歌曲《儿童圆舞曲》教学设计

儿童圆舞曲教学设计教学目标：1 .学唱歌曲，感受四三拍舞曲节奏的欢快情绪 , 激发学生学习音乐的激情。 2.感受歌曲内容,进一步了解圆舞曲的风格特点，丰富学生的情感体验，培养学生之间的合作和友谊精神3 .准确把握乐曲的节奏；学会跳一段集体舞，培养学生的协调运动能力。教学重点：感受歌曲情绪，准确把握歌曲节奏。教学难点：掌握三拍子舞蹈基本步法，培养节奏感和协调能力。教学过程：、情境设疑之前我们学过蓝色多瑙河圆舞曲、小步舞曲，什么事圆舞曲？二、活动解疑1、下面我们一起来欣赏一遍歌曲，你来听一听，歌曲中唱到了什么？歌曲情绪 是怎样的？2、我们再来听一遍这首歌曲，轻声跟着唱一唱，并仔细地看一下，歌曲有几个乐句组成？歌曲表现了少年儿童怎样的心情？3、指随着老师的琴声，我们一起来视唱简谱。我们在视唱时要注意哪些地方？应该用怎样的速度去唱？注意： 1 到 3 乐句中的第三小节，附点四分音符。 每句最后一小节的音符时值节奏要正确 。 速度：稍快4、用稍快的速度再演唱曲谱，用歌声表达内心种幸福的感觉。设计意图 继续在聆听模唱中学习歌曲，师要及时引导学生唱歌的状态，利用曲谱训练给特长学生表现的机会，同时激励其他学生养成良好的音乐知识的学习习惯。5 . 带入歌词来学唱歌曲。 注意： 1.有节奏唱歌2.注意时值 3.有感情演唱三、拓展升疑1、拿起手中的乐器，来吹奏这首歌曲 时值要吹足附点音符要准面部表情微笑2、采用不同的形式（领唱、对唱）表现歌曲。3、观看一个儿童圆舞曲舞蹈，大家要仔细看，也学会跳一段圆舞曲小结：今天的音乐课我们学习了自己的圆舞曲，对圆舞曲又有了新的了解，还学习了简单的集体舞蹈动作，下一节课我们还要继续表现三拍子的集体舞，大家在课后要创编几个舞动动作，下次课积极参与到音乐表现中来。