九年级化学月考试卷及答案

初三化学阶段试题 2016.10.13(考试时间：化学、物理共150分钟 题号范围：化学120；物理2149) 命题：王凤峰第一部分 选择题(共20分)第110题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。1下列变化属于化学变化的是A树根“变”根雕 B玉石“变”印章 C水果“变”果汁 D葡萄“变”美酒2 下列物质属于纯净物的是A.洁净的空气 B. 稀有气体 C. 碱式碳酸铜 D.调味用的食醋3下列实验现象的描述中，正确的是A红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾B镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体C铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳气体玻璃管4用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是A. 试管内液面明显上升B. 有液体进入注射器内 C. 左侧玻璃管内液面上升D. 左侧玻璃导管口产生气泡5打开装有液态空气的容器盖，将一根燃着的木条置于容器口上方， 观察到的现象是A燃烧着的木条火焰熄灭 B燃烧得更旺C先燃烧得更旺 D无明显变化6下列实验操作正确的是A读取量筒中液体体积 B熄灭酒精灯 C. 闻药品气味 D倾倒液体7下列说法中，正确的有氧气在空气中的质量分数约为21% 二氧化碳没有毒性，不能供给呼吸 二氧化碳用于灭火利用了二氧化碳的物理和化学性质 加入二氧化锰不能使氯酸钾分解放出的氧气总量增加分子大，原子小 纯净物是由同种分子构成的ABCD8下列关于氧气的说法中正确的是A氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体B氧气是植物光合作用的重要来源C氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气9下列不属于缓慢氧化的是 A有机肥的腐熟 B动植物的呼吸作用 C红磷燃烧 D酒醋的酿造10最近，“镉大米”成为公众关注的热点问题之一。据了解，含镉的大米对人的肝肾损害比较大。镉(Cd)原子核外电子数为48，中子数为64，下列说法错误的是 A镉原子的质子数为48 B镉原子的核电荷数为64C镉原子的核电荷数为48 D镉原子的相对原子质量为112 第1115题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；错选得0分。每小题2分，共10分。11用分子的观点对下列常见现象的解释中不正确的是 A花香四溢分子不停地运动 B1L大豆与1L小米混合总体积小于2L分子间有空隙C食物变质分子本身发生变化 D热胀冷缩分子的大小随温度变化而变化12. 下列鉴别物质的方法错误的是A用加热的方法鉴别碳酸氢铵和食盐 B.用肥皂水鉴别蒸馏水和澄清石灰水C用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳 D.用二氧化锰鉴别蒸馏水和双氧水13. 2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”下列做法不符合这一主题的是A逐步淘汰高耗水生产工艺 B农作物采用大水漫灌C生活污水集中处理后排放 D大量开采和使用地下水14. 下列关于原子的叙述中，不正确的是A. 原子是化学变化中的最小粒子 B. 核外电子在原子核外的空间里作高速运动C. 原子不带电是因为原子中不存在带电的粒子D. 原子可以直接构成物质15. 下列描述中，均属于物理性质的是A导电性 可燃性B 吸附性 挥发性C稳定性 延展性D 溶解性 毒性第二部分 非选择题(共40分)16(4分)(1)在“a.氧气 b.二氧化碳 c.氮气 d.氢气 e.镁 f.红磷”中，选择适当的物质，用它们的化学符号填空： 液态常用作火箭助燃剂的是 常用作灯泡填充气的是 烟花和照明弹中常含有的是 固态常用于人工降雨的是 (4分)(2)按要求写出下列反应的文字表达式或符号表达式：有水生成的化合反应：_ ；有水生成的分解反应：_ _ _；存放石灰水的试剂瓶壁常形成一层“白膜”： 紫色石蕊试液中通入二氧化碳会变红： 17(3分)水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任(1) 保持水的化学性质的最小微粒是 (2) 有些地区水资源丰富，但分布不均有些村民用地下水作为生活用水，人们常用 检验地下水是硬水还是软水；生活中可用 的方法降低水的硬度；18. (9分)下列A D是初中化学中的四个实验装置，请按要求填空：(1) A实验左试管中产生的气体是 (填名称)，水电解的文字或符号表达式为 。 该反应的能量转换关系为 。(2) B实验中烧杯的作用是 。(3) C实验中红磷燃烧的符号表达式为 ，下列操作会使测定结果偏大的是 。