候为什么苦恼？（用文中的话回答）（2分）答：24渔人的失误是什么？（2分）答：25“路人”的观点是什么？（简要概括）（2分）答：26“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？”表达了“渔王”当时怎样的心情？（2分）答：27你认为这则故事仅仅是在批评渔王吗？（2分）答：（三） 最美好的时刻一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光，四周静悄悄的，一点声音也没有。温暖的空气里充满了梨花发出的清香。 他下了床，踮着脚轻轻地走出屋子，随手关上了门，母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见了我，笑了笑，拉他挨着她坐下。整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么明亮。远处，大约一里外的那片树林，黑压压地呈现在眼前。那只看门狗在草坪上向他们跑来，舒服地躺在他们脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外衣裳的下襟。我们就这样待了很久，谁都不出声。 然而，在那片黑压压的树林里却并不宁静野兔子和小松鼠、负鼠和金花鼠它们都在那儿奔跳、欢笑；还有那田野里，那花园的阴影处，花草树木都在悄悄地生长。 那些红的桃花，白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实；那些野李子树也会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜，都是因为太阳烤炙风雨吹打的；还有那青青的瓜藤，绽开着南瓜似的花朵，花朵里满是蜜糖，等待着早晨蜜蜂的来临，但是过不了多久，你看见的将是一条条甜瓜，而不再是这些花朵了。啊，在这无边无际的宁静中，生命这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见。只有大自然那无所不能，温柔可爱的手在抚弄着它正在活动着，它在生长，它在壮大。 一个8岁的孩子当然不会想得那么多，也许他还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静中。不过，当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时，他也被迷住了；当他听见一只鸟在月光下婉转啼鸣时，他心里有一种说不出的高兴；当他的手触到母亲的手臂时，他感到自己是那么安全、那么舒坦。 28. 文章的标题“最美好的时刻”具体指的是什么？(2分) 29. 请简要概括这篇文章的主要内容。(2分)30. 第三自然段中“那只看门狗”的描写，在文中有什么作用？(2分)31. 第四自然段中“并不宁静”的景象,与全文的“宁静”矛盾吗？为什么？(3分)32.你认为这篇文章语言有什么特点?请结合具体句子做简要分析。(3分)第四部分：作文作文题目：我最想 要求：1、请先不补全题目，2、要做到立意正确、中心明确、材料充实、感情抒发真切；3、文体自定（诗歌除外）；4、不少于600字。【七年级语文参考答案】1、略2、朱自清、舒庆春印度；美国学而不思则罔，思而不学则殆海日生残夜，江春入旧年乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄无为在歧路，儿女共沾巾3小心翼翼；肃然起敬；唱和；轻盈4、D5、关羽，（故事略）6、答案示例：爸爸，北京明天有雪，请您多穿衣服，注意保暖，路滑注意安全（答题必须有称呼，其他方面斟酌得分7、D 8、C9乐府诗集；步出夏门行；博大的胸襟和建功立业的远大抱负10观；水何洪波涌起；日月其里11树木丛生，百草丰茂；日月其里1213、（1）代词，它的，指佳肴的 （2）好处 （3） 自我勉励 14 D 15、知道了不足，这样以后就能自我反省知道了不懂的地方，然后才能勉励自己。16、略17欣欣16“象”改为“像”19春回大地，万物复苏的情态；春山、春水、春日20嫩嫩的，软绵绵的；一大片一大片满是的21拟人、反复、排比22音略。不好。因为“钻”写出了小草破土而出的动势，比“长”形象、准确。23春天小草生长迅速，不易为不觉察的情态。23因为他三个儿子的渔技都很平庸。 24他只传授给儿子技术，而没有传授给他们教训。25人要想成大器，不仅要学现在的技术，还要在挫折和教训中吸取经验，这样才能真正在成长起来。 26认为自己花费了心思，但儿子们的捕鱼技术却不高，为此感到懊恼而又不得其解的心情。 27不是，其实也批评了渔王的儿子，批评他们在学技术时不求甚解，不运独立思考，不能开拓创新，不能打破父亲给他们设置的框框。】28.(2分)宁静（温馨、温馨、和谐、幸福等）的春天的夜晚29.(2分)一个8岁的孩子和母亲一起感受夜的宁静。(意思表达清楚即可。)30. (3分)中心突出(1分) ，表达了和谐、宁静的美好感觉(2分)。(或“突出了人与自然和谐共处的宁静、美好”。意思表达清楚即可。)31. (3分)不矛盾。运用了以“动”衬“静”的手法(1分) ，烘托了(或“表现了”)夜晚的和谐、美好(2分)。(只答“不矛盾”不给分；说明“衬托”“烘托”手法1分，结合文本分析2分。)32. (3分)示例:语言生动(1分)。如“那些野李子树也会长出滚圆的像一盏盏灯笼似的野李子”(1分)运用比喻生动地写出了野李子可爱的形状(1分)。