初二《我爱我的班集体》主题班会教案汇编(共8篇)

初二我爱我的班集体主题班会教案汇编(共8篇)我的班级我的家 一、 班会目标：1、 让初一的学生尽快融入班集体，增强学生的凝聚力，培养学生的集体荣誉感，把班级当成自己的集体大家庭。2、 明确班级核心，形成积极向上的班风，确定班级奋斗目标。3、 培养学生的责任感，锻炼学生的自我约束能力，能引导学生把理论转向实践，要在实践中进一步提高学生的自我管理能力。4、二、 班会的重点和难点：找到班级现在存在的一些问题并解决这些问题既是本节班会的重点也是难点。三、 班会过程：（一）、导入：课前等待上课的时候播放歌曲相亲相爱一家人。有谁知道刚才播放的是什么歌曲？（学生回答）。这首歌的名字就是相亲相爱一家人。每个人都想有个家，家，是人生的起点，家是岁月的开始，家是幸福的来源，家是温馨美丽的地方，家是我们人生的第一堂课，家是我们取得信心和勇气的地方，家是我们为之付出爱的地方。我们七年级六班63个同学齐聚一堂，七年级六班就是我们的家，我们就是相亲相爱的一家人。每个人心目中的家都是温馨的、美丽的，而且每个人心中的家都是不一样的，那你理想中的家（班集体）是什么样子呢？幻灯片展示：一、 我心中的家：你理想中的家（班集体）是什么样子？（让学生谈论自己理想中的班集体，各抒己见。）教师总结：大家都谈论了自己心目中班集体的样子，非常美好，非常温馨，那现在再让我们回到现实，回到七年级六班这个家看一下，回顾一下我们共同走过的时光。展示幻灯片：二、 我和我家共成长。（播放照片，让学生观看。）幻灯片看完了，往事回顾完了，你有什么感受吗？（展示幻灯片）我的心声：回顾完我们家的往事，谈一谈你有什么感受？（让学生回答）教师总结：从红歌会到运动会，再到会操比赛，在一次次的共同合作中，我们的家庭变得更加团结了，变得更加温馨了，你们也在不知不觉中成长了，对我们家的感情也更加深厚了，你和我们的家一块成长了起来，下面请几个同学谈一下他和我们的家共同成长的的故事或经历：（展示幻灯片）我的经历：请几位同学谈一下你和班级共同成长的经历或故事！（学生谈经历）教师总结：同学们谈了自己心目中的家，感受到了自己家的温暖，那么想一下，我们的家和你心目中的家相比还有什么差距？我们的班级还有什么缺点和不足？同学们讨论一下，（展示幻灯片）三、我为我家找缺点。我在寻找：大家分组讨论：我们的家存在哪些不足和缺点，南边三排讨论生活方面的，中间三排讨论学习方面的，北边三排讨论纪律方面的问题。教师总结：看大家讨论的这么热烈，我们的班级肯定存在着很多缺点和不足，有缺点并不可怕，可怕的是有缺点却不改正，下面同学们就为我们的班级出出主意，想想对策。（展示幻灯片）四、我为我家出主意：针对以上问题，以学习小组为单位进行讨论，拿出解决对策。教师总结：群众的力量是巨大的，同学们的一些建议都非常好，都为我们的班级献出了自己的一份力量。现在同学们都有点累了，我们做个小游戏好不好？ （展示幻灯片）五、小游戏：我来说成语。我在参与：游戏规则：五个人上台，每个人依次说一个带“家”字的成语，10秒钟说不出来的被罚下，被罚下时，要唱几句带“家”字的歌。同学们都玩的不亦乐乎，下面你又得为咱们家出出力了。（展示幻灯片）六、我为我家做点事。我在参与：作为我们家的一份子，你想为班级做点什么？七、班主任总结：看到同学们都踊跃的为班级出力，为班级添彩，我感到非常的欣慰。自从我来到这个学校，我就深深地喜欢上了咱们七年级六班，我一直坚信你们每个人都是最棒的，我希望你们都能把你们说的付诸行动，能为我们的班级、为我们的大家庭发出自己的光和热，让我们在这个寒冬中感到丝丝温暖。本节主题班会到此结束。 初二 “我爱我家”主题班会教案一、教案背景1、面向学生：中学 2、课时：13、课前准备：在百度网搜索“我爱我家”的相关资料。二、教学课题教学目标：1、以 “三爱”教育为主旋律，引导学生由浅入深逐步理解“家”的含义，让学生体会“家“的丰富内涵。 2、通过品读美文、观看视频和合唱国歌等形式，逐步引导学生增强爱家、爱班、爱校和爱国的意识。教学形式：1、先由学生自行组织，围绕主题分三个环节完成。2、最后由班主任老师进行概括总结。3、主持人：张兆鹏 卜凡强 夏伟 袁宇 参与人员：全体同学教学用具： 多媒体、摄像机三、教材分析作为80后的教师，面对90后的学生，一味的说教早就不能适应现代社会教育学生的方式，我们要恰当地运用教育机智发现他们的优缺点，用自己的体验感受他们的成长，才能更好地培养他们的成长。