(填序号)实验前先检查装置气密性 点燃红磷后没有立即盖紧瓶塞 冷却后再打开止水夹 选用教室内的空气(4) 医院若用D装置来观察给病人输氧情况，导管 (填“a”或“b”) 应连接病人吸氧气的塑胶管;实验室若用D装置测量气体体积，导管 (填“a”或“b”) 应连接量筒，集气瓶中水未装满对气体体积测量 (填“有”或“无”) 影响。19. (12分)根据下图装置，回答下列有关问题：(1) 用高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式为 ，应选择的发生装置是 (填字母序号)，可以用D装置收集氧气的原因是 ，实验过程中发现D中的水变红了，可能原因是 ；(2) 采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取较干燥的氧气，可选用的制取装置是 (从A到F中选择)若用G装置采用排空气法收集氧气,氧气验满方法 (3) 实验室在常温下用粉末状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。应该把上图中哪个发生装置如何改装 .(4) 实验室制取二氧化碳最好选用的发生装置是 (填字母序号)，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是 .(5) 实验室制取二氧化碳的文字或符号表达式为 ，制取二氧化碳实验后，把固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。 对固液残留物进行过滤，过滤时玻璃棒的作用是 取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程中玻璃棒不断搅拌的目的是_20. (8分) 研究和控制化学反应条件有重要意义。 (1) 同学们想探究H2O2的浓度对化学反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。实验30% H2O2的质量(g)加入的水的体积(mL)MnO2质量(g)收集时间(s)11040520022030510033020 67取用二氧化锰的实验仪器是 ；量取40mL水的实验仪器是 ；(填仪器名称)实验3中，加入的二氧化锰质量为 g。相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明 。(2) 同学们想利用图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”，实验中H2O2的浓度为3%，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比反应放热忽略不计)图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出 当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线曲线的斜率显示，当MnO2的用量增加到0.08克时，分解速度达到实验要求在此实验条件下，若MnO2的质量有4克(一药匙)，就能使如图 (选填字母)烧杯中所装的3%H2O2溶液，其分解速度最接近实验要求(3) 同学通过查阅资料得知，常温下双氧水不易分解，但双氧水在70以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择如上图示装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是 ，同学分析原因后，采用了 法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气。济川中学初三化学阶段试题 2016.10.13化学参考答案及评分标准第一部分 选择题(共20分) DCBCA DCACB BD C BD C B第二部分 非选择题(共40分)化学专用名词、化学用语书写不正确的，化学反应缺少必要反应条件的，不给分 16. (每空1分，共4分) O2 N2 Mg CO2 (每空1分，共4分)_ 氢气+氧气水 _；_ 碳酸氢铵，双氧水，碳酸，铜绿等的分解_ ； Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O CO2+H2O_-H2CO3 17. (每空1分，共3分) 水分子 肥皂水 ； 煮沸 ； 18. (每空1分，共9分) 氢气 ， H2O通电- H2+O2 电能转化为化学能 对比 P+O2P2O5 ， b ， a ， 无 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 19.(每空1分，共12分) ； A ， 氧气不易溶于水 试管口没有塞一团棉花 (2) AF 把带火星的木条放在c处， 复燃 把B中长颈漏斗换成分液漏斗 ， C ， 控制反应的发生与停止 (5)CaCO3 + HCl - CaCl2 + H2O + CO2 引流 使液体受热均匀、防止局部温度过高而液体飞溅 20. (每空1分，共8分)(1) 药匙 ； 胶头滴管和量筒 5 相同条件下，反应物浓度越大，反应速率越快 (2) H2O2的用量越多，产生的O2越多 ； _ _C (3) 氧气中混有较多的水蒸气 排水集气