06-1整百数

整百数、整十数的加减法上南五村小学 余静这节课是九年制义务教育课本数学二年级第二学期P20教学目标是熟练掌握千以内整十数、整百数加减法。 培养学生推算能力、迁移能力。 感受数学知识之间的联系，激发学习数学的兴趣.教学重点：理解千以内整十数、整百数加减法的计算方法。教学难点：熟练掌握千以内整十数、整百数加减法的计算方法。这节课我是这样安排的，引入新课：出示数射线：这条数射线上的数字是怎样排的？复习旧知：小青蛙从0跳到300，提问：300是由个组成的。小青蛙从0跳到100，提问：100里面有个十，100的一半是。学生根据问题指出小青蛙该跳到的地方。提问：小青蛙使劲一跳的成绩是300，请你想想可以从几跳到几？情境演示：师演示主题图：小青蛙甲从200向前跳到500，小青蛙乙从900往后跳到500。提出问题：请你讲讲小故事，并且用算式来进行表示。分组讨论。交流汇报：齐读算式，比较这两个算式不同的地方。出示课题、探究尝试：出示：800200让学生尝试练习，并说出是怎样想的？小结：整百数加减整百数的计算要以“百”作计数单位。出示：12040试一试，说出口算思考过程：小结：刚才的练习都是以“十”作计数单位。出示：420190出示：580240 你能独立地很快算出来吗？这几道题目你们用怎样的方法计算又快又准确？练习巩固：出示数学卡片，比比谁算得又对又快？任意挑选一列题目进行计算，及时反馈核对：趣味题1000450 你是怎么想呢？总结下课：今天学习了什么本领？你有什么收获？整百数、整十数加减法的口算，方法是怎样的？这节课是把两个数看作由相同计数单位组成的数再相加减通过复习数射线上有关整百数和整十数的基础知识，让学生再次对数的组成有清晰的了解，为后继学习达下基础。在数射线上直观地进行整百数的加减法教学，生动的展示加减法过程，感知加法和减法的知识之间的对比与联系。运用“几个十加减几个十”的方法理解整十数的加减法是本节课的重点，通过引导学生分析具体的算式，得出计算的思维方法，同时在教学过程中注重小组合作解决问题的能力培养。2