杨修之死课件

杨修之死杨修之死罗贯中罗贯中学习目标 1、能复述七个小故事。、能复述七个小故事。2、分析杨修、曹操的性格特点。、分析杨修、曹操的性格特点。3、探讨杨修之死的原因、探讨杨修之死的原因 4、学习通过故事展现人物性格的方法。、学习通过故事展现人物性格的方法。一、自学指导一、自学指导:1.自学小说要注意课内外结合；自学小说要注意课内外结合；2.要注重自己感悟；要注重自己感悟；3.以抓人物思想性格为主。以抓人物思想性格为主。自学思考自学思考 自主学习：自主学习：1、利用工具书扫清字词障碍。、利用工具书扫清字词障碍。2、理解故事内容，准备复述。、理解故事内容，准备复述。3、课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事、课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事?请用自己话概括。请用自己话概括。合作探究：合作探究：杨修之死，有人推之曹操，有人归过杨修，杨修之死，有人推之曹操，有人归过杨修，你持哪种观点？你持哪种观点？（一）、给红字注音（一）、给红字注音庖庖官官夏侯夏侯惇惇恃恃才放旷才放旷曹操之曹操之忌忌一合一合酥酥与众分食与众分食讫讫心心恶恶之之近近侍侍popodndnshshjjss qqwwshsh 二、二、自学检测自学检测（二）、解释加（二）、解释加红色红色的词语的词语1.适适2.恃才放旷恃才放旷3.数犯曹操之数犯曹操之忌忌4.不置不置褒贬褒贬适逢，正遇到适逢，正遇到依仗（自己的）才能依仗（自己的）才能而不拘礼俗而不拘礼俗忌讳忌讳评论好坏评论好坏（三）、解释加（三）、解释加红色红色的词语的词语1.愈愈恶恶之之2.植植然然其言其言3.但但操有问操有问4.叱叱退退5.麾麾军军6.高高阜阜讨厌讨厌认为认为对对只要只要呵斥呵斥指挥指挥土山土山（四）、整体感知：（四）、整体感知：情节及结构情节及结构 故事故事 1.杨修被杀杨修被杀 插插 2.改建园门改建园门 3.分食酥饼分食酥饼 4.语破奸心语破奸心 5.轻视吴质轻视吴质 6.教植斩吏教植斩吏 叙叙 7.巧作答教巧作答教 8.失利葬修失利葬修 三、探究 甲方：杨修之死，过在自己。甲方：杨修之死，过在自己。乙方：杨修之死，最在曹操。乙方：杨修之死，最在曹操。四、课堂作业：四、课堂作业：必做题：（一）、给红字注音必做题：（一）、给红字注音佯佯惊问惊问曹曹丕丕大大簏簏谮谮害害邺邺城城叱叱退退高高阜阜拈拈弓搭箭弓搭箭弃弃弓绰刀弓绰刀yngyngppllznznyychchffninninchocho（二）、解释加（二）、解释加红色红色的词语的词语 1.佯佯惊问惊问2.人食人食讫讫3.皆不皆不晓晓其意其意4.君君乃乃在梦中耳在梦中耳5.大大簏簏6.迳迳来告操来告操7.伺伺察察8.谮害谮害 假装假装完完知道知道才才竹器竹器同同“径径”守侯守侯诬陷中伤诬陷中伤三、常识填空三、常识填空 1、杨修之死杨修之死选自选自 ，作者是，作者是 小说家。小说家。2、展现人物性格方法多样，本文是通过、展现人物性格方法多样，本文是通过 来来展现人物性格的。展现人物性格的。3、杨修的性格是：、杨修的性格是：。曹操曹操 的性格是：的性格是：。u选作题选作题:进中学以来所学的课文中给进中学以来所学的课文中给你印象最深的人物形象是那个你印象最深的人物形象是那个?思想性格有何特征思想性格有何特征?（五）、问题讨论（五）、问题讨论.第一个小故事按时间顺序是第几个第一个小故事按时间顺序是第几个?为为什么用插叙什么用插叙?.曹操厚葬杨修是因为追悔吗曹操厚葬杨修是因为追悔吗?.鸡肋一事谁是谁非鸡肋一事谁是谁非?.你认为杨修真正死因是什么你认为杨修真正死因是什么?这给我这给我们同学们什么启示？们同学们什么启示？小结小结