师德学习心得体会

师德学习心得体会 2月27日，我观看了教师职业道德规范的电视讲座，使我更深的结识到：教师要教书育人，必先要提高自身的职业道德素养，只有具有了崇高的道德情操，才干成为一名合格的教育工作者。一、要爱岗敬业，关爱每一种学生热爱自己的工作岗位，这是教师必须要具有的良好品德。如果连这点都没法做到，那么这一辈子都很难成为一种优秀的教师。既然干了这份工作，就要对这份工作负责。要不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，尽职尽责地完毕每一项教学任务，力求干好自己的本职工作。不求最佳，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。二、严格规定自己，做幼儿学习的表率“教师是幼儿的楷模”。我在近年的教师岗位中发现，教师的一言一行的确能深深影响着幼儿。教师的举止言谈、道德修养、处事措施、性格爱好，都给幼儿以潜移默化的影响。三、树立终身学习的观念，走终身发展之路终身教育，这是现代人必备的思想观念。做为教师，更应当活到老学到老，才干胜任这一富有挑战性的职业。我们要不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从多种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。总之，通过近年的教学工作和本次的新师德规范的学习，我更加明白了：教育孩子的真正目的不在于传授多少课本知识，最重要的是教会她如何做人！作为一名教师，要教会幼儿做人，不仅要具有广博的知识，更要有崇高的道德。“育人先育己，育己重育德。”因此，我会用教师职业道德规范时刻的鞭策自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯！让我们带着爱和责任走下去吧！ 师德学习心得体会 今天在金巷幼儿园里观看了教师职业道德规范的电视讲座，使我深深感到了幼儿教师的责任我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一种孩子的将来，只有教师不断反思，才干分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有也许更新自己的教育观念，确立新的目的，规划新的发展，使每一种孩子的潜能得到充足的展示。 在幼儿园这样近年的教学生涯中，最多的话题就是创新课题。同一种活动名称可以分诸多领域来上，但如何上的新颖则是目前教师最关注的问题。好的活动课不仅能调动孩子们学习的积极性，同步还可以让幼儿在做中学的教法中轻松的学习。要做到这点，就需要教师做到勤于思考，大胆实验，敢于创新，不断进取，积极参与课程改革和教法、学法、考法的改革，提高课堂教学效率。因此幼儿园会常常开展某些教师公开活动课，让每一种上课的教师都是一次较好的锻炼的机会同步对于听课教师又是一次较好的学习的机会，取长补短，提高自己的业务水平，同步年级组长每月听一节随堂听，再予以教师某些建议，让教师从中吸取经验，及发现自己的局限性之处，让自己不断的进步。 作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有布满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同步，作为一名教师，应当热爱学生。再次，教师要到处事事严格规定自己，敢于正视自己，解剖自己。此外，教师还应具有刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸取新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。 我相信，只要我们教师可以坚持不懈的去掌握所教学科的基本理论、专业知识和技能；掌握教育学、心理学方面的知识和学科教学法；熟悉和掌握所任学科的教学大纲、教学内容、教学原则和措施；学会现代化教学手段和教育科研实验的措施。依法治教，严谨治学，严格规定，一丝不苟，精益求益，学习，每一位幼儿都会得到发展的，同步幼儿的发展都会给社会更大的奉献，会使社会的迈进的步伐走得更快。 总之在目前社会发展时期，师德师风学习是很有必要的，教师的抱负信念，道德情操，行为规范，甚至一言一行，对学生都会起到典范作用，将直接影响到学生的健康成长，教育工作不应当是为教书而教书。更要以人为本，教书育人。通过师德师风的学习，增进和提高教师的整体素质，增进幼儿园教育教学工作更好的发展。 莲花幼儿园 聂晓云 、2、27崇高的师德师风是搞好教育的灵魂。 在目前社会发展时期，师德师风学习是很有必要的，教师的抱负信念，道德情操，行为规范，甚至一言一行，对学生都会起到典范作用，将直接影响到学生的健康成长，教育工作不应当是为教书而教书。更要以人为本，教书育人。通过师德师风的学习，增进和提高教师的整体素质，增进幼儿园教育教学工作更好的发展。 西毛幼儿园 房秀芹 、2、27 师德学习心得体会 今天我们在金巷幼儿园里观看了教师职业道德规范的电视讲座，通过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则，教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是言传身教，也就是说教师用自己的学识，思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论什么样的学生都是自觉或不自觉的把教师当成自己的楷模。教师是学生学习做人的参照对象，因此人们常说教师是镜子，学生是教师的影子。以身作则规定教师做事要言行一致，表里如一，还规定我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生导致不良的影响。 