学校物理组工作计划3篇

学校物理组工作方案3篇教研组的存在起先是为了让学校老师有一个较好的教学质量。把同一教学任务的老师组织在一起，统一进度，集体备课，可以使大家上的课差不多，程度比拟整齐，不至于好的好、差的差，差距很大。渐渐地大家发现教研组除了可以管上课，还应该管教学质量。下面由为您整理出的学校物理组工作方案3篇，一起来看看吧。学校物理组工作方案1当前物理教学的改革进入了关键性阶段，物理学总培养目的发生变化，物理学着力培养学生的创新意识和理论潜力，落实学生的主体地位，物理学研究问题的方法，可以使学生终生受益，小到及时处理生活中的燃眉之急，大到对今后的开展产生重大影响。工作指导思想深化贯彻新课程改革精神，落实学校工作要点和教诲处工作方案。面向全体学生，营造良好的课堂教学气氛，尊重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作需要打好根底，把我组的教学工作推上一个新台阶。工作目的加强教育教学理论学习，进步我组老师的理论素质；加强群众备课，把备课组工作落到实处；加强对青年老师的培养，促使青年老师迅速成长；加强教学研究，统一安排教研课；加强信息技术在物理教学中的应用研究，建立好物理组网络；加强课题研究，出好自己的资料；加强培优工作，探究奥赛经历；面向全体学生，营造良好的课堂教学气氛，尊重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作需要打好根底，把我组的教学工作推上一个新台阶。详细工作一、加强教育教学理论学习，进步我组老师的理论素质1、认真学习?根底教育课程改革纲要?、?高中物理新课程标准?、?学科标准解读?及教学策略、综合理论活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料统一组织购置。组织老师进展理论学习交流由高一物理备课组组织讨论会。要求：注重实效，透过学习，要实在转变教育观念，确立“以人为本的教育理念。认真撰写学习笔记，总结课程改革与教育教学改革经历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。学期完毕时每位老师交一篇教学心得。2、认真学习洋思经历，借鉴洋思中学“三级备课做法和“先学后教，当堂训练课堂教学形式，实在进步备课和上课的质量，严格控制学生作业量，标准作业修改。二、加强群众备课，把备课组工作落到实处1、号召全组成员在常规教学上下工夫，全面配合教诲处落实“备、教、批、辅工作，配合教诲处对全组老师的“备、教、批、辅常规工作进展检查。2、号召全组成员进展“三精心教学，即：精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心辅导好每一位学生。3、以备课组为单位，落实群众备课制度，请备课组做到如下几点：1群众备课做到“七定：定时间、定地点、定资料、定中心发言人、定记录人、定上传人、定上教研课老师；2群众备课做到“六统一：统一教学资料、统一教学进度、统一教学用资料、统一学生作业、统一考试、统一评卷；3群众备课重点备下周的课如何上，由谁教研课；4群众备课后务必请备课组长及时写在小黑板上，发挥小黑板的作用；4群众备课后务必请各备课组及时上传。三、加强对青年老师的培养，促使青年老师迅速成长1、继续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断进步青年老师的教育理论程度。2、请中、老老师加强对青年老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、形式和方法，组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年老师熟悉教学业务，进步教学业务程度。3、组织青年老师上好教研课，然后统一群众讨论研究，促使青年迅速成长。4、号召青年老师力争做到如下几点，以促使自己迅速成长为教学骨干：1学习理论，写笔记；2尝试新教法，写教后记；3钻研专业，写论文；4争当班主任，锻炼管理潜力；5争带奥赛，训练解题潜力；6争上教研课，汇报课，各组各类竞赛课，构成自己的教学风格，扩大影响。学校物理组工作方案2本学期教研组主要作好以下几个方面的工作：一、指导思想：面向全体学生，以学生开展为本，注重教与学方式转变、创新和理论潜力的培养，大面积进步教学质量。贯彻执行标准、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面进步施行素质教育程度，整体进步教学质量和程度。二、工作目的：20xx20xx学年度下学期物理教研组的工作，将以进步课堂效率为工作方向，以讨论学生的理论潜力和创新意识的培养为工作重点，以大力进步全组老师队伍的整体素质为工作目的，结合学科特点，构成教学特色，进步课堂教学效益。全面开展新课程标准和教材的学习及课程施行试验，力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。三、主要工作：一理论学习，进步理论程度：1、20xx20xx学年度下学期继续要求和组织全组老师学习教育教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进展交流，透过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联络教学实际，透过理论的运用，增强主体意识和创新精神，实在解决学科教学中存在的主要问题，进步老师的教育理论素质。2、组织高三年全体物理老师研究20xx年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强化学科根底知识、根本技能、根本潜力的根底上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争20xx年平和一中高考在本一、本二、本三和省专线等都能超额完成市县校下达的各项指标和任务，获得优异成绩。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目的，进步物理学科根底知识和根本技能、根本潜力的培养，在漳州市统考及模块考试中获得好成绩。3、组织本组老师继续研究新教材，新教学大纲和新学科课程标准，明确要求，在全面学习交流的根底上，吃透大纲和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，继续讨论新的教学的形式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。