毛概 工作计划书

工作筹划书一、拟定小构成员组长：成员： 二、选题拟定有关XXXX对学校归属感的调查报告三、选题缘由近年来，大学生对所在高校的归属感日益成为高校管理中的一种值得关注的问题。学校归属感是学生对学校的认同，是学生在学校身份适配、情感有依、心灵可栖的状态，对学生自我概念的发展、故意义生活的获得以及生命效能感的增强具有积极增进作用。它不仅能直接影响学生人生观和价值观的形成，同步也能影响青年学生对国家和社会的归属感建立。作为XX的一份子，我们都殷切期盼母校的明天可以越来越好，同步每一位XX的学子后来都能成为社会的有用之才。基于此，我们小组将从从学生的视角出发，通过访谈、问卷调查和应用数据解决软件等多种方式，从多维度研究分析XX学生对学校的归属感现状及影响因素，最后为校方在管理层面提供若干有价值的参照意见。四、工作安排（一）小组分工 问卷设计：四人共同参与 发放问卷：四个人都将发放问卷，在X校区和X校区选用品有代表性的院系进行发放（如文学院、新影院及有关理工科院系）。 收集数据：四个人都会收集有关数据，最后由XXX整顿 问卷数据整顿： 与教师访谈： 有关草稿：初定每一种人负责文章的一部分。其她：1）XXX负责数据的真实性 2）XXX负责逻辑的清晰性 3）XXX负责内容的完整性 4）XXX负责文字体现的流畅性最后，在四人的统一意见下，完毕草稿的修改。（二）资料获取途径 网络数据收集1）近来5年，各类期刊上刊登的与本次调查主题有关的文献资料。目的：第一，理解前人研究的限度及成果，并能为我们这次调查提供部分的理论基本；第二，通过对比分析前人所做的工作，进一步发掘我们本次课题调查的重难点，为我们小组下学期工作的开展指明方向；第三，可觉得我们找到各大高校大学生对学校归属感的共性，而更重要的是有助于我们小组分析出湖大区别于其她大学的特质，从而提炼出针对性强的管理建议。2）关注XXXXXX等能提供大量湖大学生信息的论坛；同步关注其她大学的论坛动态，以作横向比较。3）运用网络途径发放部分问卷 发放调查问卷1）向各个院、各个年级的同窗发放调查问卷，让问卷更具有代表性2）发合适数量问卷给其她高校同窗，如XX，XX等，进行横向对比3）问卷发放形式多样化，采用纸质问卷与网络问卷相结合的形式 与教师进行口头访谈1）课余时间与任课教师、辅导院及校、院管理层的领导进行访谈2）选用非任课教师，在商定期间进行访谈3）做好匿名解决工作（三）调查进度安排第2周至第3周设立调查问卷第4周发放调查问卷并收集、解决数据第5周与有关教师进行口头访谈与网络数据收集第6周至第8周，完毕论文草稿第9周进行论文修改，并完毕终稿一周一会，讨论调查进度，资料交流及互相对论题的见解