教育教年考核自查报告

黄家营镇中心小学教育教年考核自查报告洋县教育体育局：，我校在上级教育行政部门和本地党委政府的支持和协助下，通过全校教职工的共同努力，各项工作得以顺利开展，获得了新的突破和进展。根据教体局洋县中小学教育教学质量考核细则的有关规定，对照我校实际，通过认真自查，现将有关状况报告如下：一、学校概况我镇中心小学，现辖中小1所，完全小学1所，下设中心幼儿园1所，民办幼儿园2所；中小既有学生263人，其中女生135人，住校生138人；安岭完全小学既有学生38人，其中女生18人，住校生38人；中心幼儿园幼儿在园53人，满5岁幼儿35人；街道幼儿园幼儿在园56人，满5岁幼儿7人；周家沟幼儿园幼儿在园11人，满5岁幼儿4人；全镇合计：义务教育段小学生总人数301人，其中女生153人，住宿生176人；幼儿在园120人，满5岁幼儿46人。全镇小学、幼儿园在岗教师35人，其中中小22人，中心幼儿园4人，安岭完小9人。 二、 考核指标达到状况：1、学校管理方面（1）学校在制定了3年发展规划，在各级领导政府的关怀支持和全校教职工的共同努力下，学校正在努力达到规划目的。学校年度筹划和学期筹划齐全，并已顺利实现筹划预设的各项目的。学校各部门及处室均根据学校教育教学工作筹划制定有学期工作筹划，学期末均进行了相应的工作状况总结。（2）学校教育管理规范年制定有切实可行的工作方案，推动夯实有序。对于学校原有的各项制度进行了修订，本年度结合学校实际，重新修订、完善修改制度18种，并根据制度严格管理，贯彻到位，有效推动了校园规范管理。一年来，学校环绕“加快学校发展，建设美丽校园；强化内部管理，努力提高教学质量；夯实安全责任，保证学生安全；狠抓学生德育，哺育良好校风；抓好校本培训和教研，提高教师专业水平；注重学生全面发展，提高综合素质；加强后勤管理，提高服务质量”的奋斗目的，确立了以“惜时守纪、博学强身、文明诚信、求实创新”为内容的校训，向全体教职工提出了以“严谨治学、精心育人”为目的的工作规定；我校以保障校园安全为重点，以提高教学质量为中心，全校教职工同心同德，克难攻坚，以强烈的责任意识和饱满的工作热情，正在努力地向着新目的奋进。（3）学校能充足发扬民主，坚持校务公开，坚持教代会制度，教职工参政、议政氛围浓。学校行政、党支部、工会非常关怀困难教职工，根据上级规定，贯彻了有关的慰问和资助工作，本年度看望重病教师6人次，资助困难教师2人次。（4）学校定期组织教师开展文体活动，丰富教职工文化生活；学校认真的做好了信访和维稳工作，坚持积极化解矛盾纠纷，全年没有发生因教师矛盾纠纷导致的上访事件。2、队伍建设方面（1）学校校长能廉洁奉公，坚持原则，作风民主，可以和群众共同生活和工作，办学思路明晰，坚持进一步一线指引教育教学，严守岗位，工作勤奋。听课活动落得实，记录具体，反馈及时，指引性强，对学校工作日记检查、点评及时到位。（2）学校领导班子团结协作，作风民主，重大问题通过班子会议讨论决策，坚决贯彻执行民主集中制。分管工作富有创新精神，在教师学生中具有较高的威信。党员干部廉洁奉公，无不良行为记录。班子考核按期进行，成果应用于评优树模，并兑现于个人绩效工资考核发放之中。（3）师德建设制度健全，贯彻到位，档案规范齐全。签订有师德师风承诺书，并坚持每学期一次的师德演讲和师德民主评议，贯彻了每年度一次的师德考核，格次评估公正、公平、公开、透明。（4）学校十分注重教职工的政治理论学习，每周教师例会，均安排一定的时间，对教职工进行思想道德教育和业务学习教育。德育处、教导处分别对教职工的师德、师能教育制定筹划和考核机制，并按筹划有序进行。（5）学校有严格的工作纪律和考勤制度，贯彻了教师到岗和离校签到制，教师的考勤积分计入了个人量化积分之中，并在绩效工资发放时进行了兑现。（6）学校教师队伍团结，精神状态良好，没有发生歧视、体罚或变相体罚学生的现象。教师之中，没有从事有偿家教、强制或诱导学生订购教辅资料、参与校外有偿补课、收受家长财物等违纪行为。（7）教师培训工作有制度、有安排，贯彻到位，教师继续教育参与率达到了100%。学校教研活动正常开展，并作到月月有主题，人人有任务。学校多次组织教师外出学习取经，吸纳新课标理念，同步邀请援教学校骨干教师来学校传经送宝，贯彻了教师外出培训返校后的二次培训，从而使全体教师充足感受新气息，学习新经验，有效提高了教育教学的意识能力和水平。学校建立了教师成长档案，并贯彻了每月一次的月查，每学期一次的考核。3、德育工作方面（1）学校德育机构健全，制度贯彻到位。