认真履职尽责 主动担当作为 优选材料

认真履职尽责 主动担当作为中卫七小党支部自查报告 自从开展履职尽责“回头看”学习活动以来，我深深地认识新形势下领导干部、教师履职尽责“回头看”的重要性，我校在第一阶段学习动员的基础上，对照岗位职责，遵照实事求是地态度，本着“只讲缺点不讲优点”“只讲主观不讲客观”的原则，认真对照党支部平时的实际工作及思想动态，进行了深入查找工作中存在的问题，现就支部存在问题剖析如下：一、存在的主要问题（一）在思想作风上：支部理论学习不够深入，支部成员学习缺乏主动性，不够系统、不够深入，对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、用心性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，致使实现理论联系实际、理论指导实际，这样的理想状态还存在一定的差距，认为身处基层，只要教好书，育好人就够了，疏于学习政策理论和教育教学方面的知识。由于放松学习，支部成员自己的综合素质没有得到提升，从而导致支部成员，缺少了进步的深层动力。（二）在工作作风上：支部在业务学习中忙于应付，工作方法跟不上时代要求。一是支部委员仍然满足于上传下达的陈旧工作方法和思路，导致监督不到位，从而使支部开展“对对红”工作中，有形式主义，实效性不强。二是支部团队组织和管理能力欠缺，组织开展各项活动时缺乏与人沟通，使教师参与的用心性不够主动，导致工作往往达不到预期的效果。三是支部班子工作协调能力有待改善，对一些牵涉到其他部门的工作未能主动协调办理。四是工作的艺术性不够，在转化教师思想时，切入点有时把握不准，有时批评人时的方法过于简单，效果不明显，有时处理事情不够冷静，显得不够成熟。（三）在纪律上：对工作纪律抓落实不够，执行制度有时不够严格。在开展支部活动时，时常出现迟到早退的现象，由于碍于情面乐于做和事佬，有时对本部职工中出现的问题没有大胆地进行批评，对各种违规行为处罚不力。二、存在问题的原因上述在思想、工作上暴露的一些问题，有其客观因素，但也存在主观认识原因，主要表现在以下几个方面：（一）、重事务，轻学习。重安排，轻要求。支部党员墨守陈规、持续现状，认为身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。在工作安排上，强调每项工作都要做好。但在具体落实上，没有用具体的标准去要求、去衡量支部的工作。（二）党员先锋模范意识弱化，表现在理想信念不够坚定，信心不足，缺乏党员的使命感和奉献精神，工作有推诿，混同为一般教师的现象，不能很好的发挥党员的先锋模范作用。（三）团队协作精神不强。在工作中支部成员在相互配合、相互学习、取长补短，齐心协力等方面还有欠缺。三、今后的努力方向（一）、加强理论学习，夯实自身的思想政治基础。一是继续学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想用基本原理联系具体实际，提高政治敏锐力、政治鉴别力和政策水平，增强支部成员贯彻落实党的方针、政策的自觉性、坚定性。二是联系实际，制定好相应的学习内容。在开展学习活动时，要切合实际情况，深入学.习，杜绝“形式主义、官僚主义、享乐主义”等不正之风，并组织党员教师充分学习党的基本路线、方针，政策，学习分管业务，不断用新知识、新理念武装头脑，增强才干，提高全员驾驭工作的潜力。三是不断提高支部发组织和管理水平。能针对不同时期的问题，提出一些有可操作性的管理办法和实施方案，带领支部成员用心进取，圆满完成不同时期的各项任务。（二）、改善工作作风。要从日常事务中超脱出来，要组织支部委员经常深人教研组检查指导工作，切实帮助教师解决实际问题，不能局限于听汇报、看材料，要深入实际，从中总结经验和发现问题。（三）、认真履行岗位职责、竭尽全力做好本职工作。一是支部委员率先垂范，模范遵纪守法，要求教师做到的事情，自己务必先要做到，时时处处以法律法规的束自己，牢记自己肩上的职责;二是支部委员要加大从严治理的力度，全面推进各项规章制度的落实执行，对所有业务环节都务必严格规范于相应的制度之下，严格按照制度和程序办事，凡违章违规操作的不管是否造成差错成损失，一经发现都要严肃处罚。三是支部活动中，做好本部成员思想教育工作，把各项制度落到实处，引导教师爱岗敬业，同时抓好团队建设，构成相互配合、齐心协力的良好氛围。（四）、加强领导，确保组织工作和管理工作取得成效为了认真落实教育教学工作，党支部首先成立自查工作领导小组，领导小组成员对照“五个方面”的自查要求，带头自查，带头征求意见，落实职责，采取自上而下的方式，先从领导班子成员查起，然后到每一位教职工，分层分级组织进行，按照权责对等的原则，逐项逐条展开自查，找出差距广泛听取意见，真诚采纳意见和推荐。总之，支部成员要牢固树立服务意识，正视困难、面对现实，逐步解决以上存在的为题，努力把支部建设成为团结、务实、创新的团队。3仅供参考#