作为一名教师，必须具有一定的思想政治素质，科学文化素质，能力素质，教育理论素质，身心素质，风度仪表等，同步更要具有教师职业道德素质。那么，我们一方面要回忆教师职业的主线职责是教书育人。这就规定我们要有较高的科学文化素质和能力素质。因此，我们要不断的加强学习，不断的给自己充电，在实践中不断进取，刻苦钻研，敢于创新，精益求精，不断提高，才干适应新时代的发展。如果我们只满足于现状，不思进取，在时代不断发展的条件下，就会逐渐被社会所裁减。 通过学习，让我对素质教育有了新的结识，教育必须要以学生发展为本，作为教师深有感触，下面就谈谈我的体会: 一 要有敬业心 敬业是使所有其她素质成为也许的特性，好的教育有很强的敬业精神。她们致力于协助学生，改善其成绩，增强其自信心，敬业精神驱动教师不断探寻更有效的措施，虽然面临着学生悲观态度和行为也是这样，教师的敬业精神超过了课堂，使她们与自己学校的其他教师学会协同工作。 二 要有责任心 从一点一滴小事做起，把自己对事业，对学生的责任贯彻到每一件事，每一句话，每一种举动上，也正由于自己心中有了一份责任，促使自己在教学上下功夫，精益求精，能使其她教师学习能吃苦，心中有了这份责任，时刻都在召唤，约束和鼓励自己，同其他教师同样竭尽全力地坚守心中的那份承诺，并努力地履行自己教书育人的职责，有了这份责任心就千方百计地努力完毕自己的教学任务，力求完美，有了这份责任就会认真钻研教材，虚心求教，不耻下问，与其他教师学习交流，弥补自己教学上的局限性。 三 要有爱心 爱是阳光，可以把坚冰融化，爱是春雨能让枯萎的小草发芽，在学生眼中，教师是知识的使者，爱的花身，人格是人的思想和情感的统一体，给学生某些理解和宽容，她们回赠给你的都是满意。 在这块特殊的园地里，教师更应爱岗敬业，尽职尽责。在这里更应突出体现爱心，耐心，细心，精心，由于这里的孩子更需要细心庇护，更需要爱的温暖。作为一种道德导向，爱岗敬业，尽职尽责的基本精神就在于奉献。 为人师表，教书育人”。因此教师这一职业是神圣的，肩负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是她们的天职。这段时间学校组织了幼儿教师职业道德规范的学习，规范的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这六条规范是每一种教师义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体体现。通过反复学习，我觉得中小学教师职业道德规范中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是爱。一、爱教育。我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱，才干脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。特别是青年教师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完毕每一项教育教学工作。二、爱自己。教师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。“不以物喜，不以己悲”。特别是在法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀教师。有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有积极的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和迈进的方向。 师德是指教师在从事教育工作中逐渐形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质，它体现着社会和人民对教师的但愿和规定。如下是我通过学习教师职业道德规范后的体会。一、教师要敬业爱岗。教育者要先爱教育。我们选择了教育事业， 就要对自己的选择负责，把自己的身心所有投入到所从事的教师职业之中，为党的教育事业努力，卓有成效地工作。二、教师要爱幼儿。要想做一种好教师，就要爱孩子。爱是教育的基本，没有爱的教育不会是成功的教育。教师，固然但愿每个孩子都能按照规章制度行事，但孩子就是孩子，她们往往会犯这样那样的错。这就规定我们教师在教育孩子的时候，要从爱孩子出发，时刻谨记师德规范，坚持以人为本，尊重幼儿，不挖苦挖苦，不歧视体罚幼儿。对那些有过错的或者是淘气的幼儿进行教育要理智、冷静。只要多关怀她们，从爱惜她们的角度去教育她们，一定能让她们感受到教师的一片爱心。有时教师会爱之切，责之深。但在教育孩子的时候，要有法治意识，一定要掌握合适的度，不可以违法。不能一厢情愿，更不能是强加的，让幼儿体会到教师对她的批评教育是对她的爱惜，结识到自己的局限性。与幼儿保持民主、平等的师幼关系。我们幼儿园教师对孩子的爱是一种特殊的情感。教师爱幼儿的目的在于让幼儿用同样善良、真诚之心去爱自己，爱父母，爱她人，爱集体，爱社会。教师要把爱洒向每一种幼儿，特别是偏爱有缺陷的孩子，协助她们克服自卑，树立信心，使每个孩子都能体会到自己在集体中的地位是完全平等的。可以说，师爱是师德的灵魂。三、教师要以身作则，为人师表。为人师表对幼儿是一种无声的教育。教师的抱负信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对幼儿都会起典范作用，对幼儿的成长产生着潜移默化的积极影响。国内古代大教育家孔子说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不行。”