英语教学计划范本 英语教学计划

英语教学方案范本 英语教学方案学科教学方案是科任老师教学工作的重要根据。根据教学大纲和教材内容的要求，结合所教班的实际情况，制定教学方案如下：一、学期教学目的：1、根底知识方面的要求：掌握课文中最常用的词汇和习惯用语，会读、听懂，会拼写，在口头、笔头练习中可以运用，能连接地朗读学过的课文，语音语调根本正确，根本掌握学过的单词和词形变化，掌握本教材中出现的语法：will+动词原形，情态动词的用法，过去进展时态，直接引语变间接引语，如今完成时态，如今完成进展时态，反意疑问句等。2、根本技能、才能培养方面的要求：力求在掌握根底知识的同时，培养学生听、说、读、写的综合才能，在读、写方面，老师应多方猎取素材，让学生多读、多写，到达熟能生巧的程度；听的训练，在让学生掌握听的技巧的同时，让学生多听；说的才能的培养，重点放在每一堂课上，课前5-10分钟，训练学生的口语才能，日积月累，学生的口语才能一定能到达一定的程度。3、思想方面的要求：本学期在传授知识的同时，应注重思想品德教育，要使学生认识到知识的重要性和必要性，并使他们自觉学习英语，培养其爱国精神，树立崇高的理想，使学生热爱祖国，尊敬师长，团结同学，助人为乐，讲究卫生，讲话文明，为祖国现代化建立打下良好的思想根底。4、创新意识、创新才能培养方面的要求：本学期在课堂教学上要在大胆改革、勇于创新。为了给学生创造学习英语的气氛，可以创立“englishcorner”来，培养学生的口语交际才能。老师在每节课后，注意对本节课知识的外延，启发学生对本节课知识的扩展。并在理解的根底上联络生活，有所创新。同时注重每一章后的小制作，从中培养学生的学习兴趣和创新意识。使每个学生在半年学习中都应该有创新物件。5、学习方法指导：本学期应大力推行“自主互助型课堂”形式，加大对学生自学才能的培养。自学是课堂学习的重要方式和方法，是终生学习的根本方式和方法。应大力进步预习自学的效果地位，而这正是我们课堂所无视的。本学期主要采用1：3课堂形式，把大局部的时间留给学生，加大学生的练习时间，重视学生动手习惯和动手才能的培养。老师应解放课堂，放还学生。真正让学生做课堂的主人，成为学习角色的自觉进入者和学习乐趣的主动享有者。学生在课堂上要以自主学习、自主探究、自主交流为原那么。充分地动脑、动口、动手。最终真正到达学会、会学、会用的目的。二、学生根本情况分析p ：从上学期期末考试成绩来看，一班平均分56，优等率0，及格率40。二班平均分54，优等率0，及格率37，从整体上来说，一班平均分略高于二班。两班的低程生都较多，其中缺乏50分的，一班有12个人，二班有13个人。有一局部同学在一年级就学习成绩就较差、纪律松散。但两班绝大多数学生学习态度比拟端正。并且通过初中一年的学习，学生已根本掌握了英语学习根本方法和技巧，这是搞好本学期英语教学的有利条件。但是有一局部学生学习英语的积极性不高，没有形成良好的学习习惯，没有学会好的学习方法。有的甚至对英语仍然一窍不通。1、学生的知识根底：初二学生已经经历了一年的英语学习，对英语学习已经有了充分的认识，在语音、词汇、语法的掌握上有了初步的根底，听、说、读、写、的才能有了较大的进步。班里有一局部优等生，对进一步学习有很大的信心。但根底差的学生大有人在。有的学生发音不准，不能根据音标读出单词，还有的学生甚至连国际音标都不知道，这都是非常严重的问题。这就更需要在今后的教学工作中抓优等生，带动中等生，转化低程生，以便大面积的进步教学质量。2、学生的才能开展程度：由于学生的知识程度存在着差异，致使学生的.才能开展程度也存在着较大的差异，有些同学的才能相对较强，能把所学的知识灵敏运用，而大多数同学听、说、读、写的才能都很差，有的同学甚至连简单的课堂用语也听不懂，更不用说用英语表达了。这就需要老师在教学过程中因材施教、循循善诱。3、学生的学习态度多数学生能充分认识到学习的重要性，能把学习摆在首要位置，上课认真听讲，认真完成作业。但也有局部学生学习目的不明确，导致干劲缺乏，甚至对学习已失去信心。这些同学上课不专心听讲，经常做小动作，在班里形成不好的影响，这就需要老师在今后的教学中，做好这些同学的思想工作，使其认识到学习的重要性，进而激发他们的学习兴趣，弥补他们根底知识的缺乏，圆满完成今年的教学任务。4、学生的学习方法和学习习惯：在一年半的初中生活中，学生掌握了一定的学习方法，积累一些学习经历。上课认真听讲，下课跟上复习。但也有局部学生根本没有养成良好的学习习惯，导致成绩越来越差。在学习上总处于被动地位，因此培养学生良好的学习习惯，使他们掌握灵敏多变的学习方法是非常重要的，也只有这样才能大幅度地进步教学成绩。三、教材分析p ：1、本学期使用教材为人教本新目的三年制初级中学教科书试用修订本，本教材共有12个单元，均是新授课，其中包括2个复习单元，2个文化单元。并且每一单元后都附带着selfcheck。新教材具有以下特点：1量大，增加了新单词，每单元最后一课的内容增多，每课的练习题目都有了不同程度的增加。2紧扣我国国情，教材在修改中，去掉了外国生活实际，而不适应中国国情的内容，增加了教材的真实性和可信度。3每单元有各种课内课外活动，学生有大量的时机参与活动，有利于才能的进步。4新目的英语语法少，强调听说和活动，强调运用语言的才能2、本学期教材学习内容有500多个单词。一些简单的交际会话、日常用语。本书每个单元都列出明确的语言目的、主要的功能工程与语法构造、需要掌握的根本词汇，并分为a和b两局部。a局部是根本的语言内容。b局部是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有selfcheck局部，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。第 4 页 共 4 页