教育需要更新的不仅仅是内容，还有形式，比如开展各种各样锻炼孩子能力、提高孩子兴趣的活动。主题班会是最易与学生沟通的活动，也是对学生进行教育的一种重要形式。一场给人启迪的班会，是学生成长历程中的一个精彩片段，是一扇打开学生心灵的天窗。生命需要被感动，感动会净化心灵。学生们在感动中依稀回想起父母养育儿女的不易，更加感受到父母浓浓的爱意，从而升华了对家的感情。生命需要被了解和表达，这样就不会淡漠身边无声的爱。校园里的一草一木，班级里朝夕相伴的同学，当学生用心了解的时候，他们会找回自己忽略的许多细节，重新发现校园里许许多多的感动，会找到一种家的感觉，会生出许多珍惜的情感。生命需要被唤醒，有时候，不是不想爱，只是不懂得，不知如何爱。因为有了国家的保护，每个人才能幸福的生活，但是许多时候，学生可能并没有意识到这也是一种无声呵护的爱，并不懂得国家也需要他们尽一份光和热，没想过国家是我们每个人的大家，也不知道爱国是可以从身边小事做起的。生命需要经历，爱的能力也需要培养。所以，“我爱我家”主题班会是对学生进行的一次爱的教育和洗礼。在准备过程中，大量的资料和文本都是通过“百度”得到的。可以说，“百度”给了我灵感和启发，更让我的课堂充满时代气息和人文情怀。 四、教学过程（一）、导入：(总主持人)送给父母最好的礼物是清晨的一声问候，送给老师最好的礼物是一份满意的答卷，送给朋友最好的礼物是一个会心的微笑，送给在座老师和各位同学最好的礼物是我们彼此最热烈的掌声！宣布主题班会开始。（二）、我爱我“家”总主持人导入：礼记大学篇有言：“修身、齐家、治国、平天下。”可见，家是治国、平天下的基础，是一个人成就事业的基础。我们应如何表达自己对家的爱呢？.爱家篇：温暖的家（主持人：袁宇）一个真实的故事，一位名叫辛嘉艾文林的挪威妇女为了拯救身患癌症的女儿，为她捐献了自己的肝脏后，从容开枪自杀。临终前，她留给女儿一封世间最美的信。让我们寻着爱的足迹，一同倾听爱的心语。（幻灯片文章展示，主持人有感情地朗读）【百度文库】（全文）【百度MP3】（背景音乐） 最美的一封信宝贝，妈妈要和你变成一个人了。只能这样，否则我们谁也无法在这个世间存活下去。如果你不在了，妈妈的生命将毫无意义。所以，妈妈要把健康的肝脏留给你，让你好好地活着，而妈妈的爱，永在。 宝贝，妈妈爱你，但妈妈只有这样才能救你，这是惟一的办法。妈妈既然让你诞生，就会让你健康地成长，可以给你眼泪，可以给你鲜血，也可以用我的生命让你再次诞生。所以，你不要为妈妈难过。不管怎么样，妈妈还有一样活着的东西在你的身体里，而且会一直跟随着你生老病死。 宝贝，你在课堂上学习，妈妈就在你的身体里为你加油；你在操场上奔跑、玩耍，妈妈就在你的身体里跟着你跑，跟着你疯。那样多好！你要坚信：你比别的孩子都幸福，别人的妈妈只有放学的时候才来接他们，而你的妈妈总是随身携带着的。 宝贝，妈妈会在每个夜里提醒你早点休息。妈妈会看着你睡觉，用我不息的搏动做你的催眠曲，做你的钟声。等你睡着了，妈妈就到你的梦里去。一切都没有改变，只是我们拥抱的方式不同以往，妈妈再也吻不到你的头了，你不知道，你头发的味道有多好闻，清清的馨香就像我们后花园里的那些草叶和花瓣。 宝贝，等着我，妈妈来了，一会儿就是光明我们不得不感叹，母爱是一种无畏的付出，父爱是一种无声的呵护，家则是父母用慈爱和关怀为儿女撑起的一方晴空。对于家，我们每个人都有着不同的感受。对于父母，我们每个儿女都有其不同的领悟。请同学谈对家的感受。同学自由发言总结：世界上没有对不起的情，只有不懂得的爱。我们总会埋怨父母唠叨，可仔细想来，父母对我们的唠叨有多少，对我们的爱就有多少。解释FAMILY 你们知道它的内在隐藏着关于家的秘密吗？明确：Father 爸爸And 和Mother 妈妈I 我Love 爱You 你们深入引导：昨天，或许我们不够懂得爱家、爱父母，但从现在起，我们不要忽略平凡的点点滴滴，学会更爱自己的父母，好吗？总主持人导入：老师给予关爱，同学给予友爱，学校也是我们的家.爱校篇：成长的家（主持人：夏伟）1、同学们，我们每天在班级朝夕相处，你们了解彼此吗？我描述两位同学，大家猜猜是谁一、他真诚，大方，朴实，勤勉，生活上大大咧咧，有时爱和母亲撒撒娇，在班级，却是个十足的小大人。个子不高，皮肤黝黑，无论遇到什么困难都迎难而上。从高一十三班到现在的高二十班，他展现了一位认真负责的好班长风采卜凡强。二、我们班有一位美女，更是一位才女。