（2）学校每学期有德育工作筹划、少先队工作筹划，筹划基本能贯彻到位，每月两次班主任工作研讨会，每学期举办一次学校德育工作研究，学校德育常规教育活动正常开展，少先队活动丰富多彩。（3）每学期学校都安排教师家访，平时不定期进行家访或邀请家长进行校访。学校开展先进班级评比活动，对学生的行为规范养成起到了良好的增进作用。努力开展心理健康教育，建有心理辅导室，能对有轻度心理健康问题的学生进行疏导。（4）坚持每周一升国旗制度，进一步开展爱国主义教育活动，组织学生观看爱国主义教育影片，演唱爱国主义歌曲，阅读爱国主义书籍。继续组织学生开展爱国主义读书活动，举办读书征文活动和演讲比赛。鼓励学生争优创先、创立文明班级，争当“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”，关注全体学生的成长过程和发展。（5）建立有留守小朋友档案和留守小朋友关爱帮扶制度，帮扶工作落得实，做得细。以小朋友资源活动中心为依托，高度注重留守学生的教育管理工作，发挥了小朋友资源及活动中心的育人功能。进一步扩大了小朋友活动中心作用的覆盖面，使下移到班级的小朋友资源活动角更好的发挥了它的育人功能，达到各班的特色活动更具体实际、更注重实效、更具有质量的良好局面。（6）积极开展了道德大讲堂活动。本年度贯彻了每班至少一次的大讲堂活动，活动过程详实、资料齐全，有效的对孩子进行了不同层面、不同内容的德育教育，引导学生从小养成感恩、向上、奋进的良好意识。（7）注重校园文化建设、贯彻学校卫生工作。学校进一步加强了对食堂饮食卫生、校园环境卫生等方面的的督查管理，规范各项制度，贯彻岗位职责，进行不定期的抽查，发现问题及时整治。搞好了校园卫生工作，加强食堂、宿舍、清洁区卫生管理和打扫的力度。注重了卫生保健知识的宣传和教育，教育学生养成良好的卫生习惯。（8）学籍管理制度健全，专人专档管理，学生入学、招生、休学复学及毕业登记程序规范、资料齐全。困难学生所有享有一补等优惠政策，学校没有留级、停学、退学和开除学生的现象发生。4、教学管理教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提高的重要保证。半年来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高原则、严规定，建立了良好的教学秩序，完善性的实行着学校的各项规章制度，通过制度力求做到“贯彻目的、按岗论责”。（1）加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则规定。认真执行了国家颁发的课程筹划，开齐了课程、开足了学时。细节决定成败，我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。规定每位教师在上课前作好充足的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂效益的有效性。（2）坚持依法治教，创新管理机制，进一步完善了制度，着力提高科学管理的水平。领导班顺应形势，变化管理思路、手段、措施和模式，以安全为基本，以教学成绩为中心，教育教学活动少而精，务虚和实效相结合，实行领导分工包抓连带奖罚机制，重奖重罚，强化短板科目，提高质量。（3）各项分管工作目的化可行化数字化具体化、贯彻改善成效化、常规贯彻习惯化、教科研教学手段提高化、课堂教学高效化、成绩提高明显化、教育活动特色化、学校整体效益化。（4）进一步加强了对村小的管理工作。进一步细化和完善了村小有关管理制度，并根据制度加大对村小工作的督查力度，坚持定期与随机相结合的措施下村小督查，将督查状况及时向学校或教师个人反馈，并规定及时改善，中小做好相应的检查记录和量化评分，计入学校考核档案。（5）坚持做好了一平常规管理工作。坚持领导值日、教师值周制度，寄宿制学校夜间巡逻制度。对楼层巡视、校园巡逻、教师轮值、换班交接等工作要常态化、制度化，有督促，有记录；对一平常规管理工作职责完毕不好的教师，各校领导加强了教育并且留有反馈材料。坚持课前点名制度、宿舍点名制度，保证维护正常教学秩序、有效的掌控学生在校状况。（6）开展了教学竞赛活动。本年度的2次教学竞赛活动做到了全员参与、各学科同现。参赛课都是教师们通过精心的准备，凝聚着她们的智慧和汗水的高质量的课。这2次参赛课与以往最大的不同点就是不再是单一为赛教而赛教了，与课改追求的目的更贴接近生活实际，与常态的教学更吻合，可操作性更强了，更能得到人们的认同。（7）学校的教学筹划管理、组织管理和质量管理规范有效。