10小鸡出壳了

小鸡出壳了 活动目标1了解小鸡出壳及出壳后的生长过程。2尝试用语言和身体动作表现自己的认识。活动准备1当作蛋壳用的纸盒、口袋人手一个。2幼儿用书：小鸡出壳了、蛋壳船、母鸡的秘密。3教学挂图：小鸡出壳了(或影音录像)。活动过程1引导幼儿回忆已有经验，讨论有关“小鸡出壳”的问题。教师：你们知道小鸡从哪儿来?小鸡是怎么出壳的?教师：出壳的小鸡是什么样的?教师：小鸡是怎样长大的呢?2出示挂图，引导 幼儿观察并自由交流。教师：图片里(录像里)，小鸡从哪儿来?教师：你看到的小鸡是怎样出壳的?学一学。3引导幼儿用暖和纸盒、口袋当蛋壳玩小鸡出壳的游戏，巩固认识经验。教师：请你们都来扮演小鸡，我们一起来玩小鸡出壳的游戏。每人找一个东西当蛋壳。教师按照“小鸡出壳的全过程”讲述，幼儿跟随教师的语言用动作表现。活动延伸：利用幼儿用书小鸡出壳了，让幼儿具体了解鸡的孵化过程。有条件幼儿园可以饲养小鸡，引导幼儿观察小鸡的生长过程。活动反思：在成人的眼里，“蛋”似乎十分简单。可是，在孩子的眼里“蛋”是一个神秘的世界，它是一个迷，是一首诗，更是一个讲不完的故事。幼儿对蛋有着浓厚的兴趣，但对蛋的认知仅是一些感性经验，对蛋的结构、孵化等知识并不了解，所以，在小鸡出壳了这一活动中，不仅可以追随幼儿的兴趣，培养幼儿的观察能力、探索能力、口语表达能力及动手操作能力，同时，也培养了幼儿对周围事物的好奇心。那是不是所有的蛋都能孵出小鸡来呢？我把这样的问题留给孩子回家去和爸爸妈妈一起找答案，现在孩子们都知道：平常我们吃的鸡蛋是孵不出小鸡宝宝的，只有鸡爸爸和鸡妈妈共同生下的蛋才能孵化。