二物理组常规教研、科研工作：1、要进步教学质量，那么首先要抓好老师备课关，“细备课、精备课，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反应。要求老师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒表达代化教学手段，引导学生用心思维，参与教学时机多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会为“会学。2、继续组织好每周一次的教研活动和备课组活动，详细时间为每周四上午第34节，做到资料落实、时间保证，确定每人至少组内开公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下详细记载和学习心得。3、多交流，共进步，要求组内每位老师按学校要求每周至少听课1节，以老带新，取长补短，充分挖掘潜力。4、搜集本组老师对教学工作的意见和要求，并向校指导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。5、根据教研组工作方案所确定的教研专题组织老师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮助广阔老师转变教育思想，更新教育观念，构成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。6、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并认真组织施行月考、期中、期末考的考试质量分析，并认真进展组内教学小结，使全组成员的教学业绩在研究中前进。7、按照平和一中教务处、教研室的要求，有方案地理解、掌握学生的学习状况，定期抽查学生作业，理解作业质量，难易程度和学生完成作业，老师修改状况，并及时反应。8、定期抽查各备课组的群众备课状况，并及时与备课组长沟通，使群众备课的成效真正落到实处，并在教研活动中进展总结交流。9、加强物理实验室工作的检查指导，使实验室各项工作标准化。并促成演示实验、学生实验的正常进展。要求建立仪器来往档案，将所有仪器入册，做到账物相符。要务实验员老师做好演示实验前的准备，协助老师上好演示实验和学生实验课。实验员协助科组老师和学生制作实验小作品，平时做好实验室的保洁工作。在熟悉教材的同时加强物理实验的训练，做到实验与教学相适应，及时发现问题及时处理。自制实验器材及改善实验器材，进步实验器材的使用效率。发动物理老师对物理实验室的建立提出合理化的推荐。10、抓课程改革，要求苦练教学根本功，争当业务尖子，开展新老帮教活动，用心开展“拜师活动：校内学先进，校外学名师。总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一致，透过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。学校物理组工作方案3本学期教研组活动的目的是以新课程标准为指导，在更新教育教学观念，努力探究新的教学方法与手段，狠抓教学常规的落实与标准化，实在进步物理课堂教学效率的同时，加强教育教学理论的学习，进步理论修养，积累教研成果，进步教老师的综合素质，以学生为本，进一步加强课型研究，加大青年老师的培养力度，加强标准教研组、备课组建立。1、教研组活动做到常态化双周五上午为教研组活动时间，活动有方案，精心准备，活动有记录，力求活动资料充实、形式多样如理论学习、听课评课、论文交流、出题解题、专题研讨、校本教研等，富有成效。2、加强教育教学理论学习，进步物理老师理论素养理论学习定资料，定时间，以自学与群众学习交流相结合，力争学有所思，学有所得，为教学工作发挥理论指导作用。在教学中，不单单注重知识、方法的传授，也注意学生素质的培养，注意学生自主学习习惯的培养，注意交流合作。3、专题研究与教学活动相结合本学期教研组的专题为?dis在物理课堂教学中深度应用?，全组老师共同参与，在各自的教学理论中关注并研究怎样在物理课堂教学中深度应用dis，使我们的物理教学更具探究性、实验性。在理论的根底上透过评议、交流各人的研究体会，再构成组内的研究报告。每位老师都要写一篇以上的研究性。4、加强备课组建立，发挥群众的力量各备课组坚持群众备课，推推磨课，并做到群众备课的常态化。每次活动要有方案，有记录，充分发挥组内每个成员的作用，同时加强日常的交流与讨论。各年级均采用自编导学案，在备课中应充分研究我校学生的学情，表达分层次、可选取的特点，各位老师在群众备课的根底上进展选取性的复备，力求最隹的教学效果，实在进步课堂教学的有效性。各备课组要针对本年级的学生特点和教学目的，采取相应的教学策略。高一要继续突出学生学习习惯的养成及物理学习根本功的养成教育，培养学生对物理的兴趣，使他们喜欢学物理，指导他们怎样学习物理；高二以会考为目的，突出面向全体、全面开展的教育理念，继续培养学生的主动学习的意识和自学潜力；高三年级面向高考，突出潜力与思维方法的提升。透过课改理念及教学评价的学习，老师改变以往重结果轻过程的教学方法，重视过程的教学，并且形式是多种多样的：运用实验探究的方法；运用多媒体展现物理过程；运用学生分析讨论的方法。普遍加强物理过程的教学。5、按物理新课程标准，进展教学研究，进步常态课堂教学效益本学期在每个年级开展一次全组教学研讨听课活动，围绕组内确定的专题进展研究。教学常规按备课、上课、作业、辅导、考试、实验的详细标准进展教学，加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业修改等的检查或抽查工作。实在进步备课和上课的质量。重点加强对物理作业的指导，强调物理解题过程，思路明晰、书写格式标准，做好章节过关题，这是构成严谨的逻辑思维潜力的必要过程。做好演示实验和学生实验，实在培养学生的实验潜力。充分运用多媒体进展教学，随着教学条件的不断改善，可以透过课件展示物理过程，使教学更直观；运用课件，使得物理现象更带搞笑味性；充分利用dis系统。6、搞好高考复习及学业程度考试复习教学工作高二、高三面临学业程度考试和高考的检验，要进一步研究江苏201x考试说明，明确复习的目的，同时广泛搜集最新的信息，在复习教学中加强针对性，加强复习课的教学策略的研究，优化复习效果，同时注意对学生应试心理的指导。7、校本教材的开发工作各年级结合教学实际编写合适我校学生特点的导学案，并在教学过程中加以修改和完善。