教学研究活动每周至少一次，教导处、教研组能定期组织教师对新课程原则、教材教法等进行研究，提出针对性切实有效的意见和整治措施。教学常规管理到位，每学期进行两次以上备课批改、作业布置的检查，作到切实减轻学生过重的课业承当。学校教师使用的教学资料征订使用规范。注重实验教学，积极发明条件，使该做的实验准时做。实验开出率略足，资料齐全。5、校本研修（1）学校有研修规划、实行方案和工作筹划，活动开展夯实、有效。研修活动有筹划、有专项、有总结，听评课活动落得实，记录齐全。（2）研修活动过程按照安排贯彻具体、认真，富有成效。教师每人每学期反思个案达到了10次以上；全员公开课、教师示范课、青年教师报告课等活动落得实，收效好。（3）学校本年度县级课题结题1项；申报成功、正在研究的有省级课题3个，县级课题3个。（4）在教研室组织的校本研修专项检查活动中，我校的校本研修工作得到了上级主管部门的肯定和赞扬。6、教育信息化工作学校管理制度健全，工作推动有序，中小、完小、幼儿园均按规定接入了互联网，并能正常运营。学校原有白板2套，今年新购买白板2套，所有投入使用；能积极配合电教部门开展影视教育，并组织学生开展影评活动，在今年的影评活动中，我校选送的学生作品，所有获奖。7、综合素质（1）阳光体育活动和大课间活动有方案，活动落得实，保证了学生每天一小时的阳光体育活动；举办了学校球类运动会，参与了县上组织的田径运动会和球类运动会；准时上报了学校体育工作年度报告。（2）建有学生心理征询室和体质健康档案。贯彻了心理征询活动和学生体检活动。按期完毕了国家学生体质健康水平测试及上报工作。（3）艺术教育活动落得实，做到了按规定开设课程，按规定组织活动。8、后勤管理（1）贯彻义务教育经费保障机制改革各项政策，全面保障我校义务教育经费需求，不断改善办学条件，增进了我镇区域内教育均衡发展，进一步加强了经费预算管理，重点规范公用经费使用管理，提高了使用效益（2）实行了学生宿舍公寓化管理。学校坚持“环境育人，管理育人，文化育人”的理念，完善我校学生宿舍原则化管理工作，提高了宿舍的管理水平。在历次专项检查中，均受到上级部门的好评，再次被评估为“原则化宿舍”。（3）规范了学校食堂的管理工作，贯彻了有关操作程序和责任；进一步加强了对食堂的管理，做好了营养餐改善筹划工作等。在历次专项检查中，均受到上级部门的肯定和好评，再次被评估为“原则化餐厅”。（4）加强了后勤财务管理，明细、规范的贯彻了财务公示和内审工作；规范开支，节省资金，加大了教学投入，改善办学条件，使教育教学经费有效投入教育教学之中，提高了服务师生的质量。9、双高双普学校双高双普组织机构健全，分工明确，各项工作专人负责，档案建立比较规范，但不够完善。台账清晰，投入力度大。10、安全管理我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，避免为主”的方针，切实加强安全防备工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。（1）积极建立学校安全防备机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、状况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。常常性开展安全面的隐患排查，防患于未然。大力加强校园治安防控体系建设，全面贯彻治安综合治理各项措施，保证校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。（2）我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演习活动，不断提高全过程管理、提高服务水平、全方位提高育人的水平。11、教育宣传此项工作有安排，专人负责，可以准时超额报送稿件，局限性在于刊登和刊登之数量较少。12、教育质量学科教学质量相比下有一定的进步，但仍然不是很明显，教师能力水平和教学态度的差别，特别是中高段优秀学生的流失，导致部分年段部分学科的检测质量较差，有待于进一步的提高。三、局限性之处1、由于我镇教师中中老年教师比例较大，教师人数相对局限性，因此在开展教学教研以及新课程的研究方面，存在部分教师心有余而力局限性和教学理念滞后的现象。2、教育教学质量有待进一步提高。3、受城乡化因素的制约，留守监护人对孩子的家庭教育问题亟待改善。4、由于生源的减少，致使学校经费局限性，存在心有余而力局限性的经费短缺问题。5、学校综合楼建设正在进行，部室建设任务需要等待。 12月22日