淳朴美丽又善良、活泼可爱又大方，有时还露出腼腆羞怯的笑容。最难得是她的自强不息，脚踏实地，追求完美，乐于助人。她是我们同学心中的好榜样袁宇。我们还要感谢在背后默默支持爱护我们的一个人，她不计回报，热情真诚，就像我们的姐姐一样。她就是我们最可亲可敬的班主任万老师。请同学讲身边的感人故事。学生自由发言总体来说，我们这个大家庭，师生团结奋进，共同营造了许许多多的美好记忆。2、还记得我们一起策划的班训口号吗，它是我们精神与智慧的结晶，指引我们不断前行，让我们大声地喊出它，喊出我们十班的气魄，喊出我们十班的精神：我们的班训是自强不息，厚德载物我们的口号是人贵有志，学贵有恒3、每天走在校园里，你了解学校的辉煌历程吗？筚路蓝缕：【百度图片】建校初期，学校条件十分艰苦，用辛勤的汗水和满腔热血谱写了一曲曲创业者之歌。风雨兼程：【百度图片】恢复高考后，学校创下了数学奥赛八连冠，高考连年夺魁首的历史佳绩。学校成了全市声望最好的学校。春华秋实：【百度图片】近年来，实验中学桃李芬芳。年年都有考入北大清华的学生，每年有一千余人升入理想学府。4、校友对母校的怀念（幻灯片文章展示）【百度搜索】（全文）忆高中时代二三事 “蝉声中那南风吹来，校园里凤凰花又开，无限的离情充满心怀。 怎能忘记，刚入校时，那一抹橄榄绿的欣喜。“十八岁，我参军到部队，训练之余，我们顶着烈日，那时的我是骄傲的。 怎能忘记，高中二年 怎能忘记，高中三年 忆往昔学海泛舟。这里，记载着我求知的历程；这里，留下了我跋涉的足迹。 母校难忘，师恩难忘。5、引导：有一天，我们也会离开学校，请珍惜现在的美好时光，惜缘！爱护我们的班级，爱护我们的校园，这种爱不仅要爱在心里，更要爱在行动中。6、总结：当你步入社会的那一天，你会发现一生中最纯净美好的回忆都留在了这里，我们的班级，我们的母校，我们最温馨的家。总主持人导入：爱国，两个字包含了多少深刻的含义。一首首爱国的歌曲已经奏响，一幅幅爱国的篇章等待续写.爱国篇：光荣的家（主持人：卜凡强）1、国事沧桑（视频展示）【百度视频】2、畅所欲言请同学认真思考，什么是爱国？学生自由发言.总结：在不同的时代，爱国有着不同的内涵。在当代，献出一份力量建设祖国就是爱国。我们不能空喊口号，应该深入实际，了解国情，做一些力所能及的事。你了解九月七日发生的钓鱼岛事件吗？为什么日本人敢做这样无耻之举，为什么敢在我们的国土上如此嚣张？我们来试作分析。在军事上，日本的海军实力是世界第三，亚洲第一；在经济上，更是世界经济强国，人均GDP值是我国公民的十几倍所以，他们根本瞧不起中国人，他们敢如此嚣张。同学们，我们今天的学习不仅仅是为了学习而学习，也不仅仅是为了自己学习，更是为了中国的发展而读书啊。同学们，挺起自己的胸膛，用最大的音量，大声跟我一起说：少年智则中国智，少年强则中国强，少年雄于地球则中国雄于地球；为中华之崛起而读书！国歌奏起3、共唱国歌义勇军进行曲一次次奏响，那雄壮的歌声与旋律在中华大地上响起，让中国大地勃发出震惊世界的力量，焕发出辉煌的光芒。我们正值风华正茂，应献出自己的绵薄之力报效祖国！我们有理由相信，我们祖国的明天会更好！(三)、小结：家是什么？同学们，究竟家是什么呢？社会学家的说是社会的最小细胞;婚姻学家说家是风雨相依的两人世界;文学家说是宝盖下面养着一群猪。其实，家是感情的港湾，是灵魂的栖息地，是精神的乐园，概括的说，家是爱的聚合体。试看天下之家，皆因爱而聚，无爱而散。国家、班级、家庭，都是我们心爱的家。从现在起，用我们的孝心爱我们的小家，用我们的热心爱我们的班级、学校，用我们的忠心爱我们最可爱的祖国。（四）、班任总结：今天，我们的班会主题是：我爱我家。父母给予你一个家，他们用无尽的爱养育着你健康成长，而你也报以纯真的爱让父母因你而收获更多的幸福。同样，如果你能把我们班级和校园真心地当成自己的家，那么，你每天在这里度过的十几个小时会更加快乐。同样，如果你能把国家当成你的家，那么，无论走到哪里你的心灵都有一种安宁和归属感。家不是房屋，家是爱的聚合体，是筑建在心灵原野上的一幢精神大厦，是点亮你人生的一盏七彩路灯。我们还要懂得，家给予我们爱，也需要我们为它增添一份爱。这份爱，不仅要心存感恩，更要付诸行动，落实在每一个朝朝暮暮、点点滴滴。愿每一个在家的人每一天都过得幸福，愿我们的生命充满爱，愿我们的世界充满爱。（五）、总主持人总结：带着不同的个性，我们聚合在一起，为了共同的愿望，我们聚合在一起。六十三双眼睛默默地求索，六十三颗跳动的心奏鸣着同一个声音，我爱我家。