现代教育家陶行知也觉得教育工作者的所有工作就是为人师表。因此，教师要提高自己的道德修养，做幼儿的表率，以自己崇高的人格和品德去教育、影响幼儿。教师是小朋友的楷模，教师的一言一行，具有鲜明的示范性。幼小的孩子们处在身心发展的基本阶段，她们缺少辨析能力。教师的言行举止，幼儿极易照样接受，不会去鉴别。教师要正视自己的言行举止，起到楷模作用。身教是教师良好素质的体现，良好的心理品格、道德水平、敬业精神等，都能感染幼儿和家长，使幼儿感到可信、可亲，家长感到可敬。四、教师要在转变教学观念，实行素质教育中体现教师的师德 老式教学历史悠久，它的教学观念和措施束缚了孩子的发展，特别与现代幼儿教师所担当的这祖国培养全面发展的具有创新精神和实践能力的新一代这一重任相悖。我们作为新时代的幼儿教师应更新观念，树立对的的人生观，充足结识老式教学中的某些弊端及其危害，摒弃那些重智能轻技能的观念，本着对下一代高度负责的主人翁精神，大力倡导和发展“素质教育”，为每一位孩子将来在开放的竞争环境中具有较强的生存能力、创新能力，立于不败之地奠定坚实的基本。这是历史赋于现代教师的光荣任务，也是衡量教师职业道德水准的集中的体现。 作为一名幼教工作者，我决心时时到处以师德规范为原则，严格规定自己，勤奋工作，积极进取，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度看待每一种幼儿，时刻关爱幼儿的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位幼儿适应时代的发展做出自己应有奉献！ 教师职业道德规范学习心得 2月27日，我观看了教师职业道德规范的电视讲座，讲座中说了诸多道理，如“鞭策自己，心策她人；修养自我，完善自我”等，使我受益匪浅，下面是我的几点心得： 第一，作为一名教师要有良好的品德。最基本的规定就是要遵纪守法，遵守法律，具有起码的职业道德。韩愈觉得“师者，传道授业解惑也”，“道”排第一位，教师一方面要培养的也是孩子的道德观念，正所谓“以身作则”，教师要“用自己的思想、情感、意志、个性、心灵、灵魂、人格去哺育孩子的思想、情感、意志、个性、心灵、灵魂、人格”，只有一种品德崇高的教师才干传授给孩子崇高的品德。 第二，作为一名教师要有阳光的心态。我们的工作是清贫的，也是很重要的，它关系着千万孩子的终身。教师毕竟也是人，也会有烦恼，当生活的琐事影响到自己的情绪时，请不要将内心的烦躁投射到孩子身上，更不要用粗俗的语言、暴力的行为伤害孩子们，那个接到妈妈死亡消息后还坚持若无其事的上完课的教师令我由衷的敬佩，教师就是要无论在何种状况下都要把教育孩子放在第一位。 第三，作为一名教师要树立“终身学习”的理念。只有不断充实自己的知识，才干更好的培养孩子，“给孩子一杯水，自己要有一桶水”。要有丰富的心理学、教育学知识，如讲座中提到的教师要“走进孩子的内心世界，做孩子的知心朋友，与孩子心贴心的交流。”按照教育的规律来展开活动，让每一位孩子快乐、幸福的成长。“学高为师，身正为范”，我们要无愧地承当起人类灵魂工程师的称誉。师德学习心得体会 儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，二十近年的时光在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我仍然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一种一般幼儿教师存在的价值！说到教师的职业道德，人们立即会想到这样某些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿教师还应具有活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。一切师德规定都是基于教师人格，由于师德的魅力重要从人格特性中体现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的看待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的庇护和培养。我也有一种女儿，作为妈妈，我倾注了所有的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中、学习上获得了某些进步，我都会非常快乐，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是妈妈的宝贝，近年的幼儿工作中我也犹如对自己的女儿那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，像妈妈一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到故意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。幼儿园的工作需要多方人员的配合才干得以良好运作，这就需要教师具有良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简朴的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相协助。幼儿园是一种人们庭，个人只有融入到这个人们庭才干得到提高，体会到工作的快乐，幼儿园也能得到良好的发展。因此，师德不是简朴的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一种我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！4月