小班教案《我们生气的时候》

小班教案?我们生气的时候?小班教案?我们生气的时候? 作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案是施行教学的主要根据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是帮大家整理的小班教案?我们生气的时候?，欢送阅读与收藏。 小班教案?我们生气的时候?1活动目的：1、让幼儿知道每个人都有不快乐的时候。2、学惯用适当的方式表达自己的情绪。3、初步学会与朋友交往的简单方法。4、在活动中将幼儿得意的一面展现出来。5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：1、老师平时注意本班幼儿较突出的不快乐的实例。活动过程：1、老师讲故事?生气的时候?与幼儿讨论：丽丽和豆豆为什么要撅嘴和哭闹?假如是你，会怎样做?你平时有不快乐的事吗?为什么不快乐?生气的时候可以做些什么?2、介绍几种表达自己情绪的方式。告诉幼儿：生气并不是一件坏事情，人人都会有生气的时候，假如生气后，问题解决了，大家互相更理解，这就是适度的生气，是件好事情。假如生气时，伤害自己，阻碍了别人，就是件坏事情。生气时，可以单独呆一会儿消消气，也可以对别人说出生气的原因，或者哭一哭，叫一叫，睡一觉，看看书，听听音乐等等，或者为别人想一想，这样很快就没事了。3、组织幼儿讨论后，制定本班“公约“，如生气的时候不能打人、大声吵闹、损坏东西等，并把这些内容画出来(事先画好)贴在教室的墙壁上。4、幼儿唱歌曲?拉拉勾?。附：?生气的时候?丽丽和豆豆是邻居。一天晚上，丽丽想让妈妈给自己讲故事，可妈妈正忙着，说：“明天再讲吧。丽丽不快乐了，她一声不响地走到墙角边撅着嘴生闷气。这时，豆豆正坐在自己家的电视机前，津津有味地看着动画片，爸爸走过来说：“如今正播放精彩的足球赛，不看太可惜了。说着把动画片换成了足球赛，豆豆生气了，他大哭大叫地跺着脚，哭得连嗓子也哑了，还把桌子上的东西弄得很乱很乱。反思：整个活动用一根故事的主线把幼儿带入了丰富的情感世界，让他们在小兔的故事中体验自己曾有过的消极情绪，产生情感共鸣。事实证明，老师采用的这一方法是有效的，幼儿在活动中始终沉浸在故事的情境中小班教案?我们生气的时候?2活动目的：1、让幼儿知道每个人都有不快乐的时候。2、学惯用适当的方式表达自己的情绪。3、初步学会与朋友交往的简单方法。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友谊。5、乐于探究、交流与分享。活动准备：老师平时注意本班幼儿较突出的不快乐的实例。活动过程：1、老师讲故事?生气的时候?与幼儿讨论：丽丽和豆豆为什么要撅嘴和哭闹？假如是你，会怎样做？你平时有不快乐的事吗？为什么不快乐？生气的时候可以做些什么？2、介绍几种表达自己情绪的方式。告诉幼儿：生气并不是一件坏事情，人人都会有生气的时候，假如生气后，问题解决了，大家互相更理解。这就是适度的生气，是件好事情。假如生气时，伤害自己，阻碍了别人，就是件坏事情。生气时，可以单独呆一会儿消消气，也可以对别人说出生气的原因，或者哭一哭，叫一叫，睡一觉，看看书，听听音乐等等，或者为别人想一想，这样很快就没事了。3、组织幼儿讨论后，制定本班“公约“，如生气的时候不能打人、大声吵闹、损坏东西等，并把这些内容画出来事先画好贴在教室的墙壁上。4、幼儿唱歌曲?拉拉勾?。附：?生气的时候?丽丽和豆豆是邻居。一天晚上，丽丽想让妈妈给自己讲故事，可妈妈正忙着，说：“明天再讲吧。丽丽不快乐了，她一声不响地走到墙角边撅着嘴生闷气。这时，豆豆正坐在自己家的电视机前，津津有味地看着动画片，爸爸走过来说：“如今正播放精彩的足球赛，不看太可惜了。说着把动画片换成了足球赛，豆豆生气了，他大哭大叫地跺着脚，哭得连嗓子也哑了，还把桌子上的东西弄得很乱很乱。小百科：生气会让心跳加快，心脏收缩力增强，大量血液冲向大脑和面部，使供给心脏的血液减少而造成心肌缺氧。心脏为了供给足够的氧气，只能加倍工作，从而引起心律不齐。