真诚对己，真诚对人，我们徜徉在知识的海洋里；激流勇进，我们翱翔在智慧的蓝天里，畅想未来。我们将拥有美好的明天！班会到此结束。全班合唱班歌：明天会更好。五、教学反思一滴水折射出太阳的光辉，一个微笑展现出世界的温暖，一次班会彰显出班级的文化内涵，更震撼着每一个人的心灵。这是再平凡不过的班级，这是再普通不过的一群孩子，但真情感染彼此，从而感动自我，超越自我，收获的生命中的一次欣喜。六十三双眼睛默默地求索，六十三颗跳动的心奏鸣着同一个声音：我爱我家。班会的成功，从根本上讲是班级内在凝聚力的外化体现。每一个声音，每一篇文字，都是一颗跳动的心，感动着你和我。我从学生们的眼神里读出了信任和期待，通过这一次班会，同学们已经获得了心灵的滋养，找到了心灵家园。这次班会不仅成长了学生的心智，也增长了我的教育智慧。如果你问我，生命的意义是什么，我无法回答你。但我能明确地告诉你的是：生命的意义里不能缺少“爱”和“成长”。所以，作为老师，我一直在用我的方式努力教会学生懂得两个词：“爱”和“成长”。有爱的世界就有光明，有爱的成长总有幸福相伴，有爱的成长充满着希望。这堂课的成功很大程度上源于我在准备过程中充分运用了百度资料，文库、视频、图片、MP3等，知识容量大，形式活泼多样，教学效果好。21世纪是信息的时代，我们必须学会搜集、积累以及整合信息，而“百度”为我们提供一个最好的信息平台。可以说，在我的生活和工作中，已经离不开“百度”了。我想，在以后的教学活动中，我一定会把“百度”用得更好。六、教师个人介绍省份：黑龙江鸡西市 学校：鸡西实验中学 姓名：万克红 职称：中二 通讯地址：黑龙江省鸡西实验中学高中语文组我，鸡西市实验中学高二语文教师兼班主任。在生活中，我喜欢用百度搜索电影、新闻、歌曲等；在教育教学中，我充分利用“百度”制作优美课件，搜集最新最好的文章应用于课堂。正所谓“众里寻他千百度”，这些年来，我们与“百度”并肩同行，翱翔在信息时代里，求索在人生之路上。如今，我的生活已经没法离开“百度”这个好伙伴了。总之，“百度”给我的生活和工作带来极大便利，我会一如既往地用好它，支持它。作为“百度”忠实的粉丝，我坚信“百度”会越办越好！初二主题班会教案做文明学生,创先进班级 一、 设计思路 在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开，层层推进，逐步升华。其次教学以学生发展为本，以生活为源泉，选取事例源于生活和学生实际，通过学生的个体感悟、群体讨论，充分发挥学生的主观能动性，使之成为团结、友爱、积极、向上的班集体。 二、 教育目标 认知：使学生懂得集体和个人的关系，且需要大家共同努力、创造。 情感：树立“文明礼仪，从我做起”的思想，增强集体观念。 行为：主动关心集体，多为班级着想，做文明学生，形成团结友爱、互相帮助、积极向上的先进班级。 三、 教育重点 以学生身边一些不文明的事例使学生认识如何去做文明学生，教育学生为班集体奉献自己的力量。 四、 教育难点 通过个体感悟、群体讨论，把学生统一、团结到八（3）班这个班集体中来，并为班集体着想。 五、 准备工作 1、生收集、发现身边不文明的现象。 2、会拟定班集体近期的奋斗目标及要求。 3、师生收集有关文明、道德、集体的警句、格言。 4、学唱相逢是首歌。 六、 教具 小木块若干。 七、 教育过程 一演示导入，揭示课题 1、演示“层层叠”，用几个小木块垒成。 师：看了这个小小的实验，你们有什么体会吗？ 小结：集翼成球，小小的砖瓦可以筑成坚实牢固的高楼大厦，我们在座的每位同学正如这小小的木块，只有团结在一起，文明、互助，才能把我们班建设成一个积极向上的班集体。 2、今天我们班会的主题是做文明学生，创先进班级（板书） 二个体感悟，形成共识： 师：经过近半个学期的努力，我们班同学在各个方面都有进步，正是这样，学校把我们定为“文明礼仪示范班”，结合我们上星期学习的文明礼仪常识，请同学们举例说说我们身边有哪些不文明的现象？ 卫生方面：乱倒、乱扔、乱涂画。 言行方面：粗话、脏话、起绰号、课间追逐打闹、起哄等。 三群体讨论，提高认识 下面请大家围绕一些问题，分组讨论请同学说说自己的看法。 问题一：一天上学进校们时，小张忘了带校章。他为了保自己不被记名，班上不被扣分，就谎说自己的名字，另一级的别班，结果，班里的量化分果然没有扣去，对此事你有何看法？（小组讨论后发言） 小结：用欺骗或损害别人等不正当的手段去为集体争得荣誉，是虚假的。