调查老师心理状况的社会实践范文

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调查老师心理状况的社会实践范文_第1页
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调查老师心理状况的社会实践范文 调查方式:教委调查 从近日召开的中小学教师心理健康教育论坛获悉,一份针对1253名教师心理健康的调查显示:%的教师存在心理问题,其中,小学教师心理健康水平最令人担忧。 此项数据来自朝阳区教委日前对该区30所中小学、幼儿园的1253名教职员工进行的心理健康状况调查,结果显示,有超过6成的教师心理健康状态不佳。其中,%的教师表现为轻度症状,%的为中度症状,%的为重度症状。 调查显示,在幼儿园、小学、初中、高中教师中,小学教师抑郁、焦虑、强迫症状等心理健康问题因素的检出率均为最高。专家分析,这是因为小学教师工作任务量大而繁琐,相比中学而言,需要付出更多的心智和时间。此外,由于工作效果的隐匿性,其工资待遇、社会地位、社会评价均低于中学教师。 为帮助教师疏导压力,朝阳区教委全国率先成立了“教师心理咨询中心”,截至今年3月,共接待面询教师94位、接听教师电话2516次。朝阳区计划把该中心建成干预全区教师心理危机状况的主要平台,咨询目的将从“提升工作品质”过渡到“提升生活品质”。
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