（板书：正当争取） 问题二：晚自习时，小黄在教室内吵吵闹闹，小芳看到了，想制止，但想到妈妈曾说：“别人的事不要去管，以免得罪人，管好自己就行。”她拿不定主意。你能说说自己的主意吗？ 小结：我们都是这个班的一员，班荣我荣，关键时刻不能“事不关已，高高挂起”而应为集体主动承担起自己的一份责任和义务。（板书：主动承担） 问题三：班干部小陈，他觉得自己的学习成绩不好，不想再做下去了，你同意这样想法吗？ 小结：在班上，无论学习成绩如何，只要有一颗为集体服务的心， 为班集体出一份力，那么你就对集体尽了责任。人贵在“尽心尽力”这四个字，如果班里的每位同学都尽力了，集体的事情就好办了（书：尽心尽力） 四制定目标，明确方向 1师：通过刚才的讨论，大家都感受到自己是集体的一员，一言一行都影响着班集体，为了“创先进班级”，使我们的目标一致和便于行动，下面各小组讨论制定小组努力目标。 2、讨论后，班长宣布本班近期的奋斗目标及分工情况。 3、师：刚才班长向全班同学布置近期的工作目标，并做了具体分工，以后大家有没有信心做好？（学生回答） 4、我们全班69位同学有缘相聚在这个八（3）班，在这里同学们，共同进步，你们让我想起一首歌，歌名叫相逢是道歌。是啊！相逢是首歌，同引你和我，相识是缘份，牵挂着我和他；相知是杯水，融合你我他。相信大家能常记这首歌，珍惜这份缘，匆忘这杯水。下面我们就一起来唱这首歌，好吗？ 附相逢是首歌歌词 你曾对我说，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河；相逢是首歌，同行你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼。 你曾对我说，相逢是首歌，分别是明天的路，思念是生命的火， 相逢是首歌，歌手是你和我，心儿是永远的琴弦，坚定也执着。 初二主题班会和谐个体，和谐班级，和谐校园精品教案活动时间： 年4月1日班会课活动背景： 1和为贵，谐为美！社会需要和谐的音符。 2近年来，受社会不良习气的影响，部分青少年中出现了傲慢无礼而又懒散、禁不起挫折的现象。 3传统的思想道德教育脱离了青少年的实际生活。 4未成年人的心理素质和心理健康水平，不仅关系到千千万万个家庭的幸福，关系到中华民族整体素质的提高，而且关系到社会的稳定，对于“构建和谐社会”也具有重要意义。 5学生进入初中前，在行为规范上需要及时、正确的引导。活动目的： 1.挖掘同学傲慢无礼等消极情绪及无效沟通的几种影响因素，帮助他们走出困境。 2.帮助同学们注重身边的文明与礼仪，培养崇高礼仪美德，使美好的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风，促进班级的和谐，促进学校，社会的和谐。 3.使同学意识到个体的和谐对班级、校园乃至社会和谐发展的重要意义。活动准备： 第一小组负责搜集与和谐相关的图片、资料，目的是让同学们知道“和谐美是美的最高境界。”“文明带来和谐。”并制作礼仪竞赛题。 第二小组负责搜集生活中的同学们的言行，改编成节目，目的是让同学们知道如何管理情绪，促进思想沟通争当优秀学生。 第三小组创作和谐班级倡议书，准备签字、起誓活动等，让同学们知道“班集体建设人人有责”积极维护和谐，争当主人翁。 2.选主持人、相声和小品、演讲等演员及各小组组长。 3.邀请学校领导和老师参加。活动纪实一、主持人宣布班会主题。主持人：邰伍威、罗格、何雪琦、何婉滢 主持人1、3：春暖花开，万物盎然。 主持人2、4：重生新的万景，重燃四季之歌，谱写希望之曲。 主持人1、2、3、4：在这充满希望的季节里，“和谐”已成为社会的共识，发展“和谐个体和谐班级和谐校园”已成为广大师生，同心同德努力奋斗的目标。 主持人1、2、3、4：603班和谐个体和谐班级和谐校园主题班会现在开始！二、活动 （一）妙手生花 主持人1：如何发展和谐个体？建设和谐班级？我们一起来心动行动。 主持人2：“妙笔生花”对你来说肯定不陌生吧，那你有没有听说过“妙手生花”呢？想知道是怎么一回事吗？那就让我们一起来动动手吧！ 主持人1：请大家拿出正方形的纸，根据我的指示进行操作。活动期间大家独立完成，不能向我提问，也不要左顾右盼。 1.把这张纸上下对折； 2.再把它左右对折； 3.在左上角撕掉一个边长约2厘米的等要直角三角形； 4.再左右对折一下； 5.然后上下对折； 6.最后在右上角撕掉一个半径约2厘米的扇形。 主持人2：请大家将纸展开，互相之间看看最终撕出来的纸形状是否一样。 主持人3、4：（展示同学的几张作品） 主持人1：你知道其中的奥秘在哪里吗？ 主持人3、4：（走到那几位同学身边听他们的回答） 主持人1：沟通是实现人际互动的一个非常重要的形式，但在实际交往过程中，“沟而不通”的事情时有发生。你们看 （二）小品签合同表演者：邰伍威 、何雪琪、罗格 主持人1：邰伍威与何雪琪为什么签不成合同，而却与罗格签成了，其中的关键因素是什么？ 主持人2：创建和谐班级，文明礼仪要先行。但校园里，你是否听到这样的音符，你们看，他们来了。 （三）情景剧争执 主持人3：在人际交往中，许多问题像他们一样，并不是由很大的利益冲突引起，往往是情绪管理不当而造成的。一肚子的火气就代替了同学之间的友谊。 主持人4：你们能说说有没有这样的事情发生过？ 主持人1、2：（走到同学身边，引导同学说发生在身边的故事。） 主持人3：为什么会出现这样的局面？为什么人与人之间的交流氛围会“降温”，让人感到人心冷漠？ 主持人4：为此，我们感到忧伤，为此，我们感到难过。我们感到自己的心，象春天的花朵突然遭遇了冰霜。 主持人4：有请罗格等同学演唱 主持人3：下面，我们将请同学们自由发言，大家一起来探讨一下，究竟是什么原因使我们远离沟通和了解？好，下面请大家发言。 主持人4：谢谢！看来沟通是门大学问。遇到互不相让的事情时，我们如何处理？主持人3：“六尺巷”的故事告诉我们该如何化解这种矛盾。请出我们班的故事大王“倪菁菁”。 （四）故事六尺巷表演者：何雪琪 主持人2：刚才何雪琪给大家讲了个故事，现在我也给大家讲一个：男孩与钉子的故事 主持人1：在了解了这个故事后，刚才起争执的同学又什么感悟呢？请他们来说说！ （五）情景剧争执 主持人2：你无法改变天气，却可以改变心情。你无法控制别人，但能够掌握自己。 主持人1：在生活中除了礼让，我们还要注重的礼仪还有很多，比如：穿着礼仪、尊师礼仪、升旗礼仪。接下来我们进行文明礼仪知识竞赛。 （六）竞赛 主持人2：现在请各小组作好准备，马上开始文明礼仪知识抢答环节。共有10个选择题，看哪一组在我们读完题目后最先举手答题。 （文明礼仪知识抢答） 主持人3、4：（负责发送礼品。） （七）签名活动 主持人3：天行健，君子以自强不息； 主持人4：地势坤，君子以厚德载物。请大家签名表决心！ 主持人1、2：发放签名纸张。 （八）演讲把文明礼仪当作习惯。 主持人4：亲善产生幸福，文明带来和谐。请河婉滢演讲把文明礼仪当作习惯。 （九）班主任发言 主持人1：请班主任为我们这次主题班会发言。三、结束语 主持1、2、3、4：在这个绚丽多彩的世界里，我们品尝着甘甜的雨露；呼吸着泥土的芬芳；聆听着潮汐的喧哗；我们拥抱着蓬勃的朝阳。让我们在各方面都注意自己的行为细节，那么我们的生活将会更加绚丽、美好。 主持人2：现在请全班同学演唱明天会更好 主持1、2、3、4：主题班会到此结束。谢谢大家！活动课后记 和为贵，谐为美！和谐是一个极古老而又至今依然熠熠生辉的命题。而在校园里，在同学身上我们时常会看到一些不和谐的表现。希望通过和谐个体和谐班级和谐校园这样的主题活动，让同学们注重身边的文明与礼仪，管理好自己的情绪，培养崇高礼仪美德，使美好的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风，促进班级的和谐，促进学校，社会的和谐。 面对和谐个体和谐班级和谐校园这个主题，很多同学也有话想说，因为大家都深刻感悟到我们的生活多么需要和谐的音符。于是同学们积极踊跃地加入到了主持人、小品、情景剧、讲故事、演唱、演讲等角色中。从同学们的这种表现我们可以发现其实和谐就在你我身边。我们的生命原本就如一杯清冽的山泉，含着山的赤诚，流着泉的激情，映着天的纯净。作为班主任，我为同学们的表现感到骄傲，非常感谢603班全体同学们！初三年级第一次班会课教案 目标：班集体建设 一、小组团队的成立1、介绍学校深入课堂改革的教学情况。2、班级小组团队成立的原则:自愿的基础上,班主任牵头任课教师根据成绩、常规表现安排小组一、二、三、四号成员。(班主任事先根据成绩单划分出一、二、三、四号群,主要为了实现学习过程中的互帮互助。)3、选定组长,要求品学双优。4、组长和副组长自由结对,确定组号。5、三、四号组员实行双向选择,过程中注意男女搭配。6、如有违反班规现象,班主任指定座位。7、每组起一个个姓名,做一个个性牌。8、介绍班级每两周的评比项目：最佳表现奖,最佳口才奖；及评比依据、过程和奖励方法。 二、班委会的成立1、自我申报结合学生推选。2、打印出临时班委会的名单,每组一份小组民主评议。3、教师考核后试用。4、另安排第一次临时班委会会议,培训新班委,要求树立服务意识,明确分工,融洽合作。并有记录。 三、班级文化建设1、小组讨论：请同学们想出金点子：如何让初三(2)班成为你最喜欢的班级?2、小组代表发言。 3、班主任采纳并补充,罗列在黑板上。4、落实人员和事项，尽快到位。(班训,班歌,卫生角，生活角,图书角,绿化角,小报区,小组展示栏,教学定单)四、师生、同学之间关系处理1、学生自由发言,表达观点。2、班主任总结：老师认为比较理想的师生关系是：互相理解、互相信任、互相尊重、互相宽容，建立起民主、平等、亲密的新型师生关系；课上是老师，课下是朋友。学生要对老师尊重，有困难能向老师诉说；对老师不要有恐惧感；老师能真正理解学生,学生能理解老师的苦心。老师、同学互相帮助，成为朋友、共同进步。老师认为比较理想的同学关系是：友好和谐,学会宽容,互相理解,互相关心,我们是一家人,要珍惜这来之不易的同窗缘分！3、讨论：如果出现了师生矛盾,如何解决?4、教师总结,重点讲述与老师闹矛盾对自己学习的危害。5、讨论：如果同学之间闹矛盾,如何解决?6、教师总结初三年级第二次班会课教案主备人：李莉时间：2008年9月1日目标：班级常规和目标过程：一、 常规要求班主任发言: “家有家规,班有班规。”为了十个月以后我们取得胜利的战果,我们要更好地规范班级成员的行为,形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班规,以供大家集体讨论修改。(提供一个例子,根据班级特点自己制订,可事先打印发放到各小组供学生讨论、修改、学习。)例：初二（2）班小组考核方案（每人原始分80分，以两周为单位汇总小组成绩,并评出奖项。）以下行为属于违纪：一、学习方面1、 拖欠作业。（1分）2、 拒交作业。(-2分)3、课堂上睡觉、吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物、看课外书、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座、中途离开教室者。 （-1分）4、课堂上与教师发生争执,影响教学秩序,被教师点名批评。(-2分)5、拒绝帮助同学。（-1分）二、纪律方面1、无故迟到、早退。(-1分)2、无故旷课。(-5分)3、升旗仪式中不肃立，不行礼，甚至是说话打闹。(-1分)4、不认真做早操、眼操。 （-1分）5、课间制造巨大噪音、追逐打闹；滋扰同学，无事生非。(-2分)6、课堂尤其是自习课讲话。(-2分)三、卫生方面1、破坏校园或教室环境卫生,随意扔垃圾、吐痰。(-1分)2、清洁值日缺勤，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰(-2分)四、其它1、仪表不合要求，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。 （-1）2、有意毁坏公物或毁坏公物且没有及时修补。 （-2分）3、在学校购买零食或因吃食物污染环境。(-2分)4、与同学制造矛盾,搬弄是非。(-2分)5、课后骚扰同学（粗言秽语、跟踪、 、书信）、敲诈勒索、打架、抽烟、偷 窃（对他人的东西不问自取，亦视为偷窃）。 （-5分）6、聚众打牌甚至赌博。(-5分)7、入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所 。(-5分)8、因个人原因影响班级荣誉。(-5分)9、班委工作不负责，不以身作则造成严重后果。（-3分）以下行为值得表彰：一、学习方面1、 课堂上老师点名表扬。(+2分)2、 两周内无作业不良记录。(+2分)3、 两周内无课堂不良记录。(+2分)4、 主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难。 （+2分）5、 考试中有明显进步(5名以上)，前五名连续两次保持在相应名次。(+5分)二、纪律方面1、两周内无纪律不良记录。(+2分)2、被老师点名表扬纪律好。(+2分)三、卫生方面1、主动清理教室内外的环境；放学后主动返回课室关闭门窗。（+2分）2、两周内劳动积极，工作细致周到,无不良记录。 （+2分）3、看到垃圾主动捡,被老师或班委看到。（+2分）四、其它1、连续两周无迟到早退、缺勤、旷课。 （+2分）2、举报不良现象,为班级树立正气做出贡献。(+2分)3、拾金不昧。 （+2分）4、知错就改,被老师表扬。(+2分)5、在各项竞赛（运动会、球赛或知识竞赛等）中获得名次,为班级争光。（+5分）6、在班级智力大比拼中出题或答题。（+2分）7、收发教学定单一次。（+1分）8、在班级小组展示区中亮出风采。（+5分）备注：以小组为单位考核。最佳口才奖依据每天的课堂评价表，与本考核内容无关。最佳表现奖与最佳进步奖依据本考核内容。小组长负责记录组员的在校的各方面表现，尤其是学习、卫生、纪律、仪表等方面。对好人好事也要及时发现、登记。半学期评选一次优秀组员和优秀组长。课代表应做好记录，定时向班主任汇报学科情况。两位班长及值日班长每天负责整体情况的调控。班干之间要有充分的沟通，尽量使记录公正、公平、公开、周全。每两周召开简短班干会议，汇报班级各方面情况。考核中具体事情具体对待。个人分数联接项目： 结合学生在各方面的扣分情况做相应的即时处罚，一般体现为劳动补偿或为班级做好人好事。违纪情况严重的，必须在班会课当众作出检讨。情节严重的另行处理。 每位同学操行等第根据考核成绩而定。 评选三好学生、优秀班干、优秀团员、学习标兵等荣誉项目以此为参照。 每次家长会向家长公布此评分结果。每周加减分过多者，即时向家长汇报情况。 每两周扣分严重者，请家长到学校协助教育。我们宣誓，同意遵照执行！签名：(修改稿打印后发给各组,由组长保管,遵照执行。班级张贴一份,附宣誓词,请全体学生签名。)二、确定目标1、每个学生公布自己的中考目标学校。2、班级两周评选一次最佳口才组、最佳表现组，一学期共二十个奖项，期末进行小组排序。小组定下目标，要争夺多少个奖项，争当第几名。3、确定班级目标：常规考核年级第几名,考试成绩年级第几名。初一（2）班共建和谐班级-角色互换主题班会教案 主题： 共建和谐班级-角色互换背景： 主要针对学生参加班级活动不够积极、师生心理距离较大的现状，组织了这次“角色互换 ”的主题班会，通过师生角色互换的形式，从而调动了同学们的积极性和参与热情，使班会的主题在同学们的“众说纷坛”之中得以升华，同时还培养了学生健康的心理素质，加深彼此了解。目的： 教师和学生因其身角色不同，导致看人，看问题的方法不一样。角色的互换，可以为双方带来崭新体验的同时，还可以在相互的交流中培养学生的认同意识，更能融洽双方的关系。准备： （1）主持人：韩雨辰（2）刘芯和孙博轩两同学各上一堂课（科学-力的存在）。 （3）王博和郑睿刚两位同学批改一次作业。（4）张敏、梁广林同学家访。（5）同学负责班主任日常工作一周等等。活动时间：一周程序：一、上课：（星期一） 第一节：孙博轩同学（过程见录像） 第二节：刘芯同学（过程见录像）、上课课件。二、星期二：张铭武同学履行班主任职责，检查早读、出勤、收交作业情况、卫生值日、两操等等工作。三、星期三：批改作业。四、星期四：合唱节排练。五、家访：姚钧翰等同学家。六、周五：大扫除、家访等。七、第二周星期一：总结：班会课（过程见录像）我设计的这节班会课就是想用“换位思考”这种比较前卫的观念来引导学生的思维，去达到预期的教育效果。在活动课上，教师大胆的放手，让学生做自己的主人，做自己想做的事，发扬民主，倡导合作精神，发挥团体的力量，培养凝聚力。学生从角色互换的过程中感悟到了很多，学生纷纷谈自己的感受，这种感悟和触动远胜于千万句的说教。这同样是这节班会课中得到的一个道理，其实教育学生的方式方法很多，但最关键的是用心用爱，去行动一定就可以打开学生深锁的心门，帮他们找到前进的信心和决心！ “千教万教教人求真，千学万学学做真人”，这是陶行知“生活即教育”教育思想的重要体现，与联合国教科文组织提出现代教育的四大目标学会认知、学会做事、学会共处、学会学习、学会办事，不谋而合，都强调了“学会做人”和“学会共处”的重要性。著名教育家陶行知提出创造力量最能发挥条件的是民主。在长期的教学实践中，我们也深刻感受到，只有树立民主作风，在教学中创建和谐、民主、平等的师生关系，才能真正形成良好的教学氛围，使学生人格和创新思维得到良好的发展，达到教书育人的目的，尊重学生与其建立平等和谐的师生关系对促进学生终身发展有着深远的意义。天下没有不好的庄稼，只有不勤奋的庄稼汉，让我们在辛勤耕耘中尽兴倾听生命拔节中的优美乐曲，为青春的萌动放生歌唱吧。